社会主义核心价值观背景下的政治价值观思索

政治价值观作为核心价值观的忠诚捍卫者和倡导者,在符合一般价值规律的同时也具有其自身的发展特点,并在社会发展过程中具有不可取代的作用。政治价值观在维护和保障社会核心价值观的同时也具有自身的价值需求,集中体现在政治核心价值信仰上,我国社会主义核心价值观背景下的政治价值观就是要在中国共产党领导下建设中国特色社会主义政治核心价值信仰,发展和维护社会主义核心价值观。     

双层同步育人体系的构建——基于浙江省机电技师学院学生核心素养培养的研究

培养学生的核心素养关系到学生的社会竞争力和长远发展,在明确学生必须具备的核心素养后,需要解决好如何高效培养的问题。为提升当前中职学生核心素养的培养效果,真正实现学生的个性化发展、全面发展和可持续发展,笔者提出双层同步育人体系,通过让教师和学生同步发展、相互促进,综合运用课内外平台,充分发挥师生的双主体作用和主观能动性,为更好地促进学生核心素养的全面发展提供了一条全新的路径。     

核心素养背景下小学语文古诗教学探究

随着现代教学理论的发展和进步,如何使课堂教学保持时代气息,促进学生核心素养的发展和进步,成为教师关注的核心教育课题。在语文课程教学中,古诗词教学对学生的核心素养发展有着多样价值和意义。在教学新时期,教师需要对古诗词的教学价值进行重新审视和思考,在课堂教学采取创新教法放大古诗词教学的作用,促使学生的语言素养得到更科学有效的培养。     

论中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的关系

中华优秀传统文化是中华民族在长期的历史发展中积淀的精神财富和文化基因,而社会主义核心价值观是中华民族优秀传统文化的传承和发展。社会主义核心价值观以中华优秀传统文化为根基和源泉。社会主义核心价值观作为中国特色社会主义社会评判是非曲直的价值标准,必定会以中华优秀传统文化为评判的基础。     

影响中国科技发展的核心文化因素

近年来,随着我国经济的发展和综合国力的不断增强,科学技术越来越成为影响我国整体实力和世界影响力的关键因素。因此,加强对于我国科技发展的重视程度,不断促进我国科技发展至关重要。在我国科技发展的过程中,核心文化因素是非常重要的影响因素,在很大程度上决定了我国科技发展的程度,进而决定了我国综合实力的发展水平。因此,本研究便是从这个角度出发,对影响中国科技发展的核心文化因素进行简单的介绍和探讨,并将进一步说明核心文化因素对于我们的影响与启示。     

高职学生发展核心素养的问题透视和增效策略

在职业教育教学改革背景下，通过对高职学生发展核心素养在学校机制层面和学生认知及现状层面的问题诊断，解析高职学生发展核心素养的时代内涵，提出系统构建基于核心素养的课程体系、理顺核心素养课程治理机制、创新分众化教学模式、打造核心素养不断提升的教师队伍等增效策略，为提高高职院校人才培养质量和社会适应性提供思路和借鉴。     

广东省新兴产业园区的土地集约化利用比较研究——基于增城汽车产业核心区与河源高新区的调查分析

改革开放30余年的发展使广东省形成了以珠三角地区为核心、以东西两翼和北部山区为外围的核心一外围圈层格局,近年来广东省经济发展进入新的增长阶段,在核心和外围圈层表现出不同的特征。本文通过位于核心圈层的增城汽车核心产业区与位于外围圈层的河源高新区的比较,研究了两大圈层产业园区在土地集约化利用上的差别。研究表明：核心圈层产业园区在产业结构上表现出大型企业主导的专业化发展特征,外围圈层产业园区则表现出中小型企业主导的多样化发展特征;核心圈层产业园区的经济增长模式表现出重大项目带动的特征,外围圈层产业园区则表现出基础设施驱动的特征;核心圈层的产业园区土地开发效益表现出高投入高产出高回报的特点,外围圈层的产业园区则表现出低投入低产出低回报的特点;最后,文章在两者的比较研究基础上提出了广东省新兴产业园区发展的几点建议。     

构建大学生社会主义核心价值观的有效途径分析

我党在十八大中明确指出:"社会主义核心价值观体系是我国实现繁荣昌盛和民族复兴的灵魂所在,它决定着中国特色社会主义发展的方向"。而大学生作为高文化、高素质群体,他们是祖国的未来和希望,在新形势下,加强大学生社会主义核心价值观教育,有利于培养当代大学生正确的人生观、世界观和价值观。本文针对当代大学生在社会主义核心价值观培育和践行过程中存在的不足展开分析和研究,希望探求出构建大学生社会主义核心价值观的有效途径,为社会培养出全面发展的人才。     

基于核心素养培养的中学化学教师专业发展问题研究

培育学生核心素养是当前教育改革的主要任务,也是教师专业发展的重要导向。核心素养培养背景下,分析化学学科核心素养与中学化学教师专业发展在背景与目的上存在一致性。中学化学教师在教学理念、教学能力、教学模式等方面实现转变,在培育学生化学学科核心素养的教育实践中,通过完善知识结构、加强共同教研能力、提升自我发展意识等途径,实现自身专业发展。     

