如何加固大学生社会主义核心价值观认同教育的路径——基于“抗疫”视阈下的分析

帮助青年大学生抵御不良思想的冲击,是时局和形势赋予我们的必然选择。新时代继续增强大学生社会主义核心价值观认同教育,需要以理性认知作为切入点,奠定好认同教育的基础;需要以情感认同作为支撑点,把握好认同教育的关键;需要以行为践履作为落脚点,实现好认同教育的目标。     

后疫情时代深化青年社会主义核心价值观教育的方法论研究

面对新冠肺炎疫情的考验,我国在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,充分发挥中国特色社会主义制度优势,使得全国疫情防控取得阶段性胜利。充分利用重大疫情这一具体情境,积极主动开展"大思政课"进行青年社会主义核心价值观教育是时局和历史赋予的必然选择,抓住这一特殊时机开展青年社会主义核心价值观教育,采取灵活多变的宣传教育、榜样示范的引领教育、群众性参与的实践养成教育、融合制度与治理的综合教育提升青年对社会主义核心价值观的认知认同、情感认同和实践认同,有利于引导青年实现社会主义核心价值观向制度精神、公民意识转化。     

社会主义核心价值观大众认同的价值引导探究

中国在社会转型的关键时期，面临着多元价值观冲突等一系列问题。党的十六届六中全会首次明确提出的社会主义核心价值观体现社会主义的价值本质，决定社会主义核心价值体系的基本特征和基本方向，引领社会主义核心价值体系的建构。本文在综述社会主义核心价值观理论研究的基础上，分析了社会主义核心价值实现大众认同的关键。     

浅析大学生社会主义核心价值观教育

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精髓,是马克思主义在中国的理论成果。加强大学生社会主义核心价值观教育是确保社会主义的主流价值观、培养社会主义接班人的必要之举。在新形势下,社会主义核心价值观教育要从深化理论学习、丰富实践活动和提升师资力量着手,以内化大学生社会主义核心价值观修养,进而外化大学生的自身行为。     

当代大学生社会主义核心价值观的培育与践行

新时期对当代大学生进行社会主义核心价值观的培育是高校思想政治教育的一项重要的任务,是一项事关大学生全面发展的不可或缺的基本要求,是一项事关我国培养高素质人才的战略性工程。当然,社会主义核心价值观的践行也是一个过程,践行在培育社会主义核心价值观上具有重要的现实意义。高校要教育广大青年大学生对社会主义核心价值观做到知行的统一,正确认识和积极投入到践行社会主义核心价值观之中,特别是青年学生干部要起到模范带头作用。     

社会主义核心价值观视域下如何弘扬沂蒙精神

沂蒙精神出现于战火缤纷的革命战争年代,成长于建国之后的和平建设时代,飞跃于当前改革开放时期。沂蒙精神与西柏坡精神、井冈山精神、延安精神共同构成了中华民族的宝贵精神财富。社会主义核心价值观与沂蒙精神具有内涵一致、本质同一的特点,共同构成了核心价值观教育的主要载体。由此可见,社会主义核心价值观的践行离不开沂蒙精神的弘扬。本文首先阐述了沂蒙精神与社会主义核心价值观同根同源的观点。其次,分析了弘扬沂蒙精神在践行社会主义核心价值观中的作用。最后,深入探讨了社会主义核心价值观视域下弘扬沂蒙精神的相应措施,其中包括:大力传播沂蒙精神,增强认知认同;党员干部引领带动践行沂蒙精神;重视在大学生群体中弘扬沂蒙精神。     

大学生社会主义核心价值观培育价值分析

青年大学生是社会主义核心价值观最有力的践行者和向全社会传播的有效推广者。社会主义核心价值观涵养服务青年大学生成长成才,同时青年大学生体现着社会主义核心价值观的重大价值,让社会主义核心价值观更具生命力、凝聚力、感召力,二者相互促进,共同发展。通过对大学生培育社会主义核心价值观所存在的个体价值、经济价值、政治价值、文化价值、社会价值、生态价值等价值形态的分析,探索出社会主义核心价值观"内化于心"、"外化于行"的价值实现途径。     

