大学生就业指导课程的改革与实践

大学教育对大学生的成长成才极为关键。大学生确立自己的人生理想与职业目标,有利于自身规划好大学学习生活,能够有针对性的提升自身的综合素质和能力。当前,普通高校开设的就业指导课程存在一定缺陷,如何引导大学生树立正确的职业观、寻找符合自身特质的职业兴趣,不仅需要高校就业部门、就业指导教师的专业化服务,还需要我们对就业指导课程的改革,将单纯的就业指导与职业生涯规划相结合。     

分析课程思政融入大学生心理健康教育的策略

心理健康教育对于促进大学生心理健康发展具有重要作用。高校作为人才培养的关键场所,应当加强对大学生心理健康问题的关注。通过将课程思政融入大学生心理健康教育,不仅可以促进大学生的全面发展,而且可以帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,从而有效改善大学生心理健康问题。本文通过分析课程思政融入大学生心理健康教育的重要性及可行性,探讨融合过程中存在的问题,并提出有效的融合策略,以期为课程思政融入大学生心理健康教育提供参考,并为培养新时代全面发展的人才提供新的思路和方向。     

关于构建高校课程思政协同育人机制的思考

高校思政教育可以帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,帮助学生理解党和国家的政策,为他们成长成才指引方向。随着时代的发展,高校需要构建完善的高校课程思政协同育人机制,形成全方位、多层次的思政教学模式。本文主要阐述了构建高校课程思政协同育人机制的意义,通过分析当前高校思政教育中存在的问题,为如何加强思政教育与高校课程思政的融合提出建议。     

谈高校思想政治理论教育与促进大学生就业

随着大学生数量的不断增加以及社会就业压力的不断增大,大学生就业难问题越来越受到社会的广泛关注,尤其是高校,更应当对这个问题引起足够的重视。高校思想政治理论教育在教学过程中应当发挥其应有的作用,帮助大学生树立正确的人生观、世界观和价值观,帮助大学生树立正确的价值观。高校思想政治理论课教育应该培养大学生的就业基础能力,并在其就业准备和就业指导过程中发挥出特殊的作用,为大学生的终身职业发展打基础方面提供理论指导。本文就高校思想政治理论教育与促进大学生就业方面展开讨论。     

课程思政视阈下普通高校公共体育课程教学改革研究

新时期,高校体育教育工作结合思想政治教育是发展的必然趋势,这对学生的思想和价值观的形成具有深远的影响。高校体育教学既承担着学生体育技能的培养、身体素质的锻炼,也承担着学生思想道德的塑造。所以,要想最大限度地发挥高校公共体育课程教学的“育人”功能,就必须从“课程思政”的视阈下对高校公共体育课程教学进行改革和研究。课程思政教育具有较强的理论性、实践性。如何将课程思政与高校体育进行融合,让学生在体育学习中加强对思想政治理论的理解,树立正确的价值观,成为高校体育教师应该思考的问题。本文着重从课程思政视阈下高校体育教学改革面临的问题、改革的意义、应对策略等方面进行论述。     

高职院校职业生涯发展与就业指导课程建设的思考

教育活动的本质是促进人的全面健康发展。本文讨论了高职院校在组织和实施《大学生职业发展与就业指导》课程中的问题,试从学生主体性的角度,就优化《大学生职业发展与就业指导》课程提出了三个策略。     

浅析独立学院大学生职业生涯规划中的思想政治教育

职业生涯规划起始于20世纪60年代,90年代中期从欧美国家传入中国,从单纯的就业指导与服务层面到系统全面地纳入高校教学计划并开设课程,我国高校已将大学生职业发展与就业指导作为大学教育的重要内容,尤其是独立学院的办学特色和生源特点更是决定其将大学生职业生涯规划教育作为做好学生思想政治教育和人才培养的重要手段。     

价值共创视角下高校就业指导课程改革探索

高校就业指导课程旨在引导大学生合理制定职业生涯规划和实现自己的就业目标,但随着社会经济的快速发展,高校就业指导课程教学存在着若干问题,对就业指导课程的提升刻不容缓。该文重点分析了"互联网+"背景下高校就业指导课程存在的问题,并从价值共创的视角提出了提升高校就业指导课程的实施路径,切实提高新时代大学生的就业意识和就业能力。     

仪器分析课程“三聚氰胺检测”中融入思政元素的微课设计

课程思政是新时代教育改革背景下提出的创新教育理念,目的是深化专业课程教书育人的内涵。仪器分析课程是分析相关专业的重要课程内容之一,将思政元素融入到课程教育中有利于明确大学生理想信念、价值取向、政治信仰,全面提高大学生明辨是非的能力,让学生成为德才兼备、全面发展的人才。微课作为线上教学的一种形式,具有短、小、精悍特点,更易于传播。该文以仪器分析课程中“三聚氰胺的检测”为切入点,尝试在微课教授过程中融入思政元素,以达到学生在获取专业知识的同时,提高道德水平和职业素养的目的。     