“微剧场”在小学英语教学中的应用初探

随着现代教学理论的发展和进步,如何在课堂教学中充分展示时代气息,促进学生核心素养的发展和进步,成为教师关注的核心教育课题。英语教学是传统知识教学中的短板之一,在教学文化和方式对学生造成了限制,并未对学生的核心素养进行科学合理教学。本文将对“微剧场”在小学英语教学中的应用进行分析和讨论,对传统的教学问题进行分析,提出相关的教学创新思路,希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。     

新常态下党员干部核心价值观的塑造研究——基于弘扬价值追求的视角

党员干部核心价值观的塑造是事关中国共产党执政能力和执政地位的大事,在社会经济全面进入发展新常态的背景下,在党员干部核心价值观塑造过程中大力弘扬价值追求,为党员干部核心价值观的塑造营造良好的氛围是培养新常态下党员干部核心价值观的重要途径之一。     

基于社会主义核心价值观的职业素质教育研究

新时期,我国对于社会主义核心价值观建设越来越重视。社会主义发展过程中,思想建设和思想引领对社会发展的影响也越来越大。高等教育事业来说,对学生进行社会主义核心价值观的教育引导显得尤其重要。主要结合当前职业院校的社会主义核心价值观的建设及引导展开研究,从社会主义核心价值观对学生职业素质教育的影响入手,对高职院校在进行社会主义核心价值观教育过程中存在的问题进行分析,并提出社会主义核心价值观与学生职业素质教育融合的有效策略。     

基于核心素养的高校学生心理健康问题及对策

学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。落实学生的核心素养,也是立德树人根本任务的一项重要举措。高校学生心理健康问题,一直以来都是学生自我发展和提升的重要内容。根据对核心素养的内涵进行阐述,并且以核心素养的内涵为依据,分析了当下大学生普遍存在的心理问题,并且通过核心素养的内涵,探讨解决大学生心理问题的相关策略。     

论学院文化建设

随着中国教育供给方式的日趋多元和家长对学校选择性的增加,教育品牌的竞争力已不容忽视。在市场条件下,品牌已经成为学校赢得家长和求得生存与发展的关键,是学院核心竞争力的关键所在。学院文化建设毫无疑问成为打造核心竞争力的重中之重,我们必须持之以恒地加强学院文化建设,努力打造学院核心竞争力,支撑和推动学院又快又好的发展。     

核心素养概念给我国学前教育的启示

近代经济的发展、社会的变迁,促进了学校教育体系的变革;各级学校、机构不断发展,其课程设置也不断规范,在社会经济发展相对缓慢的时期,大多倾向于基础知识、技能和素质。对比经合组织提出的"核心素养框架"、欧盟构建"核心素养指标"和美国提出的"21世纪技能框架",结合核心素养在我国课程实施中的现状,可以发现我国核心素养的研究仍需加强,应从最基础的学前教育开始。学前教育阶段核心素养的培养应以完善的课程设计为支撑,以有效的课程实施评价和家园共育为依托。     

高中生物教学中学生核心素养培养措施

高中生物是现阶段学习发展中的重中之重,也是教学核心的重要组成部分。教师在教学工作过程中要注重对学生生物核心素质的培养,也是现阶段高中生物教学工作者的主要教学任务。不论是在哪种学科中,培养学生的核心素养,都有利于实现学生的全面发展。所以要想提升学生的综合能力就要将核心素养的培养融入到高中生物教学中,同时也是为学生参与社会适应社会提前奠定了基础。所以在学生求学的过程中,教师要在实际的生物教学中不断改变教学观念,以创新的教学手段将学生的核心素养进行高度提升,为学生以后的学习和发展提供强有力的保障。     

旅行社核心竞争力的培育

核心竞争力是企业发展的命脉，它能为顾客提供并创造重要价值，使企业在市场竞争中处于优势地位。本文通过对旅行社核心竞争力的概念和特征的介绍，从我国旅行社的发展现状出发，探讨了旅行社核心竞争力培育的途径。     

上海加快推进国际贸易中心建设的战略思考

上海所确定的“四个中心”的发展战略目标是一个有机的整体,而其中国际贸易中心的形成和发展则起着核心与先导的作用,具有非常迫切的战略意义。上海国际贸易中心的内涵应是以货物贸易为主,具有国际化水准,并对国内外市场具有强大的集聚力和辐射力的核心交易市场。本文在分析当前上海国际贸易中心建设网络核心优势尚不明显、贸易主体尚未确立、核心交易平台尚未形成的情况下,提出了一些战略思路与推进措施。     

实施人才发展战略 提升企业核心竞争力

科学发展观的核心是以人为本,人才是最重要的资源和管理活动的核心,人才就是市场的应变力、核心竞争力、先进生产力。要使企业在激烈的市场竞争中不断发展壮大,就必须实施人才发展战略,真正做到精心育     

当代大学生社会主义核心价值观认同探析--对我国高校校园文化建设的思考

社会主义核心价值观为高校校园文化建设奠定坚实的基础,同时也是高校校园文化建设的重要内容。大学生作为高校校园文化最直接的参与者和建设者,是社会主义核心价值观的重要接受者和宣传者。他们对社会主义核心价值观的认同程度影响着社会主义核心价值体系在高校校园以及全社会的融入程度,影响着高校校园文化建设的健康发展。