谈青年学生心理保健意识的培养

青年学生自我心理保健意识的培养越来越引起人们的关注。要对青年学生加强心理科学和心理保健知识的教育,让青年学生正确看待健康概念的演化与心理咨询,正确看待躯体健康与心理健康的关系,正确看待心理健康与道德健康的关系,正确看待传统文化观念与现代心理科学观念的关系,从而剔除一些不利于心理卫生的不正确观念。     

大学生心理健康的调查与研究

本文以西藏大学理、文、经管、工、外语在校大学新生为被调查对象,对藏、汉族大学生人际交往、学习、情绪、躯体症状做了初步的调查与研究。结果显示:大学新生心理健康程度总体状况良好,但在人际交往、情绪、躯体症状等方面还存在诸多问题,需要切实加强大学生的心理健康教育的科学化、多样化、本土化和校本化,使大学生在生理、心理和社会性等方面处于全面发展的良好状态。     

试论当代大学生自我意识的重构

大学生处于青年中期,是自我意识完善的关键时期。他们的自我意识发展正经历着一个特别明显的分化——冲突——统一的过程。但他们在自我认知、自我体验与自我控制等方面,都表现出了比较明显的缺陷。作为人格核心的自我意识,它的发展过程是个体不断社会化的过程,自我意识是否健康完整,很大程度上影响着一个人的心理是否健康,因此,在向大学生传授知识和培养能力的同时,一定要注意重构他们健康的自我意识,从而塑造他们完美的人格。     

大学生政治心理的变化特征与生发机制

大学生政治心理事关高等教育人才培养方向和我国政治文明走向.当前,学界对大学生政治心理的研究主要集中在大学生政治心理的定义、特点、存在问题、影响因素及引导上,而从宏观视域对大学生政治心理的变化特征与生发规律的观照不够.通过学理分析,我们认为大学生政治心理是一个多维度的综合性概念,只有在现代化转型的过程中才能全面透析其变化特征,进而了解它与社会子系统的互动共生与协同发展.     

包头师范学院贫困大学生心理健康与心理防御机制的相关研究

贫困大学生的心理健康问题已经受到越来越多人的关注。经检测包头师范学院贫困大学生心理健康水平显著低于非贫困大学生,贫困大学生和非贫困大学生都较多使用成熟的防御机制和中间型防御机制,较少使用不成熟的防御机制;不成熟的防御机制与焦虑、人际敏感、强迫症状、躯体化呈正相关。为了提高贫困大学生的心理健康水平,应加大对他们的心理教育。     

构建和谐校园背景下的大学生心理和谐问题研究

大学生心理和谐是构建和谐校园的基础,和谐校园建设有利于大学生健康和谐发展。大学生心理健康问题凸显在就业压力、情感挫折、经济困窘、个人不良心理和校园氛围的影响;针对导致大学生心理问题的因素,采取积极的干预措施和心理健康教育,促进大学生心理和谐。     

论高校体育与大学生健康教育

高校体育教育观念由“生物体育观”向“多维体育观”(生物、社会、心理)的转变,大学生的心理健 康与心理障碍已成为影响大学生健康的重要问题,本文从心理健康的角度,论述了体育对大学生心理健康的影响。     

浅析大学生上网心理及教育对策

研究大学生上网心理和网络行为,是网络时代保护大学生身心健康的重要途径。本文主要从网络对大学生心理所产生的积极和消极的影响来进行综述,通过分析各种影响因素及大学生上网的各种表现,从而提出大学生健康上网的对策,以确保大学生在正确、积极的网络信息引导下健康成长。     

“边缘化”大学生的自我认知教育探讨

从边缘化大学生形成的原因中可透视出当代大学生在人际关系、心理预防等诸多不成熟的地方。应用心理学教育和思想启发相结合的方法，对其存在的心理、思想问题提出合理的解决方案，使大学生能有一个健康的心理状态和成长环境。     

女大学生心理亚健康状态的诊断与辅导

世界卫生组织的一项全球性调查结果显示,全世界真正健康者仅占人口总数的5％;有75％是“亚健康”者,年龄多在20-45岁。聚类分析结果表明,女大学生中心理正常的只有37．6％,而处于边缘状态的女生却超过了半数,表明50％以上的女大学生处于心理亚健康状态。心理学工作者只有通过心理测量来筛查、心理亚健康状态的表征、个别访谈等方法诊断出处于心理亚健康状态的女大学生,才能帮助女大学生及时觉察并正确认知心理亚健康状态．掌握有效的调适方法,摆脱亚心理健康．形成健康的心理。     