高校辅导员在学生就业中的重要性

随着社会的发展,高校也在不断扩大招生人数,随之而来的是庞大的就业群体以及就业难等问题。在大学生就业越来越难的今天,作为在学生思想教育以及专业管理中占有重要地位的高校辅导员,应该主动为学生的就业出谋划策,做好就业学生的指导工作,使学生明确自己的职业规划,树立正确的择业观。本文就高校辅导员在学生就业指导中的优势进行分析,明确加强辅导员对学生就业指导的有效策略。     

生命化视域下课程思政体育行为干预路径研究

高校体育教学中,需要积极落实课程思政理念,创新教学方式,帮助学生正确认知生命的存在,培养学生的生命素养。本文探讨了高校体育教学中生命教育和课程思政的融合途径,希望可以促进学生实现更好的学习与发展。     

课程思政在商科类高职院校大学语文课堂的实施路径探究

研究如何在商科类高职院校进行语文类课程思政教学改革,对学生有效地进行价值观和职业精神教育,具有相当重要的现实意义和应用价值。作为实施思政教育的主战场,大学语文应科学设计课程思政教学体系,根据本课程特点和商科院校育人要求,明确公共基础课课程思政建设的重点,有针对性地修订人才培养方案,推进课程思政建设。     

网络思想政治教育视域下的“互联网+课程思政”模式创新探析

"互联网+课程思政"建设对于提升高校网络思政教育实效性,落实立德树人根本任务具有重要意义。"互联网+课程思政"建设是现实所需,体现新时代网络思政教育的要求与价值。该文从网络思想政治教育视域阐释了高校"互联网+课程思政"的内涵、探析了"互联网+课程思政"的创新模式,提出了加强"互联网+课程思政"模式顶层设计,围绕"互联网+课程思政"的目标,构建"互联网+课程思政"教学设计体系,依托易班平台构建大学生网络大思政格局,发挥"互联网+课程思政"教师的主导作用等对策。     

红色文化在高校思政教学中的价值转换——评《信仰的底色——红色基因解码》

思想政治课是大学生的必修课,不仅可以帮助大学生树立正确的人生观、世界观和价值观,而且是对当代大学生进行思想政治教育的重要渠道。社会转型期对思政课提出了新要求。正因为此,高校思政教育工作者对思政课进行了积极深入的探索,力图转变传统教学模式与教学方法,让大学生切实感受思想文化的魅力,提高思政课教学水平,提升高校大学思想道德素质。     

税法课程思政教学改革实施效果评价

课程思政主要形式是将思想政治教育元素,包括思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等融入各门课程中。加强高校课程思政改革是我国当前高校教育的趋势。本研究以税法课程的思政改革为主要内容,首先介绍了改革的意义,随后提出具体的课程建设计划,并通过问卷、访谈及成绩对比的方式对改革效果进行了评价。最后总结出税法课程思政改革的经验与不足。     

以思政教育为基础的药理学实验教学改革

高校在药理学实验课程中开展思政教育是加强医德医风建设、引导医学生树立正确的世界观的必然要求。笔者针对药理学实验课程的现状,梳理课程思政的切入点,通过对教学目标、教学内容、教学方法以及教学反馈进行改革,为学校培养符合新时代医药发展的综合型人才提供了借鉴。     

立德树人背景下师范专业教育学基础课程的思政建设路径探析

课程思政作为新时代大学生思想政治教育的重要理念,是高校落实立德树人根本任务的战略举措。教育学基础是高校面向师范生开设的一门专业必修课程,蕴含着丰富的思政教育元素,是高校推进课程思政建设的良好载体。本文按照师范生培养“为什么要立德树人,立什么德、树什么人,怎么立德、怎么树人”这一逻辑展开,并提出教育学基础课程的思政建设方向：转变教师的课程思政育人观念、深入挖掘课程思政教育元素、优化课程思政教学模式等。     

高校共青团服务大学生就业创业教育研究

近些年来,随着我国高等教育的普及化,高等教育进入大众化时代,毕业生人数逐年递增,大学生就业问题成为当今社会的热门话题,大学生就业系到社会的发展和稳定,社会各界对此普遍关注。在高校中,尤其是共青团组织,加强大学生的就业指导,引导大学生树立合理正确的择业就业观念,培养大学生的创新意识,切实把大学生的就业和社会安全稳定紧密联系在一起,对高校就业指导工作要求越来越高,责任任重而道远。     

广州工商职业技术学院课程建设的探索与实践

课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点.广州工商职业技术学院树立有高职教育特色的课程观,积极与行业企业合作开发课程,根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求,参照相关的职业资格标准,改革课程体系和教学内容,落实实践教学课程化,考证课程进计划,考核方式多样化.建立突出职业能力培养的课程标准,规范课程教学的基本要求,提高课程教学质量.加强精品课程建设,提高课程建设的整体质量.重视大学生就业指导课程建设,促进学生就业与创业.     

红旗渠精神融入高校外语课程思政教育探究

"自力更生、艰苦奋斗、团结协作、无私奉献"的红旗渠精神是我们中华民族精神宝库的重要组成部分。它需要大学生去传承和发扬。本文建议将红旗渠精神融入高校外语课程思政教学中,建立长效机制,培养学生的文化自觉和自信,达到课程思政教育效果,真正展现出红旗渠精神的当代价值。