论当代大学生社会主义核心价值观的培育

大学生社会主义核心价值观的培育是社会主义核心价值体系建设的重要组成部分。在新形势下,大学生社会主义核心价值观的培育面临着诸多挑战,应该从思想政治课堂、师资队伍建设、校园文化平台等方面着手,让大学生成为社会主义核心价值观的宣传者、实践者。     

女干部成长的自我认同体系构建

女干部是社会主义核心价值体系教育的重要群体,她们能否成为社会主义核心价值体系的深入学习者、坚定信仰者、积极传播者和模范践行者,关键在于其认同价值体系的构建。女干部认同社会主义核心价值体系,     

高校社会主义核心价值观培育渠道分析——评《社会主义核心价值观与大学生思想政治教育研究》

<正>不同时代有着不同的时代精神,不同时代有着不同的时代价值观念。当前,我国正值社会主义核心价值观弘扬和践行的重要时期,思想政治教育作为高校立德树人的主阵地,是培育大学生社会主义核心价值观的主要渠道。习近平总书记指出,要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活的方方面面。这为高校如何发挥社会主义核心价值观的主导作用,如何依托思想政治教育培育大学生社会主义核心价值观提供了一个重要方法。《社会主义核心价值观与大学生思想政治教育研究》(艾四林著,中国文史出版社2015年版)是国     

社会主义核心价值观的培育与践行——基于中华文化认同的视角

我国的文化认同不仅是对各具体民族文化的认同,更是对中华文化的认同。中华文化认同是中华民族认同和国家认同的思想基础,是国家软实力的重要组成部分,是维护国家长治久安与社会和谐稳定的必要条件。当前,中华文化认同正遭遇来自外部和内部的多重挑战,这严重影响着全国各族人民对中华民族和社会主义中国的认同,威胁着民族团结、社会稳定以及国家统一。因此,要切实采取有力措施不断强化全国各族人民对中华文化的认同。中华文化与社会主义核心价值观存在密切关联。在全社会积极培育和践行社会主义核心价值观将有助于加强人们对中华文化的思想认同、历史认同和情感认同。     

基层央行培育和践行社会主义核心价值观的认识和思考

从“社会主义核心价值体系”到24字“社会主义核心价值观”，是一个挖掘本质、高度凝练和集中表达的过程。习近平总书记用“明大德、守公德、严私德”高度概括了社会主义核心价值观的本质。央行文化建设在央行履职过程中发挥着凝魂聚气、强基固本的保障作用，可以说“三德”互动而“文化”自立。那么如何将社会主义核心价值观教育与基层央行文化建设相融合，使其成为基层央行持续创新发展的精神支柱和动力源泉，是摆在基层央行各级党委及相关部门面前的一个重要命题。     

大学生人生信仰及价值准则调查与分析

本文从社会主义核心价值观公民层面的视角,调研当代大学生对于"爱国、敬业、诚信、友善"等公民基本价值准则的理解和践行状况,统计分析当代大学生在人生信仰培育和建构过程中存在的突出问题和特点,最后提出将社会主义核心价值观融入大学生信仰培育全过程的具体途径和方法。     

高校社会主义核心价值观教育研究——评《社会主义核心价值观学习读本》

正党的十九大将培育和践行社会主义核心价值观上升为一项战略工程。在当前信息时代背景下,不断有外来不良思潮涌入原本纯净的校园中,对高校大学生造成了极大的影响与冲击。基于此,本文从《社会主义核心价值观学习读本》(新华出版社2013年出版)一书着手,对高校社会主义核心价值观教育展开研究分析。《社会主义核心价值观学习读本》一书包括八章内容,分别为:第一章,充分认识培育和践行社会主义核心价值观重大意义;第二章,全面把握社会主义核心价值观的理论渊源;第三章,深刻理解社     

