基于OBE理念的应用型本科高校财务管理专业“数智化”转型建设研究

随着大数据、云计算等新兴信息技术在财务领域的深入应用,新时代的财务管理人才正面临着迫切的“数智化”转型需求,而应用型本科高校财务管理专业作为财务人才培养的主阵地,势必要在成果导向教学（以下简称OBE）理念的指引下进行“数智化”转型建设,从而培养出应用型、复合型、创新型的高端财务管理人才。本文首先剖析了财务管理专业建设的现状,其次结合OBE理念,以“反向设计、正向实施”为建设路径,从人才培养方案、课程教学内容、课程教学方法以及师资队伍方面对应用型本科高校财务管理专业“数智化”转型建设进行研究,希望能为应用型高校的“数智化”财务人才培养提供借鉴。     

数字经济背景下数智化财经人才需求分析与培养目标探究

本文针对数字经济背景下数智化财经人才的培养,分析当前高职财经人才培养现状,并根据需求调研结果,探讨数智化财经人才的培养目标,以期为高职院校财经专业的人才培养改革提供借鉴。     

数智时代会计人才能力缺口分析——基于高职院校人才培养

随着数智时代的来临,会计行业发生了巨大变革,对人才能力的需求也不断变化,越来越注重人才的信息能力。文章运用Python技术,抓取招聘网站上各种会计及其拓展岗位的招聘信息,通过对比分析,总结数智时代会计人才能力需求呈现出的新特点,并根据高职院校会计人才培养现状,分析数智时代会计人才能力缺口,进而有针对性地提出高职院校会计专业人才培养建议。     

数智化背景下“1+X”证书与高职会计人才培养的融合研究

现阶段,大数据、人工智能等新兴技术是社会经济发展的主要推手,数智化时代促进了企业的转型、升级,也改变了企业的人才需求。其中,数智化时代需要能够适应新经济发展形势、推动产业转型、明确行业变化的复合型会计人才,加上高职院校教育改革方案的实施,使高职会计人才培养面临着新的挑战。基于此,本文结合数智化背景和“1+X”证书制度,分析了新形势下高职人才培养融合教学的必要性和教学现状,提出以优化人才培养目标、完善课程体系、加强实践操作为主的教学策略,旨在全面加强会计专业人才的综合能力与职业素养,为其后续就业奠定扎实基础。     

人工智能视域下高职会计人才的主要专业能力培养方案探究——基于川渝地区企业人才需求数据分析视角

在数智化技术飞速发展的时代背景下,会计专业的建设发展应当做到新旧衔接。高职院校要引入新技术、新内涵培养新人才。会计专业应当培养具有大数据思维,具备数据处理、分析和应用能力,并能从事财务核算和提供辅助决策支持的新型数智化财务人才。基于此,笔者从企业人才需求角度开展了线下访谈、问卷调查,并结合Python和爬虫技术对会计人才的主要专业能力进行了分析,从人才培养模式、课程体系、校企合作机制、教师团队建设、实践体系等方面对高职院校会计人才的培养进行了有益的探索。     

京津保同城化背景下高校人才培养模式研究

据调查发现,保定市高校应用型人才的培养状况并不理想,教育观念与教育模式的陈旧导致高校人才培养方面出现诸多不利现状。而根据京津保同城化发展需求来革新保定市高校人才培养模式,这是实现保定市各大高校与社会市场相接轨的有效举措,利于为保定市经济乃至整个区域经济发展培养与提供高素质、高技能的应用型人才。在此,本文将以京津保同城化为背景,探讨研究保定市高校人才培养模式的创建。     

企业人力资源管理数智化转型的思考

近年来,大数据、云计算、人工智能等新兴技术飞速发展,广泛赋能各行业。诸多企业开始向数智化方向转型,对劳动者素质的要求发生变化,使人力资源开发与人才管理工具不断革新。因此,企业未来发展必须处理好数智化背景下“中国智造”与人力资源管理之间的关系,加强数智化人力资源管理转型,使其成为企业增强竞争力的核心驱动力。文章通过分析数智化相关概念,指出数智化对企业人力资源管理的影响,进而提出企业人力资源管理数智化转型的几个趋势。     

“新医改”视域下医疗法律人才培养规格与途径创新

医疗法律人才是"新医改"方案"八柱"之一的"建立健全医药卫生法律制度"目标实现的重要基础。针对"新医改"对医疗法律人才质量要求,作为开办医疗法律专业的高校必须回应社会改革需求,根据社会发展需要对医疗法律人才培养规格进行科学地定位,创新人才培养途径,提高人才培养质量。     

人工智能背景下高职院校新商科教学变革研究——以大数据会计专业为例

在人工智能时代背景下,随着深度学习、机器视觉、语音识别和大数据分析技术的飞速发展,教育技术变革进入高速发展期,且正在深刻地影响着高等职业教育的各个方面。鉴于此,国家要求高等职业教育开展智能教育,教育部提出要采取智能信息化教学模式培养新商科人才,会计专业也随之变更为大数据与会计专业。但是,高职新商科人才培养如何进行“人工智能+教育赋能”的教学模式仍旧是一个难题。文章着力分析重庆财经职业学院高职新商科人才培养的智能信息化建设路径,以重庆财经职业学院大数据会计专业人工智能教学模式为例,研究在人工智能时代背景下,高职院校如何利用人工智能教学手段,重新定位人才培养目标,创新人才培养模式,建立全新的教育教学平台以及数智化教学模式等,从而培养出满足社会发展需求的信息智能型新商科人才。     

