"农村远程教育工程"实施的思考

为了保障义务教育的质量,实现义务教育区域内初步均衡,提高农村地区和薄弱学校的教学质量,保障全体学生平等接受义务教育,国务院在2003年9月召开的全国农村教育工作会议上,下发了<国务院关于进一步加强农村教育工作的决定>.该<决定>明确提出"实施农村中小学现代远程教育工程,促进城乡优质教育资源共享,提高农村教育质量和效益.在2003年试点工作的基础上,争取用五年左右时间,使农村初中基本具备计算机教室,农村小学基本具备卫星教学收视点,农村小学教学点具备教学光盘播放设备并具有成套教学光盘".经过六年多的建设和发展,农村中小学现代远程教育工程工作取得了一定的效果,但也有很多问题值得我们去思考.     

我国职业教育经费投入问题研究

通过对2002年以来我国职业教育财政经费投入情况的分析，可以得出我国职业教育在经费投入方面虽有所改善，但仍然存在投入不足、投入不均衡等问题，然而职业教育在我国占有相当重要的地位，因此改善教育投入，确保职业教育事业健康、持续的发展显得相当重要。     

吕梁市××村小学管理的个案研究

随着农村中小学撤并,很多农村中小学由于面临着多种多样的问题,随时有撤并的危机。农村教育的发展,对于城乡教育均衡发展有着重要的意义。本文以一个国培生的视角,从××小学管理的具体问题入手,分析问题背后的原因,并提出相应对策。     

信息平台

岳阳市表彰老干部工作和关心下一代工作先进典型岳阳市委、市政府召开老干部工作和关心下一代工作表彰大会,市委书记易炼红对全市的老干部工作和关心下一代工作给予了肯定。会议表彰了有突出贡献的72个先进单位和102名先进个人。(刘湘平)郴州市加大老年教育投入郴州市委、市政府要求各级财政加大对老年教育的投入,市老干部大学每年安排教学经费15万元左右,县(市、区)老干部(老年)大学每年安排经费5万元左右,列入财政预算。(赵保平)长沙市军休系统开展捐资助学活动长沙市军休办在全系统倡导开展“各尽所能,捐资助学”活动,594名老同志和工作…     

农村中小学轰学屡控不止的症结分析与对策思考

目前,农村地区中小学辍学屡控不止,城乡二元化社会格局是根子,农村教育的偏误是推力,学校教育行为的偏失是引线。应该通过加快城乡一体化建设缩小城乡差别、改革教育投入体制促进教育均衡发展、提高农村教育的适应性拓宽农村教育的“出口”等措施,对农村中小学辍学实施标本兼治。     

金秋茶坊

国家加大投入扶持低收入群体据新华社报道，国家财政从五个方面继续加大对低收入群体的扶持力度：（一）社会保障资金。今年比１９９７年增长１５倍。（二）扶贫投入。今年比去年增长６％。（三）农业税灾歉减免。２００１年比２０００年增加１３倍。（四）减轻农民负担。今年新增专项转移支付资金１６５亿元，用于农村税费改革试点。（五）教、科、文、卫投入。“十五”期间安排５０亿元，帮助贫困地区加快普及义务教育；从２００１年起，每年补助中西部地区５０亿元，确保农村中小学教师工资发放；２００１、２００２年，安排３０亿元改善…     

农村青少年义务教育经费投入体制改革研究

农村义务教育在全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会中具有基础性、先导性和全局性的重要作用。而要保障义务教育的健康发展,最主要的是义务教育经费的投入问题。充足的经费投入是保障义务教育特别是农村义务教育顺利进行的关键。在国务院开始深化义务教育经费保障机制改革和全国纷纷实行“免费义务教育”之际,本文试图通过梳理建国至今的义务教育投资体制的不断变革,说明每个阶段的义务教育投入体制都是特定环境下发展义务教育的战略选择。但不可否认这些体制在一定的范围和程度上对教育的发展又产生了影响。正是这种自我否定的逻辑,演绎出了农村义务教育投入体制的发展轨迹。     

南康市实行优待金县(市)社会统筹

江西省南康市73万人口中有优抚对象3万多人,1988年开展优待金“乡统县管”以来有效地弥补了财政对优抚事业费投入的不足,缓解了优抚对象的困难,取得了很好的社会效果,使优待抚恤工作上了一个新台阶。 遵照“国家抚恤、群众优待”的方针,多年来南康市一直坚持把加大财政的投入作为筹措优抚经费的主渠道和提高优抚对象生活水平的基本途径。然而,由于受经济状况所限,市财政不可能拿出更多的钱投入优抚事业。如1992年,全市地方财政收入只有3356万元,市所能掌握的机动财力只有236.6万元,为保障优抚对象的生活,市领导决定紧缩行政费用开支,将抚恤补助经费由上一年的37万元提高到43万元。在以后的年度内,坚持做到优抚事业费平均每年递增近10万元,至1996年,市财政列出的优抚事业费已增长到77.11万元。但还是远远不能满足保障重点优抚对象与人民群众生活水平同步提高的需要。     

豫东城乡义务教育资源配置不平衡现象研究

我国义务教育均衡化发展的同时还存在一些问题，特别是农村地区教师资源配置在数量和质量上与城市相比都存在巨大差异，这种现状严重影响到义务教育的公平实现及和谐社会的建设。豫东城乡义务教育资源失衡是城乡经济发展不平衡造成的客观现实，我们从开封10个区县选取2所初中。随机选取7所小学作为研究样本，通过研究发现，无论是师资配置、教学设施、教学过程和经费投入等方面城乡均存不平衡现象。课题组成员通过调查认为，要实现城乡义务教育资源的均衡配置可采取师资资源的校级交流、优化资源配置、加大经费投入及建立科学的发展评估体系来着力解决这一问题。     

