关于管理院校大学生人文素质教育的思考

人文素质教育在高校实施全面素质教育中有着重要地位,是全面素质教育的基础,加强大学生人文素质教育,对于高校特别是管理院校培养适应21世纪需要的高素质人才具有重要意义.人文素质教育包括思想道德教育、人文社会科学教育和艺术教育等内容.加强师资队伍建设、课程建设、校园文化建设是提高大学生人文素质的主要途径和方法.     

农业高校校园文化建设与人文素质教育

加强大学生人文素质教育是适应社会全面发展和深化高等教育改革的重要举措。农业高校由于其自身的特点,在校园文化建设上具有独特的内涵和特征。农业高校必须加强校园文化建设,充分发挥校园文化在大学生人文素质教育中的重要作用,通过多种途径培养和提高大学生的人文素质。     

论人文素质教育下的高较文科实验室建设

大学生人文素质教育是高校在新时代环境下所面临的重要任务。高校文科实验室对推动大学生人文素质教育发挥了重要作用，然而却面临着高校文科实验室建设定位狭窄、管理体制缺失、形式单一、各部门协作不够等问题。高校文科实验室建设应该转变观念、科学定位、创新模式，以实现大学生人文素养的提高。     

量纲分析在教学中的应用

长期以来 ,我国高校注重学生的专业知识学习 ,而忽视人文素质教育。传统的应试教育严重阻碍了我国教育观念和模式的更新 ,影响了人文教育的发展。知识经济要求教育综合化 ,多途径加强大学生人文素质教育是重要的环节。而校园文化是一种特殊的人文氛围 ,加强校园文化建设是大学生人文素质教育工作的重要内容。     

大学生人文素质教育与构建社会主义和谐社会

新世纪、新形势、新任务对高校人文素质教育提出了新的更高的要求.文章重点讨论大学生人文素质教育在构建和谐社会中的作用,旨在推动高校构建更加和谐的人文素质教育目标体系,完善人文素质教育的培养手段,为建设社会主义和谐社会培养更多的人才.     

人文素质与大学生的就业竞争力

人文素质是大学生就业的内部隐性竞争力,良好的人文素质为大学生就业提供支撑和基础,是大学生可持续就业竞争力的重要组成部分。加强高校人文素质教育,提高大学生就业竞争力的实现途径为：纠正人文素质教育无助于就业的认识误区;强调师德垂范和在课程中渗透人文素质教育;重视校园文化和人文环境对大学生人文素质的熏陶。     

浅议大学生人文素质教育的内涵

人文、科学、马克思主义三个概念是有区别又有联系的,在对大学生进行人文素质教育的过程中有必要首先弄清楚这一点.为了加强高校人文素质教育,需要从教学内容、教师授课方式、校园环境建设以及师资培训诸方面采取措施.     

理工科大学人文素质教育漫议

素质教育中 ,文化素质教育是基础 ,而在高等理工科院校的文化素质教育中 ,在现阶段 ,应强调人文素质教育。人文素质教育的核心是培育大学生的人文精神。介绍了国内高校进行人文素质教育的现状 ,探讨了人文素质教育的内涵、主要内容和实施途径。     

主旋律文学与大学生人文素质教育研究

大学生作为国家和民族的知识精英,是祖国未来兴旺发达的希望。高等学校必须加强人文素质教育,培养高素质全面发展的人才。文章从培养社会主义核心价值观是高校人文素质教育的根本任务、主旋律文学的精神价值与社会主义核心价值体系的内在联系、主旋律文学作品的阅读鉴赏对大学生价值观形成的影响三个方面探讨了主旋律文学与大学生人文素质教育研究,以期更好地加强高校高素质人才培养,推动高校人文素质教育发展。     

浅谈校报在大学生人文素质教育中的重要作用

人文素质是人才综合素质的主要构件之一。高等院校在推行素质教育的过程中，应特别加强大学生的人文素质教育。高校校报作为高校重要的思想舆论阵地，作为校园文化的重要的传播媒体，对大学生的人文素质教育起到宣传、引导、补充、交流、纠偏、完善等作用。办好校报，以报育人，对大学生的人文素质教育具有深刻的现实意义。     

基于人文素质教育的高校大学生思想政治素质培养

阐述高校学生思想政治素质培养中人文素质教育的重要性,分析当前高校基于人文素质教育的大学生思想政治素质培养存在的主要矛盾与问题,提出基于人文素质教育的高校大学生思想政治素质培养对策。     

理工类高校亟待加强人文素质教育

人文素质教育在大学生素质教育中占有重要地位.本文结合理工类高校人文素质教育的现状,分析了加强大学生人文素质教育的必要性,并且提出了一些深化教学改革,全面推进人文素质教育工作的建议和思路.     

浅谈高校的人文素质教育

加强对大学生的人文素质教育是高等教育的一项重要内容,它对于教育思想和观念的转变,人才培养模式的变革,具有重要的促进作用,高校要充分认识人文素质教育在素质教育中的地位和作用,着力探索人文素质教育的方式,途径,为社会主义现代化建设事业培养全面发展的人。本文主要阐述了当前高校加强人文素质教育的必要性及可实施的途径。     

提高大学生人文素质教育的对策研究

人文素质是人文知识、人文精神及人文方法的统一体。本文这三个方面从出发,分析了大连大学生人文素质缺失的现象及背后原因,并进一步提出大连高校提高大学生人文素质教育的努力方向和前景规划,即要切实转变教育思想观念,确立科学的人文教育体系,加强校园环境建设和社会环境建设。     

论当代大学生道德自律性的培养

培养大学生道德自律性是高校道德建设的重要目标 ,在当前高校大学生道德教育中必须坚持以“三个代表”思想为重要指导 ,充分发挥“两课”和人文素质教育课的主渠道作用 ,坚持理论联系实际 ,与时俱进 ,提高大学生道德教育的实效性     

高校图书馆在人文素质教育中的地位与作用

阐述了人文素质的内涵及加强大学生人文素质教育的重要意义，探讨了高校图书馆在大学生人文素质教育中所起的作用，提出了高校图书馆开展大学生人文素质教育的措施。     

关于高校学生人文素质教育的调查报告

加强大学生人文素质教育,是国内外高校日益重视的一个教育趋势。通过对学生人文素质教育进行抽样调查,可以从学生对素质的理解、人文素质教育课程的设置、教学方法与教学手段的运用以及师生如何互动以取得最佳教学效果等方面的意见中,为高校的人文素质教育提供一定的参考价值。     

高等教育中人文素质教育的重要性与紧迫性

高等教育中人文素质教育力度的削弱已严重影响了大学生的整体素质。哲学、历史、文学艺术应是高校人文素质教育的主要内容。     

农业院校大学英语教学与人文素质教育

培养具有较高人文素养的综合性人才,是推行素质教育的目标和任务。大学英语教学是渗透人文教育、提高大学生人文素质的方式之一。把人文素质教育渗透到大学英语教学活动中去,准确理解和把握英语教学与素质教育的关系,在大学英语教学过程中贯穿素质教育理应成为我国改进高校大学英语教学的目标与方向。     

试论高校公寓文化建设与大学生人文素质教育

阐述了高校公寓文化建设在大学生人文素质教育中的作用,提出了公寓文化建设的对策。