社会主义核心价值观如何应用于影视传媒专业课程

社会主义核心价值观作为社会主义核心价值体系的内核,对中华民族实现伟大复兴发挥着重要的指引作用。“文化兴”是中华民族伟大复兴的重要标志之一,高质量的人才培养无疑是实现中华民族伟大复兴的关键所在。高校影视传媒专业作为我国文化领域高质量人才培养的摇篮之一,深入践行社会主义核心价值观自然是全面提升人才培养质量的重要“法宝”。其中,专业课程有效植入社会主义核心价值观最为关键。基于此,本文分析了社会主义核心价值观植入影视传媒专业课程的意义与价值,并在社会主义核心价值观植入影视传媒专业课程侧重点的基础上,从个人、社会、国家三层目标整合影视传媒专业的理论课程内容。影视传媒专业要依托中华传统美德的集体学习,精心打造本专业的实践活动主题,并以情感认同和行为习惯为侧重点,建立影视传媒专业课程评价体系。     

以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育研究1

在党的十六届六中全会上，社会主义核心价值体系作为一个严肃的科学命题被提出，党的十七大、十七届六中全会对社会主义核心价值体系进行内涵的升华，党的十八大首次提出社会主义核心价值观这一概念，党的每一次重要会议都对社会主义核心价值体系和核心价值观建设进行了研究和探索。由此可见，这一价值体系在我国社会主义改革与发展过程中以及对社会意识形态领域的价值取向有着十分重要的作用。而当代大学生作为新时代背景下的社会主义事业的建设者和接班人，是我国改革发展中的新生力量，背负着国家的希望与人民的愿望，大学生的思想政治水平是衡量其成人成才的重要标准之一，这意味着将社会主义核心价值体系引入到大学生的思想政治教育之中十分必要。     

纪念馆培育和践行社会主义核心价值观的路径研究

纪念馆培育和践行社会主义核心价值观有着得天独厚的人文优势,纪念馆的发展历程和存在价值自带政治色彩和爱国情怀。多年来,纪念馆与公众间已建立起的文化认同被誉为"纪念馆IP",是社会正面文化、正能量的集结与象征。所以,新时代纪念馆培育和践行社会主义核心价值观具有重要意义。纪念馆培育和践行社会主义核心价值观有别于其他程式化、模式化的宣传教育方式。社会主义核心价值观的精髓与纪念馆的有效融合,有利于纪念馆从办馆理念到行为上的业务展览、宣传活动,再到形式上的虚拟云端自然呈现出社会主义核心价值观;纪念馆多样的社会教育形式与定制服务,能使观众得到专属的社会主义核心价值观注入,变被动为主动,提高了育人成效;纪念馆公益性在社会主义核心价值观培育中作用不能小觑,所以要注重纪念馆带动民众参与社会主义核心价值观构建、培育,使其内化于心、外化于行。     

浅谈大学生社会主义核心价值观教育的思路创新

强化大学生社会主义核心价值观教育,关键在于通过理念的创新、内容的创新、载体的创新和文化的创新,增强大学生社会主义核心价值观教育实践的针对性和实效性。     

学生领导力培养的几个基本问题

现代社会,领导力不是基于职位的权力,而是一种基于价值观、人格、能力等综合因素的影响力。价值观是构成领导力的核心。对领导力价值观的理解和界定有国家和文化之间的差异。在我国,社会主义核心价值体系是构成青年学生领导力的价值核心,以人为本、为人民服务、贴近实际、贴近生活等是学生领导力培养需要遵循的准则。可见,学生领导力的培养过程与社会主义核心价值体系融入国民教育的过程是一致的,最终培养目标也是一致的。从这个意义上说,学生领导力的培养能够成为促进社会主义文化强国建设的巨大推动力,能够成为社会主义核心价值体系融入国民教育的新途径。     

国家认同与制度化互动关系分析——以“跨大西洋安全共同体”的建构为例

认同是国际交往中的一个重要因素,尤其是在国家参与国际制度的进程中,认同与制度化构成一个互动的关系。正向的国家间认同为制度化发展打下良好的基础,国际制度则为国家认同的塑造提供平台,制度化伴随着一个国家内化规范及认同建构的过程。探讨国家认同的含义和来源,分析认同与制度化的互动关系对于认识国家间关系的互动很有意义。二战后欧美关系的发展就是一个认同与制度化良好互动的典型例证。欧美在良好认同的基础上开始制度化进程,而在国际制度基础上的国家间交往,则进一步加深双方对彼此的认知程度,改变它们对安全、权力、利益和主导规范的认识,推动欧美关系朝积极的方向发展,最终建立起一个稳定有效的"跨大西洋安全共同体"。