苏北农村“三集中”后集体经济发展的现状与未来

村集体经济的发展壮大,对积极稳妥推进城镇化,有序推进农业转移人口市民化具有重要意义。本文以苏北农村"三集中"后集体经济发展为探索线路,分析苏北农村"三集中"后集体经济发展的现状与未来,并提出对村集体经济发展的合理对策,以期为苏北农村的集体经济发展提出合理建议。     

“专业+”领衔技工院校差异化发展--专访华东石油技师学院院长陈旭

国企改革背景下的企业办学是技工教育历史上的一种独特形式，它见证了中国经济发展的变迁，也经历了时代背景下的繁华与没落。如今，这些技工院校受国企改制的影响面临种种挑战，各出各的“妙招”，位于江苏省扬州市的华东石油技师学院就在这种种挑战中寻找机遇谋求发展。本期，《职业》杂志采访了华东石油技师学院院长陈旭，解读他们是如何发展成为“行业有影响，社会有地位，特色明显，优势突出”的技师学院和区域性、专业化培训基地的。     

陕西省高等教育内涵式发展建设浅谈

从1999年实行扩招政策以来,陕西省高等教育投入持续增长,规模、质量和水平与日俱增,从精英化阶段发展到了大众化阶段。然而,在高等教育外延式发展的同时,制约教育教学质量和办学效益的一系列深层次矛盾与问题也不断凸现。在当前面临全面建设小康社会、加快现代化进程的关键时期,只有把教育摆在优先发展的战略地位,加快高等教育的内涵式发展,才能为陕西省和国家的经济社会发展提供强有力的人才保障和智力支持。     

关于集团化办学推进技工教育发展的探讨

组建技工教育集团是促进技工教育布局调整和资源共享、深化校企合作的重要举措。本文尝试论述集团化办学对技工教育发展的推动作用。笔者针对集团化办学的现实意义、效果、作用及目前状况进行了思考，旨在突出集团化办学对于推动技工教育创新发展，提高技工教育办学水平，提升技工教育服务经济能力，促进技工教育的长远发展的现实意义。     

开放大学合作办学现状与发展对策研究

当前合作办学模式在我国开放大学的建设过程中已经得到了广泛应用,并取得了一定的教育改革成就,但由于起步较晚,当前开发大学的合作办学依然存在一定的问题。因此,发挥政府主导作用,营构健康的合作办学环境,拓展合作办学深度,完善共建合作办学机制,丰富合作办学内涵,强化合作办学管理,提高开放大学教育服务能力,可以推进开放大学的合作办学健康发展。     

高等教育中外合作办学项目探索实践及发展对策

中外合作办学是中国高等教育重要组成部分,它对推进我国办学体制改革,打破单一的人才培养格局、拓宽人才培养途径,推动教育对外开放等方面发挥了重要作用,与公办、民办高校一起,被业界称为"三驾马车"。本文总结了长春理工大学光电信息科学与工程专业中美合作办学实施过程中的若干有益经验,在此基础上提出了中外合作办学项目的发展对策,以提升教学管理质量,促进中外合作办学项目的科学健康发展。     

提升技师学院发展动力的探索与思考

根据2010年人力资源和社会保障部《关于大力推进技工院校改革发展的意见》,以"如何提升技工院校的竞争力"为议题,并以此文件精神为指导思想,积极开展加强校企合作,突出办学特色,提升学院发展动力和竞争力的探索。以郑州市技师学院校企合作的范例为依据,论述加强校企合作,突出办学特色对提升学院发展动力和竞争力的积极意义。     

关于民办高等教育发展的几点建议

我国民办高校的发展可分为初创、试办,快速发展及规范发展3个阶段,并逐步形成了办学体制多元化、办学模式多样化、注重培育各自办学特色、重视民办高教立法等特点以及办学规模不断扩大、学历层次不断提高、法律法规不断健全、国际化程度不断提升等发展趋势。由于公办高校的逐年扩招、民办高校的快速发展,     

对发展高等职业教育的几点思考

近年来,我国高等职业技术教育发展很快,办学规模迅速扩大,办学水平也在不断提高,是我国高等教育大众化的主力军。其中有一批高职院校已经形成了自身的办学特色．在社会上建立了很高的认同度,但高等职业技术教育毕竟起步相对较晚,发展过程中还存在着一系列亟待解决的问题。职业教育工作者需认真思考这些问题,勇于创新并寻找有效对策。     

新疆少数民族农牧区职业教育的发展策略

结合新疆实际,从各级政府重视、目标定位、办学形式、专业调整、办学条件、办学质量、户籍制度、相关立法以及坚持为三农服务,把农村的职业培训和继续教育作为农村职业教育发展的新的增长点和突破口等层面提出发展农村职业教育、促进农村人力资源开发的主要思路和建议。     

