共查询到20条相似文献,搜索用时 203 毫秒
1.
在2007年"5.1"劳动节前夕,记者专程来到"全国文明镇"--重庆市忠县汝溪镇采访.清清溪流的汝溪河横贯整个汝溪镇,缓缓地投入长江的怀抱.在河畔,创建于1993年的汝溪镇初级中学就坐落在这里.14年的风雨历程,汝溪镇中犹如一个咿呀学语的幼童一路蹒跚走来,由小到大,由弱到强,学校在校生由当初的300余人,发展壮大到今天的1357人,学校的教学管理和育人质量得到了各级党委政府和教育主管部门的认可和赞扬,数不清的奖牌和荣誉证书就是有力的佐证--2005年至2006年,全县同级同类学校综合考评第一名,教学质量一等奖,两年来各项综合考评工作全镇第一名……而引领这只队伍的,就是该校校长江湖海. 相似文献
2.
1998年8月,杞县实验中学在中共杞县县委、杞县人民政府、杞县教委等各级领导的关怀下交付使用.建校时,学校有12个教学班,教职工64人,百废待兴,而3年后的今天,全校有22个教学班,90多名教职工,占地40多亩,校内环境优雅,楼宇整洁,设施齐全.3年来,杞县实验中学在教育、教学的各个方面都取得了令人瞩目的成绩,顺利通过市级文明单位验收,被誉为金杞大地上一颗灿烂的教育新星. 相似文献
3.
4.
座落在青山绿水间綦江县三角中学从1956年始建至今,已走过了近50年的历程。学校现占地22670平方米,有80余名教职工,19个教学班,近1000名学生。近几年,通过全校师生员工的共同努力和上级领导与社会各界的关心支持,学校取得了社会主义精神文明和物质文明的双丰收。 相似文献
5.
6.
重庆冶金高级技校(重钢中专校)属国有特大型企业重钢集团公司主办,始创于1955年11月,是全国高级重点技工学校。学校现有教职工200余名,中专、技校和大专层次在校生2000多人,同时每年还承担了5000人次以上的重钢集团公司职工种类教育培训任务。进入新世纪以来,全校教职工进一步解放思想,深化改革,强化管理,共图发展,使学校的各项工作不断上台阶,教学 相似文献
7.
8.
方城县第一高中是一所具有67年建校历史的南阳市重点高中。近年来,学校领导班子带领全校教职工负重奋进,团结协作.深入贯彻“三个代表”重要思想,脚踏实地与时俱进.以高度的政治责任感和强烈的事业心投入到学校的教学、科研和各项工作中.在稳定中发展,在困难中拼搏,在寻常中创新.圆满完成了各项工作。全校教育教学质量在稳定的基础上不断提高,为全市各界所瞩目.素有南阳教育界“小清华”之称。 相似文献
9.
在2007年“5.1”劳动节前夕,记者专程来到“全国文明镇”——重庆市忠县汝溪镇采访。清清溪流的汝溪河横贯整个汝溪镇,缓缓地投入长江的怀抱。在河畔,创建于1993年的汝溪镇初级中学就坐落在这里。14年的风雨历程,汝溪镇中犹如一个咿呀学语的幼童一路蹒跚走来,由小到大, 相似文献
10.
11.
重庆市石柱县华夏民族小学校成立于1988年8月,迁建于1997年,坐落在依山傍水的龙井河畔.学校环境优雅,是一所相对独立的公办学校,校内有班级32个,学生1835名,教职工100余人. 相似文献
12.
13.
卫辉市第八中学始建于1981年,至今已有26年的历史.该校占地面积30余亩,现有24个教学班,百余名教职工,在校学生近1600人.学校环境优美,教学楼、实验楼、办公楼等整齐规一,坐落于绿树鲜花之间. 相似文献
14.
15.
16.
"一所具有乡土特色的农村艺术教育小学."这是全国艺术教育总课题组胡继渊组长对我校的高度评价.我校是一所"袖珍"学校,位于巍巍长田山麓、悠悠清溪河畔,隶属"十里清溪十里画,万树梨花万树情"的永新镇.全校31名教师,12个教学班,420名学生.偏、穷、远一直制约着学校的发展.近年来, "三小人"为走出教育困境,抓住优势,定位理念;整合资源,凸显文化;有效实施课程改革,切实走出了一条具有乡土特色的教育之路. 相似文献
17.
濮阳市油田第三高级中学现有教职工260人,56个教学班,3400余名学生,校党总支下属7个党支部,120名党员.近年来,校党总支和学校在上级党委和部门的领导下,全面贯彻执行党的教育方针,围绕教育教学工作,在党风廉政建设方面进行了积极的探索,取得了较好的效果,促进了学校的整体发展,我们的做法是: 相似文献
18.
忠县汝溪镇中心小学校,始建于1914年,曾经承载了无数汝溪人民望子成龙的梦想,并让他们梦想成真.历史的年轮驶入了二十一世纪,汝溪镇中心小学校,这颗闪耀在汝溪河畔的明珠却逐渐黯淡,几致失色…… 相似文献
19.
20.
茅箭区位于十堰市城区东部,辖2个乡、1个镇、3个街道办事处、1个省级自然保护区、1个经济技术开发区。全区现有中小学校20所,其中l、学16所,初中1所,九年一贯制学校2所,十二年一贯制学校1所,在职教职工1107名,在校学生13183人。近年来,茅箭区委、区政府始终把教育摆在优先发展的战略地位,围绕实现“教育优质区”和“科教兴区”战略目标,大力推进教育体制改革, 相似文献