论抗美援朝精神融入大学生思想政治教育的价值与路径

抗美援朝精神是在战争中凝结而成的崇高精神的集合,蕴含着丰富的内涵,是中国精神谱系的重要组成部分。抗美援朝精神能够激发大学生的爱国意识、增强学生的文化自信、丰富思想政治教育资源、助力大学生综合素养的提升。因此,高校和相关教育部门应该推进抗美援朝精神进校园、进课本、进课堂;利用网络平台以及党团组织生活等方式来开拓思想政治教育渠道;将抗美援朝精神融入思想政治教育实践教学,从而不断实现抗美援朝精神的传承与大学生思想政治教育的融合。     

理想教育融入高校思想政治教育的路径研究

高校思想政治教育是帮助大学生建立正确理想信念的重要一环,而理想教育是高校思想政治教育工作的重中之重.本文通过分析高校思想政治教育中融入理想教育的重要意义以及高校思想政治教育现状,提出理想教育融入高校思想政治教育中的路径,以此来促进高校思想政治教育的有效开展,帮助大学生树立正确的三观和远大的理想.     

太行精神融入高中思想政治教育的路径探析

太行精神既是中华民族精神的集中体现和抗日战争精神的具体体现,也是新时代中学思想政治教育的宝贵资源,将其融入高中思想政治教育有利于培养学生的爱国主义情怀,激扬艰苦奋斗精神,增强学生的责任担当意识。笔者根据太行精神融入高中思想政治理论课教学的现状,构建起太行精神融入课堂教学、社会实践、校园文化及新兴媒介的全方位育人模式,不断深入挖掘太行精神的养料,激发出太行精神在新时代的思想政治教育价值。     

伟大建党精神融入高校思想政治教育研究

伟大建党精神有丰富的内涵,对高校思想政治教育具有坚定理想信念、深化理论武装、强化责任担当、注重文化熏陶等重要价值。伟大建党精神可以通过强化理论研究与阐释、创新思政课教学、强化实践融入等形式融入高校思想政治教育路径,切实提高高校思想政治教育的实效性。     

论东北抗联精神对高校思想政治教育的现实价值

东北抗联精神是在长达14年对日抗战中东北抗日联军留下的宝贵精神财富,其蕴含的爱国主义精神、英勇战斗精神、不畏牺牲精神、艰苦奋斗精神、国际主义精神等丰富的精神内涵,对于高校的思想政治教育来说是一笔宝贵的精神财富与教育资源,帮助高校学生形成正确的思维意识形态,培养其形成健康的人格,促进了高校学生正确的世界观、人生观与价值观的形成与发展.     

将韶山精神融入当代大学生思想政治教育的路径研究

韶山精神是毛泽东同志亲自培育的、韶山人民共同实践和传承的重要红色精神。在中国共产党建党百年的背景下,当代大学生对中国共产党人精神谱系和韶山精神的学习需要得到进一步加强,对红色文化的传承弘扬也有着新的历史责任,对于韶山精神的资源开发和理论研究也要进一步深化。学校要主动帮助大学生继承和弘扬韶山精神,激励当代大学生牺牲奉献、成长成才。     

抗疫精神融入大学生思想政治教育的路径研究

危和机总是同生并存的,克服了危即是机,抗疫精神在疫情危机中孕育而成,疫情的危机也是教育的契机.这一辩证思维对战疫时期大学生思想政治教育具有尤为重要的指导意义.高校思想政治教育工作者应当学习、研究抗疫精神,积极探索抗疫精神融入大学生思想政治教育的路径,把抗疫精神融入大学生课堂教学、融入社会实践教学、融入校园文化建设,...     

美育融入高校思想政治教育的原因与路径

美育与思想政治教育从教育方式的根本性上说是异曲同工,都能够促进高校思想政治教育入脑、入耳、入心。不管是从历史发展层面或是理论研究层面,将美育融入思想政治教育是必然要求。结合思想政治教育的特点,从教育环境、教育内容、教育方式三个方面着手,分析美育融入高校思想政治教育的原因及其路径,寻求高校思想政治教育目的达成的方法。     

课程思政背景下女排精神融入大学生思想政治教育研究

女排精神不仅是民族精神的传承与发展,也是时代精神的重要组成部分,其意义早己跨越了体育的范畴,成为高校实施课程思政、开展思想政治教育的宝贵资源。该文以女排精神为主题,以思想政治教育为载体,结合教育学、哲学等学科的相关理论知识,深入把握女排精神的科学内涵及其时代价值,尝试开展女排精神融入高校思想政治教育的可行性研究,提出切实、有效的应对举措。     

高校图书馆思想政治教育职能路径探讨

高校图书馆作为学校精神文明建设教育的组成部分和重要基地,在加强大学生思想政治教育方面有着不可替代的作用。文章从高校图书馆在思想政治教育方面的研究现状和现实情况着手,探讨图书馆进行思想政治教育的优势及路径措施。     

工匠精神融入高校思想政治教育实践研究——评《当代思想政治教育的理论与实践》

国务院总理李克强在2016年《政府工作报告》中提出:“鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神。”工匠精神有着十分悠久的发展历史,作为人类文明的重要组成部分,其对当代大学生实现自我价值、实现中华民族伟大复兴有着十分重要的现实意义。将工匠精神融入高校思想政治教育中,不仅可促进大学生个体的成长成才,还可促进中国特色社会主义事业的有序发展。     

地方红色文化资源融入高校思想政治教育的价值研究

地方红色文化资源是地方人民在中国共产党领导下进行革命活动的各种物质、非物质形态的遗存,是高校开展思政育人的重要资源。高校思想政治教育过程中运用地方红色文化资源,在传承红色基因和强化高校意识形态教育方面具有理论依据,其指向的教育目标、教育内容、教育形式与高校思想政治教育均有紧密关联,是地方红色文化资源融入高校思政教育的现实基础。地方红色文化资源融入高校思想政治教育,有助于高校实现立德树人的根本任务、形成红色文化育人的办学特色,同时也有助于地方红色文化自身的传承与弘扬。     

高校思想政治教育工作探析

思想政治教育工作的主要任务是运用马克思列宁主义、毛泽东思想和“三个代表”重要思想的科学世界观与方法论来武装职工队伍,提高其认识世界和改造世界的能力,提高职工的思想政治素质。它是提高高校职工思想觉悟和职业道德水平的主要手段;是调动广大职工积极性,化消极因素为积极因素的重要途径。     

新时代雷锋精神融入高校思想政治教育的路径研究

高等院校肩负着培养人才与传递社会主义文明的重要责任。思想政治理论课不仅是高等院校开展思想政治教育的主要途径,而且是高等院校宣传雷锋精神的重要阵地。高等院校在认识雷锋精神融入思政工作与课程教学重要意义的基础上,还应把大学生政治道德素质教育与价值观教学有机地结合起来。方式上,高等院校实现了教师的专题教学和个案课堂与学生的课堂讨论活动有机地结合起来。教学途径上,高等院校实现了雷锋精神的课堂教学与学生课外实践教学活动有机地结合起来。教学技能上,高等院校实现了雷锋精神在虚拟课堂与学生实际课堂教学中的有效延伸。