红色文化融入高校党史学习教育探析

红色文化是高校进行党史学习教育的重要资源,具有人民性、先进性和育人性的特征.红色文化融入高校党史学习教育有助于大学生坚定理想信念,培养高尚情操;坚定四个自信,承担历史责任;抵御历史虚无主义,厚植爱党爱国情怀.新时代开展高校党史学习教育要以高校思政课为抓手,以网络新媒体为载体,以实践活动为纽带,增强党史学习教育的实效...     

将安徽红色资源引入高校统战工作的路径

中国共产党在百年奋斗历程中创造了丰富的理论成果,留下了宝贵的红色文化资源。统一战线就是其中的重要理论之一,在不同时期对于促进中国革命的进步和祖国的统一起着不可替代的作用。高校是统战工作的重中之重,抓好高校的统战工作,之于国家的稳定团结发展意义重大。     

依托红色资源 加强大学生理想信念教育

理想信念教育是思想政治工作的核心.依托红色资源加强大学生理想信念教育,有利于确保大学生理想信念教育正确的政治方向,有利于增强大学生理想信念教育的针对性和实效性.高校应该构建课堂教学、实践教学、校园文化三元接对的教学模式,三管齐下,共同加强大学生的理想信念教育.     

依托红色资源 加强大学生理想信念教育

理想信念教育是思想政治工作的核心。依托红色资源加强大学生理想信念教育,有利于确保大学生理想信念教育正确的政治方向,有利于增强大学生理想信念教育的针对性和实效性。高校应该构建课堂教学、实践教学、校园文化三元接对的教学模式,三管齐下,共同加强大学生的理想信念教育。     

浅谈利用红色资源开展大学生理想信念教育的途径

高校应积极利用红色资源开展大学生理想信念教育,不断探索新时期加强和改进大学生思想政治教育的新思路.本文从各级政府整体推进、构架科学的内容体系、建立合理的运行机制和落实五大举措等四个方面,分析和探讨了利用红色资源开展大学生理想信念教育的途径.     

本土文化资源助力大学生思想政治教育的路径探究

在科技、文化快速发展的新时期,结合习近平传统文化观,深入挖掘优秀本土文化内涵,致力于中华优秀传统文化与高校大学生思想政治教育相结合,对于提升大学生对本土文化及中国共产党初心和使命的认知,进而助力新时期大学生德育发展,具有重要意义.     

红色资源融入高职思想政治教育课程的路径研究

高职院校作为培养职业型人才的学校在新的社会发展形势下要积极进行各方面的改革,提升高职学生的综合素质,为后期走上工作岗位打下坚实的基础。思想政治教育课程是高职院校一门重要的公共课程,对于提升学生的思想政治素养有很大的促进作用。基于目前国家在各个层面重视红色文化的学习与教育,高职院校在开展思想政治教育课程中要积极融入红色资源,提高学生对红色文化的学习,感受到我党在光辉的发展历程中给我们留下的宝贵的红色精神文化、红色物质文化、红色制度文化,更加珍惜眼前的幸福生活,发奋学习,提高本领,为我国现代化建设贡献力量。本文主要分析红色资源融入高职思想政治教育课程的价值,探讨红色资源融入高职思想政治教育课程的路径,希望对相关人员有一定的借鉴意义。     

北京红色资源融入大学生思想政治教育的路径研究

本文就北京红色资源进行深入阐述,分析红色资源对大学生思政教育的重要性,并根据现阶段红色资源在大学思想政治教育的融入问题,提出一些可行性的意见或建议。     

思想政治理论教育话语转换之红色资源的策略运用

红色资源是开展思想政治理论教育的宝贵资源。从中国社会发展需要和青年学生个人成长需要出发,充分挖掘和发挥红色资源的时代价值和育人功能,突破思想政治理论教育教学中话语困境,对于提高思想政治理论教育的实效性具有十分重要的现实意义。     

地方红色文化资源融入高校思想政治教育的价值研究

地方红色文化资源是地方人民在中国共产党领导下进行革命活动的各种物质、非物质形态的遗存,是高校开展思政育人的重要资源。高校思想政治教育过程中运用地方红色文化资源,在传承红色基因和强化高校意识形态教育方面具有理论依据,其指向的教育目标、教育内容、教育形式与高校思想政治教育均有紧密关联,是地方红色文化资源融入高校思政教育的现实基础。地方红色文化资源融入高校思想政治教育,有助于高校实现立德树人的根本任务、形成红色文化育人的办学特色,同时也有助于地方红色文化自身的传承与弘扬。     

