宽容——领导干部应有的胸襟

俗话说：“宰相肚里好撑船。”雨果也曾说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”领导干部要有厚德载物的精神，豁达大度的气量，宽容待人的心胸，以德报怨的品行，“忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处”，在工作和生活中，要做到容人、容言、容事、容己。     

善待失败

大凡领导，都懂得人才的重要性，但在实践中往往是用人成功易、容人失败难，因此埋没了不少人才。这不能不令人深思。按照科学用人观，容人之败与用人之功并行不悖，同样有利于英才辈出、事业发达。     

领导干部须用好“五镜”

<正>要用好"望远镜",把准前进的方向。领导干部在定计划做决策时,要胸怀全局、着眼长远,不计较一时一地之荣辱得失,高瞻远瞩、高屋建瓴。要用好"放大镜",涵养容人的雅量。领导干部要加强道德修养、涵养容才雅量,容人之长、容人之短、容人之异、容人之失,真正实现聚天下英才而用之。要用好"广角镜",勇纳治世的良方。领导干部要经常深入基层、深入群众,广开言路、勇纳诤言,     

宽容失败，利于创新

大凡领导者，都懂得人才的重要，但在实践中往往是用人的成功易，容人的失败难，使不少人才因一时之败而被埋没，这不能不令人深思。     

浅谈在学校管理中如何应用“三人”

本文所指的“三人”指的是:识人之智、用人之术、容人之量。
　　学校的工作，是以人为中心的工作，因此，学校管理，说到底便是对人的管理，而且首先是对教师的管理，就是要充分调动和发挥教师的积极性和主动性，使之发挥最大的效益。怎样才能做到这一点呢？作为学校的一个管理者，我觉得:应先做好:识人之智、用人之术、容人之量。     

对领导干部幸福观的多维度探析

幸福是人们追求的理想境界和永恒主题。领导干部的幸福观应该涵盖四个层面：修身养性，让自己幸福做幸福人；爱家治家，让家人幸福建幸福家；识人容人，让部下幸福创幸福单位；以民为本，让百姓幸福筑幸福家园。     

“容人之功”亦为功

正有人说,"既要敢于担当,又要容人之功"。话虽不长,却令人深思。独木再高也撑不起大厦。一个人能担当固然不易,但更可贵的是容得下他人冒尖出彩,共同成就一番事业。有家跨国公司,新任经理都会从总裁那里得到木制套娃。其中,小木娃上有张字条:如果每个人都只用比自己小的人,公司就会变成矮人;如果每个人都能用比自己高大的人,我们就会成为巨人。对管理者而言,善用"高大者"便是容人     

“容人之功”亦为功

正有人说,"既要敢于担当,又要容人之功"。话虽不长,却令人深思。独木再高也撑不起大厦。一个人能担当固然不易,但更可贵的是容得下他人冒尖出彩,共同成就一番事业。容人之功,体现着求同存异、从善如流的胸怀和气质。意见有分歧乃至纷争,并不可怕。凡事谋定之前,尽可各抒己见,但在谋定     

领导干部怎样容人

正在清末民族英雄林则徐的书室内,挂着一副自勉联,上联即是"海纳百川,有容乃大",意在提醒自己和他人,心胸要像大海容纳河流一样宽广,能包容所面对的一切。现实社会中,领导干部所做的全部工作,归根结底,都是做人的工作。而人的秉性不同、性格各异,如同世界上没有完全相同的树叶一样,也没有完全相同的个人。因此,领导干部为人处世须有容人之量。容人是一种境界、一种智慧,也是一种领导艺术、一种襟怀气度。其要点有四:     

领导者宽容人才的限度与维度

人才难得的原因不是人才太少,而是人才因其独特的个性、言论与行为不为世俗所识所容。领导干部宽容人才,要在内涵上做到容人、容言与容事相结合,在维度上做到时间、内容与对象相结合,在方法上做到用其所长与容其所短相结合。宽容人才应以党纪国法为边界,以道德为高线,探索建立合理的标准。     

