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随着“唱读讲传”活动的深入开展,全市各单位如火如荼推进,学校作为文化传承的主阵地,理当成为播撤“唱读讲传”之种的沃土。当前,“五个校园”建设在人文校园建设尤其亮点纷呈、成效喜人。我校作为时任国务院总理李鹏同志捐款并亲笔题写校名的政治名校,积极开展“让‘唱读讲传’之花开满校园”系列活动,在全面建设“人文校园”中不断有新举措,新气象、新成果、新特色、新亮点。 相似文献
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正重庆广泛开展的"唱读讲传"活动,是新时期思想政治教育理论与实践高度融合的创新典范。从思想政治教育视角深刻剖析"唱读讲传"中蕴涵的科学化、人本化、生活化、艺术化意蕴,对加强和创新新时期思想政治教育具有重大的理论价值和时代意义。 相似文献
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唱读讲传文化活动是用人类文明的精神财富提升广大人民群众干事创业的精气神,这为推进文化大发展,促进文化大繁荣注入了新内涵、增添了新活力。笔者以为,唱读讲传之所以能够在重庆蓬勃开展,并对全国其他地区的文化活动起到推 相似文献
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"唱读讲传"文化活动是用人类文明的精神财富提升广大人民群众干事创业的精气神,这为"推进文化大发展,促进文化大繁荣"注入了新内涵、增添了新活力.笔者以为,"唱读讲传"之所以能够在重庆蓬勃开展,并对全国其他地区的文化活动起到推动作用,其原因在于它具有两大发展基础. 相似文献
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唱读讲传,是重庆市委为弘扬先进文化,加强社会主义核心价值体系学习教育,提升重庆市广大群众精气神而开展的一项文化活动。这项活动自2008年6月实施以来,以其内容鲜明、形式新颖、群众参与广、持续时间久、社会影响大而备受各界关注,在全国引起强烈反响,已经成为一种令人瞩目的文化现象。在这项活动开展三周年之际,很有必要从文化建设角度对唱读讲传 相似文献
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由中共中央政治局委员、市委书记薄熙来倡导并亲自参与的“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动。自2006年启动以来,全市上下积极响应.广泛参与。极大地提振了广大干部群众的精气神韵,同时。也开创了学生德育教育的新途径,促进了学生的全面发展。 相似文献
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社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,在广大中学生中进行社会主义核心价值体系教育关系到国家的长治久安和长远发展.实施社会主义核心价值体系教育要与德育工作紧密结合、与"唱读讲传"活动紧密结合、与课堂教学紧密结合、与校园文化建设紧密结合、与道德实践活动紧密结合、与家庭教育社会教育紧密结合. 相似文献
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前阶段,我们浙江诸暨市根据中央和上级的统一部署,认真扎实地开展了乡镇这一层面的“三个代表”重要思想学习教育活动。在具体实践过程中,我们既注重贯彻上级的精神,又注意联系我市农村和基层干部的实际状况,使学教活动产生了良好的效果,全市农村基层干部普遍感到受到了一次“三个代表”重要思想的深刻教育。 相似文献
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乐山市在2011年开展“三个一”外出务工优秀人才回引活动的基础上.于2012年继续实施“三送三回引”活动,三万农村外出务工人员响应号召回乡发展,为全市基层党员干部队伍储备了优秀人才,为新农村建设增添了新的力量。 相似文献
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按照全国安全生产工作会议精神和全市安全生产委员会成员单位会议提出的“对安全生产思想上要高度统一;工作上要高度负责;领导上要高度重视”的“三高”要求,针对2003年监管工作中发现的问题.市安委会确定今年全市安全生产工作总的指导思想是:认真贯彻“三个代表”重要思想,坚持“安全第一,预防为主”的基本方针,进一步强化政府对安全生产工 相似文献
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古人云:“天下根本,人心而已。”“心”,从生理上讲,指的是心脏;从心理上讲,指的是内心活动;从哲理上讲,指的是人的意识。通俗地讲,“心”,就是人的思想活动。领导干部“治心”,就是要做到政治坚定、思想先进、心理健康、心态平稳、心情良好、心境超脱,以心平知足对己、以心胸博大爱人、以心志刚健做事。总之,通过“治心”,达到整治领导思想、严格领导纪律、规范领导行为的目的。要治心躁,养心静。古人刘昼说:“神静而心和,心和而形全;神躁则形荡,心荡则形伤。”有的同志当了领导之后,不注重学习,不加强修养,脾气见长,火气变大,毛病增多,性… 相似文献