“党史3+”模式下推进高校党史学习教育常态化长效化

目前,高校对于党史学习教育的重视程度与日俱增。文章以问卷调查的方式,以无锡学院师生党史学习教育情况为例,分析了高校党史学习教育的成效与普遍存在的问题,通过对不同高校党史学习教育创新方式的调研、凝练,提出“党史3+”创新模式,以期进一步推进高校党史学习教育常态化长效化,引导广大高校师生以强烈的历史主动精神奋进新征程、建功新时代。     

新时代红色文化在高校的教育功能探究

在中国特色社会主义建设新时期,红色文化增加了新的内涵,更需要继承发扬。作为思想政治教育的重要载体,红色文化在高校教育中发挥着德育教化、思想意识凝聚、理想信念引导以及红色文化激励的核心作用。因此,在高校探索长效机制进行红色文化教育,运用好兴趣教育,激发学生求知欲,使学生主动探索,凝聚话语群形成教育语境,对于增强思想政治教育成效,实现中华民族伟大复兴中国梦有着积极作用。     

巧借优秀资源打造“书香课堂”

新课程实施对传统教学产生巨大冲击。语文教师应该远离缺乏生动、灵性、激情和思想的传统课堂,致力于打造闪耀着人性光辉、激荡着浪漫诗意、充盈着浓郁书香,滋养着人格与生命的文化课堂、诗意课堂、高效课堂、书香课堂。本文针对农村高完中的语文教学现状,提出了一些行之有效的操作策略与思考建议。     

巧借优秀资源 打造“书香课堂”

新课程实施对传统教学产生巨大冲击。语文教师应该远离缺乏生动、灵性、激情和思想的传统课堂，致力于打造闪耀着人性光辉、激荡着浪漫诗意、充盈着浓郁书香，滋养着人格与生命的文化课堂、诗意课堂、高效课堂、书香课堂。本文针对农村高完中的语文教学现状，提出了一些行之有效的操作策略与思考建议。     

红色文化在思想政治教育中价值的实现探究

随着新时代的到来,教育要更加注重思想和道德的引导,在保障学生基础文化的同时,帮助学生树立正确的道德观和社会观,这对于学生的个人素质而言十分重要.红色文化对于我国年轻人的影响非常之深.我国当前仍然处于社会主义初级阶段,在这一阶段中年轻力量的支持是必不可少的.我们要从教育入手,利用红色文化的宣扬,不断感染当下的年轻人,有利...     

依托红色文化资源开发党性教育课程的思考——以黑龙江省尚志市为例

红色文化资源是深化党性教育的重要资源和依托.如何充分发挥红色文化资源的教育功能开发出党性教育课程,已成为新时期党员干部教育培训必须面对的课题.本文结合黑龙江省尚志市依托红色资源开发党性教育课程的实践,分析当前基层在利用红色文化资源开发党性教育课程方面存在的问题,并进一步提出改进的思路.     

“常州三杰”红色名人资源保护与开发探析

"常州三杰"-瞿秋白、张太雷、恽代英是从常州走出的优秀革命先行者和中国共产党早期重要领导人,"常州三杰"红色名人资源是他们留给我们的宝贵遗产,需要我们对其加以科学保护和合理利用,充分挖掘蕴含的精神内涵,实现其价值。对"常州三杰"红色名人资源进行分类,分析其特点与价值,通过调研了解到"常州三杰"红色名人资源保护与开发现状及问题,探寻"常州三杰"红色名人资源保护与开发的模式与策略。     

远教资源“走进课堂、面向学生”——重庆万州区远程教育资源应用二次开发的思考

国家教育部、发改委、财政部联合组织实施的“农村中小学现代远程教育项目”，目前已投资超过50亿，近50％左右的农村中小学实施了现代远程教育项目。远程教育资源通过卫星传输已经在项目学校落地，但要让远程教育资源真正“走进课堂、面向学生，用于教学”还面临着许多困难和问题，需要认真探索，努力寻求解决的办法。以下就我区实施“农远工程”及如何拓展远教资源的应用，谈点个人的设想和思考。     

红色收藏：行情看涨的“红色股票”

湖南，红色收藏的资源库今年是中国共产党成立90周年，红色收藏自然也在随之升温。湖南是革命摇篮、伟人故里，红色资源十分丰富。在全国红色收藏领域，湖南占有极为重要的一席之地。以毛泽东文物为主的红色收藏广受青睐，如毛泽东像章、毛泽东著作为主的藏书、“文革”瓷、战争系列和红色油画等红色专题藏品，广受各路藏家追捧。