对农村小学教育现状的考察和思考——以河南省新乡市为例

为了解农村小学教育现状,项目组成立"农村小学教育实践考察小组",前往新乡市三所农村小学进行义务支教活动,为该小学素质教育的提高带来新生力量的同时,对三所小学基本情况进行考察,并在实践考察的基础上进行了讨论和思考。针对三所学校的情况进行共性和个性分析,并提出建议。     

小学生校外辅导教育投入问题的调查研究——以沈阳市S区小学为例

现如今,尽管国家取消了公立小学的升学考试,但小学生参加校外辅导仍是一个普遍趋势。因此,通过对调查数据的研究,从沈阳市小学家长对校外辅导教育投入的金钱、时间、人力三个方面入手,阐明沈阳市小学家长对校外辅导教育投入的现状,分析出沈阳市小学家长热衷于校外辅导的几点原因,并对此提出关于校外辅导教育投入的建议与思考。     

教育公平与义务教育均衡发展的思考

教育公平是人类古老的理念,也是教育现代化的理想。我国义务教育一方面取得了巨大成就,另一方面．存在较大的地区、城乡、学校差距,发展极不均衡,农村义务教育显失公平,体现在一是我国城乡二元社会结构从根本上制约了农村教育的发展;二是江西作为欠发达地区．经费的供给与教育均衡发展间的矛盾更加突出;三是教师待遇普遍偏低,整体素质偏低;四是教育公平理念的缺失,教育政策方面重城市、轻农村。要促进江西省义务教育公平,应做到加快农村经济发展速度、探索城乡统筹的新机制、加大经费投入力度、建设高素质教师队伍、完善基础教育管理。     

贵州：免学费资助政策催热中职教育

“中职教育现在也相当于义务教育了。”贵州省教育厅相关负责人介绍说,为建立投入保障机制,贵州省从2013年开始压缩全省各级党政机关行政经费的5％用于支持“9＋3”计划。同时,建立省市县三级政府投入保障机制,扩大教育投、融、捐资渠道;省级集中财力,加大对市、县两级以奖代补和贷款贴息力度,通过整合教育专项资金、公共财政预算、政府性基金多渠道筹措办学经费。从2013年起,贵州将先后投入114．19亿元实施教育“9＋3”计划：“9”是指巩固提高9年义务教育,     

浅议农村小学素质教育问题

小学教育对象所面对的是我们祖国的未来,其素质状况决定着我们未来民族的整体素质。教育者肩负着使学生形成良好的基础素质的重任,这也是基础教育所面临的根本任务。《中国教育改革和发展纲要》指出：中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展。素质教育在我国小学教育界已展开多年,取得了很大成绩。但同时素质教育在农村小学也存在许多问题。     

如何上好农村小学《品德与生活》课

《品德与生活》是一门以儿童生活为基础的全新课程,它是应我国新一轮基础教育课程改革要求而开设的活动型综合课程。我国是一个农业大国,地大物博、人口众多,各地经济、教育等发展很不均衡。特别是农村小学,在教学设备、教学环境、师资力量、生源质量等与城市还存在很大差距。教育要实现均衡发展,必须从农村教育开始,只有农村教育质量稳步提高,才能实现教育的真正均衡发展。农村小学《品德与生活》课作为一门全新的综合实践活动课程,对改变理念落后的农村教育来说不亚于改革开拓的急先锋,掌握《品德与生活》课程的精神实质,对今后农村学校课程改革具有一定的指导意义。     

农村义务教育财政投入立法刻不容缓

<正>一、问题的提出我国义务教育财政投入不足,尤其是对农村义务教育的财政投入严重不足。而且农村义务教育的投入体制从来没有从根本上得到解决,近二十年来,实施农村义务教育的经费除财政拨款外,近一半的农村义务教育经费     

关于四川省部分民办高校图书馆投入产出情况的调查及其思考

现阶段民办高校图书馆存在着投入不够、产出不高的问题。本文通过对七所民办高校图书馆的馆舍、书籍、人力资源、经费的投入情况、产出情况进行调查、比较、分析,以期对民办高校图书馆的健康发展有所帮助。     

湖南教育投入对区域经济发展动态影响的研究

选取资本、劳动力、教育经费投入变量,建立湖南区域经济发展的非线性生产函数模型,运用1978—2011年的数据资料进行实证分析,得到结论：时间因素对经济发展影响是显著的,同时高等教育经费投入、资本和劳动力对区域经济发展有促进作用,教育投入每增长1％,将会促进GDP增长0．206％,但其作用不是很明显,需要采取措施促进湖南教育经费投入与区域经济的协调发展。     

长春市二道区中小学教育均衡发展对策研究

义务教育的均衡发展有助于孩子接受平等的教育,为了更好地实现教育均衡发展,本文对长春市二道区中小学的教育现状进行了调查,总结二道区在义务教育推进过程中遇到的问题,最后提出相关的解决对策。     

东北农村教育财政体制研究及国际化比较

当前,党和政府大力推进城乡义务教育均衡发展。东北属于我国经济发展相对滞后地区,东北农村教育普遍存在经费不足、扶持力度不够、管理水平偏低等问题。优化东北农村教育财政体制,是为广大农村学生,尤其是义务教育阶段学生提供公平而有质量教育的关键。通过比较美国、日本等发达国家的先进经验,提出了优化分配机制、建立专项补贴等一系列建议,以促进我国东北农村教育协调发展。