最好的品质是宽容

对领导来说，宽容是一种美德，是一种责任，来源于勇敢、智慧，来源于善良的心。邓小平同志用“眼界要非常宽阔，胸襟要非常宽阔”告诫各级领导干部。领导者最令人称道的德行就是宽容。能容天下，能容百姓，能容万事万物。“宽容”就是要容己、容人、容事。     

被歪曲的白衣秀士王伦

单提起王伦这个名字，怕未必马上意识到是谁。但一加上“白衣秀士”，立刻就明白，而且会在脑海里跳出一个气量偏狭，容不得人的形象。“白衣秀士”，原指尚未及第的士子，本无贬义。但经《水浒传》一用，就成了带有否定意义的专属词汇，一是专指《水浒传》中的王伦；二是泛指类似王伦式不能容人的小人之辈。     

领导者要善待有个性的人才

美国前总统艾森豪威尔曾在五星上将麦克阿瑟手下任职，当时仅是一个上校的他生性倔强，个性鲜明，时常跟上司顶撞，有时甚至叫人下不了台，因此得了一个“不好用的上校”之名。麦克阿瑟的夫人心中不快，便吹枕边风，要丈夫把艾森豪威尔的官职撤了。麦克阿瑟说：“人才有用不好用，奴才好用却没有用。”我们不禁为麦克阿瑟识才的慧眼、容人的雅量而叫好。这则小故事启示人们：要善待那些有个性的人才。     

修身养性与事功——漫话曾国藩

《清史稿·曾国藩传》说:"国藩事功大于学问,善以礼运。"他一生勤奋读书,推崇儒家学说,讲求经世致用的实用主义,成为孔子、孟子、朱熹之后再度复兴儒学的"大师",事业上也取得了巨大成功。曾国藩的成功是因为他既能识人又能容人,胡林翼能用人,不能识人,而左     

浅谈在学校管理中如何应用“三人”

本文所指的"三人"指的是:识人之智、用人之术、容人之量。学校的工作,是以人为中心的工作,因此,学校管理,说到底便是对人的管理,而且首先是对教师的管理,就是要充分调动和发挥教师的积极性和主动性,使之发挥最大的效益。怎样才能做到这一点呢?作为学校的一个管理者,我觉得:应先做好:识人之智、用人之术、容人之量。识人之智。识人之智简言之就是知人,就是要充分了解教师。只有充分了解了教师,才能在工作安排时,为各位教师找到合适的位置"对号入座"。我在学校的管理工作中,非常     

倡导对违纪学生零容忍

有忍,其乃有济;有容,德乃大。——《尚书》宁让人,勿使人让我;宁容人,勿使人容我;宁吃人亏,勿使人吃我亏;宁受人气,勿使人受我气。——杨继明……当一个学生在课堂上无所事事,你还能容忍吗?当一个学生穿奇装异服、动作异样,你还能容忍吗?当一个学生吸烟酗酒,调皮捣蛋,你还能容忍吗?     

谦和大气:领导干部的一种人格魅力

谦和,即谦恭平和、宁静谐和,是自我的超越、道德的自觉、人格的升华.作为领导干部,为政做人要学会谦和大气,遇事胸襟博大,诚恳待人,厚德容人,用谦和凝聚人心、整合力量、营造氛围、推动发展.     

论领导干部的情商能力建设

本文从宏观、中观和微观层面,论述了领导干部培养情商的重要性,以此为基础,分别从树立目标、正确定位,参与培训、提高自我,以诚待人、为人谦和,不畏艰难、意志坚定,性情宽和、大肚容人,勤学不辍、持之以恒六个方面,提出了培养领导干部情商的相关建议。     

孤独的天王

《水浒传》中,如果说王伦的缺点是"小",那么晁盖的问题就是"大".王伦的心眼太小,不能容人,以至于招人恨,被人杀;晁盖则是心太大,没有心机,所以被人架空还浑然不觉,最后黯然离场.     

倡导对违纪学生零容忍

有忍,其乃有济;有容,德乃大.--〈尚书〉 宁让人,勿使人让我;宁容人,勿使人容我;宁吃人亏,勿使人吃我亏;宁受人气,勿使人受我气.--杨继明……