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李冰霖 《福建论坛(社科教育版)》2005,(3):10-12
一、忆--哪个小伙伴“我“最喜欢呢?
1、创设情境,谈一谈.
师:同学们,上课之前,老师给大家讲个<小木船>的故事,好吗?……
师:谁来说说,听了这个故事,你有什么感想或感受?
生:……(自由地谈谈感想或感受)
师:是呀,在童年生活中,不仅是小作者,你也可能结识了不少小伙伴.他们有的是同学,有的是邻居,有的是亲友的孩子……那么,你是不是也很了解他们,喜欢他们?他们做过的事是不是也给你留下了深刻的印象?这节课,我们也来讲讲自己最喜欢的小伙伴的故事吧!…… 相似文献
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说明:洪子诚老师2002年退休后,没有再在北大中文系开设课程。一些新入校的同学无法听到他的课,至为遗憾;我们也很希望听到他对当下一些文学、学术问题的思考,对他做学问以及做人的方式也很感兴趣。经联系,洪老师同意了我们的要求。下面是访谈整理稿(有修改补充)。 相似文献
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苦新时代英语演讲比赛开始报名了。我们CY—17班,第一个报名的就是我。在老师的帮助下,我完成了英文演讲稿。如果翻译成中文,一定会让你笑掉大牙:“大家好!我叫莉莉(我的英文名),今年十岁,我是个中国女孩。我最喜欢看书和学习英语,我最喜欢小鸭子,我最喜欢的颜色是紫色。我家有三口人,爸爸、妈妈和我,他们都很爱我。你愿意和我做朋友吗?”虽说这几句中国话,三岁小孩也会讲,可如果换成了英文,那就得吃点苦头了。因为我刚上预备级,好多的单词我还没学过。每天睡觉前,我得练读二十分钟。从一个个单词,到一个个句子;从结结巴巴,到倒背如流,我整… 相似文献
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解国柱 《福建论坛(社科教育版)》2010,(1):90-91
钱理群在南师附中的演讲《我的教师梦》最后一句话是引用他上世纪90年代学生信中的话:“钱老师,我们非常喜欢你的课,我们所有同学都喜欢你的课,你的课显示一种生命存在方式,告诉我们人可以那样生活,人可以为了自己的理想,把自己的工作,把自己的教学当作一种生命,一种充满理想的人可以那样的生活。 相似文献
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作文题目美术鉴赏课上,老师挂出一幅画,说:“你们认为这幅画哪些地方画得精彩,哪些地方画得不好?先想一想,然后彼此交流一下看法。”大家惊异地发现:被某位同学认为最美妙的地方,却被另一位同学斥为最糟糕的败笔。老师问大家有何感想,有的同学说:“对于美,不同的人有不同的看法。”有同学说:“一件艺术品不可能各个方面都被所有人认可。”……最后,老师说:“我想借此提醒大家:生活中,我们每做一件事情,别人都可能提出一些不同的看法和意见,就像我们今天评画一样。”读了上面的材料,请自选角度,自拟题目,写一篇文章。佳作展示我爷爷的毛笔字… 相似文献
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陈妍宏 《福建论坛(社科教育版)》2008,(1):7-8
很幸运,2007年3月24日我在“华蓥名师行”活动中第一次现场听了窦桂梅老师的课,用窦老师的话说,我们的相遇是一种缘分,我也很荣幸能有机会观其课,听其演讲。她那充盈着艺术美的课堂教学、激情澎湃的演说,让我至今记忆犹新。 相似文献
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正前一阵子,"最美教师"以及"最美妈妈"成为网友热议的话题。我身边也有这样一个人,她是我心中的最美教师——朱衡。朱老师是我的班主任。新生报到时见到她,就觉得她很亲切。那时她颊边一直挂着浅浅的笑,语气温柔,向我们慢慢讲述校纪校规和新生入学事项,加深了我对她的好感。正式开学前学校组织新生进行军训,8月的天气相当炎热,我们学生带着白帽子训练,朱老师也戴了顶草帽与我们一起站在烈日下。整个军训期间,我看到、感受到她对同学体贴入微、悉心呵护,就像妈妈一样。她让我们少喝饮料、多喝宿舍前学校提供的决明子茶,因为后者对正在军训的我们来说更有益处。有同学 相似文献