基层医务人员激励策略研究——基于马斯洛需求层次理论

基层医疗机构是我国卫生事业的网底,是群众身体健康的“守护神”,对我国基层医疗卫生事业的发展起着举足轻重的作用。随着医改工作的持续深入推进,国家对基层医疗单位越来越重视。如何调动医务人员工作的积极性,从而为老百姓提供更高水平的基本医疗服务是目前基层医疗单位面临的重要问题。本文基于马斯洛需求层次理论,从基层医务人员各层次实际需求出发,深刻分析了目前基层医务人员激励机制存在的问题及相应的激励策略,以期进一步激发基层医务人员的内在潜力,提高工作的积极性和主动性,促进基层医疗卫生事业高质量发展。     

公务员廉政激励机制研究——基于马斯洛需求层次理论

建立和完善公务员廉政激励机制需要以一定的理论为支撑,马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层面,运用这一理论可以剖析公务员行为的动因,从而有针对性地为廉政激励机制建设提供参考依据。采用半结构访谈和数据分析方式探究公务员群体的多种需求,通过构建公务员需求层次激励模型发现现存激励机制面临的困境,针对公务员的低层次需求、高层次需求和主导型需求提出意见和建议,从而为建立和完善公务员廉政激励机制提供参考借鉴。     

浅议马斯洛需求层次理论对员工进行激励

马斯洛需求层次理论在人本主义心理学的基础上,将人的需求划分了五个层次,为员工激励提供了思路和方向。本文基于马斯洛需求层次理论,通过分析员工的需求和激励,以及烟草商业企业激励机制存在的问题,对如何有效激励员工进行了议论和思考。     

市场经济背景下公立医院激励机制的研究

随着我国社会主义市场经济体制的逐步确立,市场调节作用的日趋增强,由于医疗卫生服务存在自然垄断的特点,加上政府补偿机制不到位,公立医院的公益性体现不充分,人民群众对医疗卫生服务的需求快速增长,医患矛盾突出。加上医院激励机制存在一定缺陷,以及医疗市场竞争不断加剧,医务人员的工作热情度下降、医务人员的服务意识淡薄、高层次人才流失等现象严重,本文借鉴国内外激励方面的成功经验,根据公立医院的特性以及激励机制现状和问题,提出了构建更加完善、科学、合理的激励机制,提高公立医院医务人员的工作积极性,实现坚持公立医院公益性和提高医务人员工作效率的双重目标。     

加强基层人民银行人力资源管理对策探索

银监分设后随着基层人民银行新的职能定位,对基层人民银行人力资源管理提出了新的要求。目前基层人民银行在人力资源管理的理念、分配制度、激励机制、教育培训等方面还存在很多不足,尤其是近年来随着员工招聘权限上收,基层人民银行员工队伍出现了较为严重的人才断层、年龄结构老化和队伍不稳定等不利局面,导致基层人民银行人力资源管理工作一直难以发挥其应有的职能作用。本文从人力资源的层次构成、管理目标和原则入手,探索提出加强新时期基层人民银行人力资源管理的路径对策。     

构建基于教师需求的高校科研激励机制

目前高校科研管理常见的激励方式暴露出诸多不足之处,本文通过马斯洛的需要层次理论即人的需要分为5个层次,由低到高依次为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要,结合高校教师的需求特点,提出高校科研激励机制需体现多元化的阶梯型激励,且激励手段要体现动态化,以满足不同层次的人在不同发展阶段的需要,从而最大限度地发挥其工作的积极性。     

浅析非薪酬激励在企业管理中的应用

在研究激励员工工作的因素方面,亚伯拉罕.马斯洛的需求层次理论可谓世人皆知。他认为人有五个层次需要。根据优势渐进原则,员工们除了有薪酬、福利以及股权等物质需求满足自己的低等级的需求以外,还有个人成就感、荣誉感、受重视度、职业发展畅通、好的工作环境等非物质的精神需求.单纯的薪酬往往不能满足员工的需求,不能调动员工的积极性.所以,非薪酬激励是为满足职工不同层次的需求,在薪酬激励外采取的所有的能激发职工工作动力的手段,它具有形式丰富、时效性强、更加灵活的特点,能够满足员工不同层次的需求.     

农民工需求层次转移与激励机制的完善

针对中铁科工集团部分农民工的流失现象,本文通过对其需求层次及影响其工作积极性的外界因素进行分析,研究其就业选择机制,提出农民工的流失在微观上的根本原因在于其在需求层次上的转变以及劳动力需求方的激励机制的无效。     

浅谈马斯洛需要层次理论对学生积极性的借鉴意义

马斯洛需求层次理论对于教学管理实践来说有着极其重要的借鉴意义,从马斯洛需求层次的五个方面联系到了学生的具体实际情况,教师通过在教学过程中运用马斯洛需求层次理论达到激励学生的效果,让学生化被动学习为主动学习,从而激发学生学习和生活的积极性。     