新时期大学生的心理应激及应对方式

21世纪是竞争的时代,是创新的时代,大学生作为民族的希望、国家的未来,在成长的道路上,不可避免的会产生心理应激。面对心理应激,大学生应该健康地、理智地、积极地来应对。因此,应从多方面教育和引导大学生应对心理应激,走出低迷的心理亚健康状态,是高校教育工作者不可推卸的责任。     

德育工作中大学生心理健康教育初探

随着社会的不断发展与进步,大学生心理健康教育已成为高校德育教学工作中的重要任务,深入实际的对大学生进行调查研究,分析和探讨心理问题形成的原因,并通过心理沟通等方法化解共性心理问题,从而进一步培养和塑造大学生健康的心理状态。     

新时期加强大学生心理健康教育的思考

加强大学生心理健康教育是培养高素质人才的重要内容.为适应当代大学生心理发展特点和社会需求,促进大学生心理健康教育的健康发展,文章论述了大学生心理健康教育的重要意义、基本内容及落实途径,全面关注学生的安全、健康、成长、成才.     

当代大学生不良消费心理及对策研究

大学生是消费市场中的重要组成部分,大学阶段也是消费心理转型的重要时期。近年来,由于社会环境的影响以及消费教育的缺失,使得大学生群体中产生了很多不良的消费行为,影响到和谐校园文化的建设以及大学生个体的全面健康发展。为此,家庭、社会、学校要担负起培养、引导他们形成健康消费心理和消费习惯的责任;大学生自身也应从多方面努力,养成良好的消费习惯。     

大学生自我护理意识与健康水平的关联分析

文章将目前还只局限于医疗护理活动中的自我护理理念,运用到大学生群体,通过对大学生自我护理意识与其健康水平的正关联分析,探索大学生自我护理意识的心理构成和建构路径,以此提高大学生群体的健康层次和健康水平,为中国特色社会主义建设培育高素质人才服务.     

大学生心理健康标准的生态观

什么是心理健康、怎样才算心理健康问题?对这些问题的认识和看法,直接影响着心理健康教育的理论研究、实践操作,如心理健康教育的目标制定、实施方案、效果评价等.在深入进行大学生心理健康教育的过程中,针对大学生的心理生态系统已经遭到破坏这一事实(即使这种破坏不一定以显而易见的形式表现出来),需要树立心理的健康有赖于健康的心理生态系统的观念,以提高大学生心理健康教育的有效性.     

论心理健康教育

一、心理健康的内涵联合国世界卫生组织最新发布的对健康的定义是:“健康,不但是没有身体缺陷和疾病,还要有完整的生理,心理状态和社会适应能力。”这个定义说明一个人只有躯体健康,心理健康。社会适应良好和道德健康四方面部健全,才算是完全健康的人。完全健康的人即身心健康,也就是身心活动正常,机体与周围环境之间,     

我国当代大学生不良政治心理探析

政治心理学在世界上是一门相对年轻的学科，在我国也是一个亟待研究的全新领域。通过分析当代大学生的政治心理现状，揭示了当代大学生政治心理存在的问题，从主客观两方面探析了当代大学生不良政治心理的形成机制，提出了构建大学生健康政治心理的相应对策。即大学生提高自身政治修养，增强政治行为能力，加强和改进高校对大学生的政治教育；构建和谐的社会主义文化；构建和谐、公平的政治经济环境氛围；加强对大学生家长的思想教育等。     

心理素质法律意识道德"觉解"——谈预防大学生犯罪的三要素

当前大学生的犯罪状况与引起大学生犯罪的原因,与大学生的心理素质、法律意识、道德境界等因素有关,因此,预防和减少大学生犯罪,要注重大学生的精神健康,提升大学生心理、法律素质和道德境界,提高其道德"觉解"水平,培养大学生树立良好的德行,由法律强制约束向道德自律约束发展。     

对当代大学生心理素质的分析和对策

随着社会的发展和物质文明、精神文明的不断进步,对青年心理素质和身体健康的要求标准已提到一个更高的水平上。而当代部分大学生的精神疾病、性格的弱化、恋爱观上的错误心理、入学以来自豪感和自卑感的矛盾交织以及近年来社会上青少年的超前消费对大学生的不良影响等,都是困扰和影响当代大学生心理素质健康发展的重要因素。学校除加强树立正确学习目的的教育外,在大学生中普及心理学教育,开展大学生心理咨询、进行心理测试,在引导大学生心理素质健康发展的同时,做好个别生的思想疏导,这一工作已势在必行。