注重个性教育 促进全员发展

如何适应学生的个性差异,促进全员发展,坚持"合格+特色、素质+特长"的办学思路,为学生的终身发展奠基,为学生就业求职铺路,是本文探讨的重点。     

浅谈民办技工院校的生存之道与特色发展

民办职业教育作为社会主义教育事业不可分割的组成部分，探析其生存和发展之道具有重要现实意义。本文围绕提高民办技工院校办学治学水平，以增强技工教育实用性为目标，从明确办学理念、提升教育质量、办出特色教育、搞好产教融合、强化校企合作等方面探讨民办技工院校在逆境中求生存，在生存中求发展的工作思路。     

西部地区师专院校生存与发展问题的思考

西部地区师专院校受自然条件、地理位置、经济条件、社会环境、就业等诸多因素的影响,办学越来越困难。深入探讨西部地区师专院校办学困难的原因,对于促进西部地区高校教育改革和社会、经济发展,都具有十分重要的意义。西部地区师专院校只有按社会需求科学地设置专业,适时地进行专业结构调整,走校企联合办学、自身培养师资的办学模式,才能解决目前面临的困难,促进学校的发展。     

滨海公关深入人心

江苏省滨海县公关协会成立15年来,“公关热”经久不衰,学、用公关奇迹迭出:谁会想到,在苏北这样一个不通铁路的贫困县里,竟然出现全县上下学公关、用公关蔚然成风的新景观。谁会想到,在这个仅有百余万人口的贫困县里,     

高职院校加快内涵发展的几点思考

高职院校的发展历程、区域经济社会发展需求及新时期自身发展需求均决定了高职院校必须加快内涵发展提升质量。高职院校加快内涵发展有五条路径,即专业、人才队伍、人才培养质量、内部管理和特色校园文化。高职院校内涵发展有六个共性标志,即先进的办学理念、稳定的办学规模、一支以教学名师为代表的骨干教师队伍、优势专业突出特色彰显、学生的就业竞争力和发展潜力持续增强、以精细化为特点的科学管理体系。     

理性主义、功利主义对高等教育发展的影响

在现代高等教育发展过程中,理性主义、功利主义在思想观念、政策制度、组织行为、教学与研究、资源配置等各个层面发挥了重要的影响作用。现实的困境迫使理性主义大学教育思想不再远离社会发展和国家建设,功利主义大学教育思想逐渐借鉴大学为本的办学理念,共同推动高等教育和社会的发展。     

打造“技工教育的航空母舰”——专访江苏省人社厅职业能力建设处处长杨志霞

纵观全国职教领地,江苏省技工教育无论在办校规模上,还是办学理念上,一直走在前列。带着对这艘"技工教育航母"的好奇和关注,记者来到江苏,从省人社厅职业能力建设处杨志霞处长的口中,探寻江苏技工教育怎样创新发展模式,深化内涵发展。     

浅议技工教育内涵发展的瓶颈

技工教育是职业教育的重要组成部分,注重培养的是在企业一线操作的实用型人才,是一种贴近市场、企业和社会的办学体制。当前,技工教育在经历了规模发展之后,迎来内涵发展的契机。本文就技工教育内涵发展的内容展开论述,指出在内涵发展过程中所遇到的瓶颈,以期引起人们对于内涵发展的思考。     

中外合作办学项目的发展对高等教育的影响——以中外合作办学为例

中外合作办学在我国各地方兴未艾,其发展速度相当迅速,其中涉及的中外院校的类型越来越广泛,专业覆盖面也逐年增大,已经成为我国高等教育中不可或缺的一个方面。它从形式方面补充了高等教育,然而在合作办学项目运行过程中,其同我国传统高等教育的结合与冲突又促使高等教育向着新的方向发展。本文将通过已有的合作办学项目对自身所依存的高等教育的影响来简单分析中外合作办学这一特色办学给我国传统高等教育带来的影响。     

重庆能源工业技师学院:职业培训——改革发展的新动力

在人社部职业能力建设司举办的全国技工院校工作研修活动上,围绕推进技师学院改革发展这一主题,广州工贸技师学院、杭州技师学院、山东劳动技师学院、重庆科能工业技师学院、常州技师学院、扬州技师学院、内蒙古交通高级技校等7所院校,分别从一体化课程教学改革、校企合作、多元办学、内涵发展、德育教学等不同角度,交流办学理念,探讨治学方略,分享成功经验,促进共同发展.