构建基于教师需求的高校科研激励机制

目前高校科研管理常见的激励方式暴露出诸多不足之处，本文通过马斯洛的需要层次理论即人的需要分为5个层次，由低到高依次为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要，结合高校教师的需求特点，提出高校科研激励机制需体现多元化的阶梯型激励，且激励手段要体现动态化，以满足不同层次的人在不同发展阶段的需要，从而最大限度地发挥其工作的积极性。     

基层公务员激励机制对职业幸福感的差异增益效应研究

依据双因素理论,基层公务员的不同激励机制可能对职业幸福感具有差异增益效应。来自对北京市325名基层公务员的问卷调查数据表明:基层公务员激励机制总体上对职业幸福感具有显著增益效应,且不同类型的激励机制对其职业幸福感的增益效应存在差异,由高到低依次为薪酬激励机制、考核激励机制、晋升激励机制和竞争激励机制。福利待遇、考核监督、考核结果运用、晋升机会和竞争氛围对职业幸福感的增益效应最高。政府相关部门应重视内在薪酬,健全公务员考核监督机制,加强绩效结果反馈与运用,打破领导职数编制对职位晋升的限制,构建和谐的竞争氛围,激励基层公务员实现新担当、新作为。     

基于马斯洛需求的员工激励探讨

阐述了新形势下加强员工激励机制探索与实践的重要意义,对马斯洛需求层次理论进行了概述,分析了当前企业员工激励的现状与存在的主要矛盾与问题,提出了基于马斯洛需求的企业员工激励对策。     

基层青年公务员培养的现实困境与破解路径探究

“为政之要,惟在得人”。拥有独特时代印记的青年公务员受教育水平高、创新思维活跃、关注实际效用、事业进取心强,是新时代党和国家事业发展的生力军。基层是青年公务员增长才干的“练兵场”,化解基层青年公务员成长成才的现实困境,必须矫治角色超载,破除减负怪圈;尊重性格特点,引导职业规划;健全激励机制,精准定位需求;筑牢思想之基,强化扎根定力。     

浅析负激励视角下基层党政干部激励机制

基层党政干部激励机制是基层干部管理机制中不可或缺的组成部分。新时代的中国对干部的素质提出了更高的要求。负激励视角下的基层党政干部激励机制具有巨大优越性,通过对基层党政干部采取一系列的减薪、批评等措施,确保德才兼备的公务员得到任用提拔,使其更好服务于人民。但正激励存在"滥用",负激励不受重视,负激励的实施存在缺陷构成了目前激励机制的现状。对此,应给与充足额重视并不断探索完善手段。     

铁路基层站段运用激励机制的探索与实践

激励机制是调动职工工作积极性的内在动力之一,建立健全并抓好激励机制的落实,是铁路基层站段面临的重要课题。本文就如何运用激励机制激发职工的能动性进行了思考。     

基于马斯洛需求理论的高校实验室安全管理

制度保障、教育培训和奖惩机制是实验室安全管理中必不可少的环节,对照马斯洛需求理论五个需求层次和实验室安全管理中关键节点的对应关系,结合高校实验室安全管理工作实际,使各项制度和措施的制定最大程度地发挥能动性,体现可行性,可确保高校实验室安全、平稳运行。     

共享发展型基层党组织的构建路径探析

构建共享发展型基层党组织,是破解基层党建内生动力不足难题、全面加强党的建设的有力抓手。构建共享发展型基层党组织,要贯彻共享发展理念,明确基层党组织促进组织和成员共享发展的功能定位;倡导交流互鉴、资源共享,扩展基层党组织共建共享的层次和范围;关注党员个体民生需要和发展需求,促进党员与党组织同向发展;创新党建路径,共享党建活动载体,激发基层党建的内生动力。     

校企合作中组织知识创新共时和历时结构研究——基于知识转移视角

基于知识转移视角研究校企合作中组织知识创新的内部结构,探究其运作规律,可以更好提升高校和企业的知识创新能力。通过借鉴马斯洛需求层次理论和SECI模型理论,将组织知识创新需求分为五个层次和四个阶段,构建组织知识创新共时和历时结构图,并从知识转移的视角进行分析,最后提出校企合作中组织知识创新能力提升策略。     

浅谈需要层次理论中激励的应用

知识经济时代下,企业的人力资源战略核心是以人为本。只有建立科学、公正、合理、公平的激励机制,才能充分地挖掘和调动人的潜能和主观能动性,才能使人才更好地为企业服务。文章通过分析马斯洛的需要层次理论,简要探讨了如何通过各种激励方式去满足员工各层次的需求。     

班级教育管理有效途径的探究

正在班级管理过程中,老师是否应从早到晚,像"维持会长"似的"钉"在班级?还是严而有松,严慈调适呢?在具体的班级教育管理过程中,如果一味地严,严而过度,会产生负效应,而爱是教育的基础,教师应给学生创造一个宽松、和谐的学习环境,适用激励机制,多给学生创造一些成功的机会。1积极交往,培养情感,尊重学生古人说:"感人心者,莫先乎情。"马斯洛的"需要层次论"把人的需要分成五个层次,而其中的第二至第四层次的情感需要是推动人进行实践活动的精神原动力。教师首先要有与