关于加强高校教学管理队伍建设的几点思考

高校教学管理是一项复杂的系统工程,其作为教学这一中心工作的重要工作之一,对于保证并提高高校教育教学质量具有重要价值与作用。同时,高校教学管理的水平、质量和效率受到诸多因素的制约和影响,教学管理队伍的素质及建设便是其中之一。本文对加强高校教学管理队伍建设提出了几点思考,以期对提高高校教学管理质量、水平和效益有所启示。     

高校教学管理队伍建设的思考与对策

教学管理人员作为高校教学管理工作中的主体因素,直接影响着学校的教学管理水平和管理效率,影响着学校的教学质量。文章通过对目前高校教学管理队伍存在问题的分析,提出了做好队伍建设、加大培训力度、采取激励措施等具体建议。     

浅谈我国高教教学管理体制的改革及发展趋势

高校教学管理问题是我们一直关注的一个重要话题,近年来我国高校合并重组,各种资源优化组合,人才培养模式与办学途径多样化格局已初步形成。与此同时,大学教育教学管理水平与创新水平已成为影响学校办学水平和效益的重要因素,日益受到人们的关注,教学管理工作的优劣直接影响着学校教学水平和学生的个人素质。在这种情况下,如何做好教学管理工作,如何调动人的积极性,是高校管理工作所必须面对的问题。     

高等学校两级管理制度下院级教务管理工作探索

高等教育大众化对高校的教学管理水平提出了更高的要求,高素质的教务管理人员是提高教学管理水平的重要基础。本文论述了校院两级管理制度下提高学院教学管理水平的关键所在,对加强高校教学管理工作具有一定的借鉴意义。     

基于流程优化的教学管理信息化策略

我国高等教育即将迎来新一轮的快速发展,结合现代信息技术与科技手段,提高高校教学管理水平具有重要的意义。文章从高校教学管理信息化的发展现状分析了高校教学管理信息化存在的问题,基于业务流程优化的理念提出了教学管理信息化的策略。     

与时俱进 建设高素质的教学管理队伍

高素质的教学管理队伍是新形势下高校人才培养的要求,提高教学管理队伍整体素质,是提高教学管理水平的基础,高校应高度重视教学管理队伍的建设。     

PDCA循环在高校教学管理中的应用

随着高等教育大众化时代的到来,高等学校人才培养质量得到广泛关注。本文将PDCA循环引入高校教学管理,结合高校教学管理的特点阐述了PDCA循环在高校教学质量管理体系中的应用及其优势,以达到促进高校教学管理水平不断提升,从而提高教学质量的目的。     

试论“以评促管”

在明确教育部颁发的《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》对高校教学管理基本要求的基础上,分析了当前我国高校教学管理存在的教学管理队伍、教学管理规章制度和运行机制、教学管理机构、教学质量监控与评价体系、教学管理经费投入等5个亟待改进的问题,提出了提高教学管理水平的几项有效措施:(1)树立管理出质量、管理出效益的观念;(2)全面建章立制,大力规范教学管理;(3)大力加强教学管理队伍建设,努力提高教学管理力度;(4)着力构建教学质量管理体系,全面提高教学管理的水平;(5)加大教学经费的投入,提高教学管理效益等措施。     

高校教学运行的信息化管理

改革教学管理模式,运用计算机网络等先进管理方式和技术手段,不断提高教学管理工作的效率和水平是高校发展的必然趋势,推行真正意义上的学分制教学管理制度对教学管理的信息化建设提出了迫切要求。本文结合目前高校教学管理工作的现状,对教学运行管理信息化的实现进行了系统介绍。     

对高校教学管理工作的思考

结合工作实际,在深入剖析当前高校教学管理现状的基础上,就如何强化教学管理,有效提高教学管理水平提出了个人的见解及构想.     

对高校教学管理工作的思考

结合工作实际,在深入剖析当前高校教学管理现状的基础上,就如何强化教学管理,有效提高教学管理水平提出了个人的见解及构想.     

北京化工大学推进教学管理信息化建设的实践与探索

网络信息技术的飞速发展及高校办学规模的不断扩大，为高校教学管理信息化建设带来了机遇和挑战。本文结合北京化工大学教学管理工作实际，探索与教育改革发展相适应的教学管理信息化建设的思路与措施．进而就高等学校如何更好地加快教学管理信息化建设、提升教学管理水平进行了探讨。     

浅谈推进高校学分制改革的保障

高校实行学分制改革以来,存在着制约学分制发展的因素。并分析了制约高校学分制发展的因素和在新的教学管理制度下,出现的新问题。从教师综合素质、改革内容与政策、教学管理实施、教学设备等方面,探讨高校学分制改革的保障。     

试论新时期高校的系级教学管理

系级教学管理是高校教学管理的基础。本文从分析现阶段教学管理工作的现状着手，探索市场经济下高校系级教学管理如何从教与学两方面加大力度，采取有效措施，提高科学水平。     

基于信息不对称的高校教学管理研究

在高校教学管理中,学校管理者与教师、教师与学生、学校与用人单位间存在的信息不对称将对教学管理产生重大的负面影响。通过分析高校教学管理中信息不对称的成因,探讨了其影响的各个因素,提出了解决的措施与对策。     

当前高校教学管理改革的几点思考

随着社会主义市场经济的发展,社会对大学生的要求越来越高,改进高校教学管理是提升大学生综合素质的重要前提。该文分析了我国高校教学管理的基本现状,指出了当前高等学校教学管理工作存在的一些问题,针对这些问题,文章提出了关于教学管理改革的几条建议。只有不断地创新,提高教学管理水平,才能培养更多的合格人才。     

知识管理：高校教学管理的主线

人才培养是高校的基本职能和根本任务,知识是高校教学管理运作的核心资源.知识管理作为一种与知识经济相适应的现代管理理念和方法为高校教学管理改革注入了新的活力.高校教学管理运用知识管理理念和方法,提升教学管理水平,是未来的一个生长点.高校在教学管理改革中推进知识管理,首先是要更新教育思想观念,以知识积累与传播为核心加强教学资源建设,通过知识转化与创新提高教学管理效能,构建现代信息技术平台和学习型组织文化为实施知识管理提供保证.     

高校学分制成绩管理探析

高等教育的大众化使得社会对高等教育的需要也更加多样化和多元化,高校之间的竞争也越来越激烈。在这种情况下,高校只有通过创新管理理念、创新教学管理,才能不断完善学分制教学管理制度和提高教学管理水平,才能提高自身的竞争力。为此,成绩管理工作应积极探索,充分发挥成绩管理在高校教学管理中的作用.     

高等学校教学管理人员心理素质现状调查及分析

通过对高校教学管理人员个性心理特征的调查和分析 ,发现专职人员较兼职人员表现出较高的忧虑性和紧张困扰 ;而不同学历层次人员的人格因素水平也是随着文化程度的升高而提高的。应采取相应的激励措施、全面提高教学管理人员学历层次、提高其创造、创新能力 ,以期构建并优化教学管理人员良好的心理结构。     

对地方合并高校教学管理队伍建设的思考

教学管理是规范和维护教学秩序、提高教学质量的重要保障。而学校教学管理水平的高低则直接决定于教学管理队伍的素质状况。文章从四个方面探讨了地方合并高校加强教学管理队伍建设的必要性,同时提出了教学管理队伍建设的策略构思。