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她叫朱素玲,曾经是单位领导干部,为真实记录小孙女儿的成长过程,年过六旬的她坚持天天写日记。小孙女才两岁零1个月,她已经写了30多万字的“成长日记”。100页一本的16开稿纸,她竟然写了18本。 相似文献
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欧阳敏 《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》1980,(2)
我校初七八级共四个班,入学时语文基础很差。其中最差的一个班入学语文区统考成绩总平是37分,另两个班的总平也不及格,较好的一个班也只是及格而已。我教两个班,一个较好的,一个较差的。 为了切实掌握学生底子,开学后我作了一次摸底测验,发现差生写一句十几个字的话,就要错五、六个字;一般情况是错别字多,用词不当,病句多,意思表达不完整;大约有一半学生掌握拼音差,不能正确拼读;个别学生甚至连韵母“a”都不会读。 相似文献
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许丽红 《福建论坛(社科教育版)》2005,(6)
蓝天下,经常有被阳光遗忘的角落,看看我们的周围,是否有缺失爱的人。我的班级就曾有这么一个孩子。她叫Q。我不喜欢她,现在的女孩子没一个像她这么懒的。头发没有幸福孩子的光泽,衣服也没有其他孩子的鲜洁,更重要的是,对于老师布置的作业,她经常一个字都不写,今天早上告诉你忘了带,好吧,给次机会,下午带来,隔天早上,还是不见踪影,再问之下,说是丢了,满腔的怒火 相似文献
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新疆班学生普遍反映,语文学习有三个困难:一是看到文章,字认识了不少,但是串起成句就不理解了意思;二是文章中的个别词语的含义不理解;三是写错字的机会率比较高。可见,识字教学是语文学习的基础,是学生提高阅读能力的基础,是新疆班语文教学一项重要的任务。对于内高班的同学而言,在接受新的内地高中学习的过程中,要认识比以前大量的抽象的汉字,是个难题。为了让内高班学生尽快认识更多的汉字,我本着语文教育的“生活语文”、“快乐语文”的观点,想方设法在教学中,在生活中,让学生在愉快的氛围中体验识字的快乐,让学生认好字,写对字。 相似文献
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前天在饭店,遇到一位女士,她是回孔城省亲的。席间她与我谈得最多的是孔城米饺。她说她在外吃不到孔城米饺,每次回来都赶早,怕到家迟了,米饺店关门了,等于白回来一趟。她闺女无法回来,反复交代她一定要带点生米饺回去,过过嘴瘾。话里话外饱含了对孔城米饺的浓烈情感,可以用"一往情深"四字来形容。从前我在外地,对米饺的感情与这位女 相似文献
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钱理群 《福建论坛(社科教育版)》2009,7(5):15-17
这些年,我每次来福建,都有老师请我写几句话,谈谈对语文教师的期待。我先后写了三句话:语文教师应该是“思想者”,是“可爱的人”,是“杂家”。这次来,又加了一句:应该是“语文学家”。后面两点,“杂家”是讲语文教师的知识结构,“语文学家”讲的是语文教师的专业修养,这里就不多说了。前面两点所涉及的精神品格、人格魅力问题,大概不限于语文老师,因此,可以在这里说一说。 相似文献
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做了两个多月的“孩子王”之后,我格外喜欢上班里那个叫点点的孩子。
点点是个三岁半的小姑娘,苹果脸,大眼睛,卷卷的发,洋娃娃一般可爱。我喜欢她却并不是因为她有这样可爱的面容,现在的小孩子,个个看上去都是可爱漂亮的。点点打动我的,是一个小孩子的纯真善良。 相似文献
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在美国,吃的上面是省不出什么钱来的,再省,一个月了不起多出个几十块,也委实做不了什么大事。有次带饭,带的是宫保虾。那个比我高几届早就毕业的美国女生H大惊小怪地说:“你中饭带虾!我从来舍不得买虾,太贵了!”她拿到博士学位后,一直呆在系里作为PARTTIME(钟点工),一个月挣1000块钱。每次见了我,总抱怨:“人生真艰难。这日子过起来太难了,这周围也没男人!”她的丈夫曾是教授,撇下她和一对孩子,和另一个女人结婚了。她倒也是挺有能耐的,把俩孩子养大,现在两个孩子都从研究生院毕业了,都有了很好的工作。H便来我们系念博士,平时总打扮得小姑娘般,可在她这个年龄阶段的离 相似文献