校企合作产教融合背景下高校人才培养路径研究

产教融合已经成为我国当下高等教育发展的主要趋势,而校企合作是培养高校人才的重要途径,基于此背景下,如何深化校企合作培养出高质量技术型人才是高校和企业当前共同面临的课题。目前,高校人才培养与企业需求不匹配、高校实训基地建设不完善、师资力量无法满足人才培养需求等问题较为凸显。因此,高校应从以产业需求为导向制定人才培养模式、建设校企资源共享平台以及产教融合实训基地、建立与产教融合相适应的教师队伍等方面来采取措施。     

“数字经济”背景下财务数字化人才培养路径研究

随着“数字经济”的高速发展,企业对财务数字化人才的需求越来越大,人才供给无法满足企业需求。因此,本文研究了“数字经济”背景下财务数字化人才培养路径。从市场发展对财务数字化人才的行业需求、技能需求、经验需求入手,分析当前高校人才培养在教学体系、教学方式、实习机制中存在的问题并提出针对性意见,紧跟行业需求完善教学体系;采用双师学徒制创新教学方式,深化校企合作,健全实习机制,培养财务数字化人才。通过有效的人才培养路径,加快高校对财务数字化人才的培养,促进数字经济高质量发展。     

现代企业人才观对高校人才培养的启示

随着经济全球化趋势日益明显，现代企业开始将人才资源开发作为发展的战略制高点，甚至将人才视为最重要的战略资源，是一种比资金更为重要的智力资本。那么，现代企业需求的到底是什么样的人才呢？高校作为人才的主要供方市场之一，应该怎样顺应社会的需要，培养出更多合格的人才呢？ 关键词：企业人才观 高校 人才培养     

高校人才培养与社会需求研究

人才的培养是新世纪高等教育支持我国建设创新型国家和人力资源强国的必然要求,高校人才培养必须适应社会经济的快速发展。主要探讨在科学发展观指导下高校人才培养模式,优化人才培养方式,以缓解当前出现的高校人才培养与社会需求的错位现象。     

浅谈高校电子商务人才培养模式

在当今社会中，企业需要大量的电子商务人才，但我国高校培养出来的电子商务人才很大一部分不能满足企业的需求。本文针对这一人才供求矛盾，提出了一个高校电子商务人才培养模式。     

关于经济管理类人才的培养分析

近几年来,随着社会经济的飞速发展,企业对经济管理类人才的需求不断增加。面对市场经济的竞争压力和严峻的就业形势,作为培养人才的高校,应积极应对社会需求。通过改革自己的教学方式等来应对社会需求人才的培养,进而推动我国设计经济的全面发展。本文首先分析当前经济管理类人才培养现状,然后分析经济管理类人才的培养策略。     

高校创新型人才培养途径探析

创新型人才培养是一个国家和民族高等教育的核心。高校作为培养创新型人才的主要阵地，必须高度重视创新型人才培养的重要性，努力探析创新型人才培养的途径。本文从创新型人才的内涵、创新型人才培养的具体内容着手，提出了高校创新型人才培养途径。     

高校会计档案电子化管理研究

随着“数智”时代的到来,传统纸质会计档案查阅利用成本高、效率低,纸质会计档案模式已无法适应高校发展的要求。基于此,文章在调查分析了我国高校会计档案管理现状的基础上,剖析影像化管理的优缺点,提出高校会计档案管理最终目标是全流程电子化管理,并结合当前会计档案电子化管理的困境和痛点,从强化顶层设计、完善制度流程、打造财务平台、加强人才培养4个方面提出电子化管理的实施路径,以期为高校会计档案电子化管理的推进提供参考。     

新时期事业单位人力资源管理数智化转型的提质策略研究——基于CNKI文献计量和可视化分析

事业单位是我国政府履行公共服务的重要机构,是党和国家机构职能体系的重要组成部分。面对新时期日益创新的科技革命和瞬息万变的市场环境,事业单位由于其兼具社会公益性和市场性的特殊性,其人力资源管理诉求呈现出不同于以往的特征：数智化、多元化、平等化和绿色化。本研究通过Citespace的可视化计量分析厘清新时期事业单位人力资源管理数智化转型的研究热点和趋势,并就新时代事业单位如何适应和优化人力资源管理数智化转型提出了“健全管理制度体系、重构数智化人才体系、建设数智化人力资源平台、构筑数智化共享服务中心、建设基于人机物三元融合的新型数智化工作场景”的创新理论和提质策略。这些建议将有助于推动事业单位人力资源管理的高质量发展,并帮助事业单位在新时期能够在复杂的国内和国际形势中蓬勃发展。     

论数智化会计专业人才培养策略优化——基于OBE成果导向理念

在“数智技术”的驱动下,会计专业人才培养由会计核算向会计管理转型。文章以OBE成果导向理念为基础,以会计管理岗位新需求为导向,以学生能力本位为核心,建立了以专业能力为核心、以数智技术能力为支撑、以通用能力为基础的能力培养模型,探索了“五维一体”的培养措施,健全了可持续改进的多元考核体系,为优化数智化会计专业人才培养策略提供了建议。     

公共管理人才培养的实践教学模式创新

随着社会的不断发展,公共管理人才成为经济发展过程中必不可少的一个重要部分,加强公共管理人才的培养,是当前社会经济发展过程中的一个需求。实践教学是公共管理人才培养的重要环节,高校在进行公共管理人才培养时应该要结合实践教学的模式,创新教学模式,提高教学效率。本文对高校公共管理人才培养过程中存在的问题以及策略方法进行探讨,旨在促进管理人才的综合能力水平的提升。