地方院校法学本科教育的现状分析——以河南省为例

通过对2000年以来河南省法学本科招生院校、培养目标、学生数量、师资力量、课程建设和就业情况及其发展变化的调查发现，地方院校的法学本科教育普遍存在专业定位模糊、培养目标单一，教学忽视应用、实践环节虚化，办学条件薄弱、质量控制缺位等问题，教育质量堪忧，亟须实现教学由法条释义向综合应用，定位由数量扩张向质量提高，培养模式由大一统向分类培养、特色教育的转变，以满足地方经济发展和依法治国实践的需要。     

地方本科院校广告设计教育实践与思考

高速发展的中国经济推动了广告业的蓬勃发展,广告设计教育的发展也产生了一些新变化。近年来,地方普通本科院校迅速崛起,有其特色的人才培养模式,对传统广告设计教育体系提出了新的挑战和要求,广告设计教育趋向于多层次、多元化、应用型的发展格局。     

地方院校法学本科教育应对国家司法资格考试的若干思考

法学教育是分层次的,地方院校法学本科教育应对国家司法资格考试的挑战,要解决好三个问题:一、培养目标定位于培养应用的高级法律专门人才,培养学生具备应对司法考试的综合素质和职业能力;二、教学内容上构建“平台—模块”式课程结构体系,使学生成为具有多元知识结构和多种能力的应用型的法律专门人才;三、探索实践性教学方法使学生能够很好地运用法学理论知识解决真实的社会问题,做到学以致用。     

新建地方本科院校的定位分析

新建地方本科院校的生成是一个突变的过程。新建地方本科院校的定位既要考虑到社会的需要、政府的意愿,又要结合自身的特点,量力而行,适度超前,不可急功近利,盲目攀高。     

地方本科院校通识教育课程实施情况的调查与探讨

在对广州大学、广东工业大学的通识教育课程实施情况进行调查和分析的基础上,对地方本科院校如何开展和实施通识教育进行探讨,提出地方本科院校要明确通识教育目标,加强通识教育宣传,优化通识教育课程设置并加强教学质量监控,在开展通识教育过程中要充分利用学校自身的资源和优势,并处理好促进学生全面发展与提高学生就业竞争力的关系等建议。     

地方院校法学本科教育当以司法考试为导向

鉴于地方院校与地方社会的共生关系以及法学专业就业压力等方面的因素,地方院校法学本科教育应当以司法考试为导向,围绕培养目标和司法考试进行全方位的改革。在开设16门法学核心课程的基础上调整课程计划、适当增减课时、选用适当教材、加强案例教学、落实实践环节、改革考试方法,在全面提高教育教学质量的同时,努力提高司考通过率,为地方社会培养更多更好的法学应用型人才。     

地方本科院校课堂教学中的人体语言探究

课堂教学是教与学在课堂内发生相互作用的过程。课堂教学总伴随着一定的人体语言,人体语言与课堂教学是水乳交融的关系。结合自己多年教学体会和实践,探讨地方本科院校课堂教学中的人体语言现象,谈一些粗浅的看法和认识。     

地方本科院校通识教育开展情况的调查分析及若干思考——以湖北六所地方本科院校为例

从国内外高校的通识教育开展情况入手,以湖北六所地方本科院校为例,通过具体的事实数据,阐述了目前我国地方本科院校通识教育的现状及其成因,以及由此带来的启示与反思。从办学理念的高度分析了通识教育对青年学生成长与成才的重要性,强调地方本科院校要以面向未来的责任感和使命感分步骤地推行通识教育的开展,使学生能够在不知不觉中完成思维习惯和价值取向等方面的自然成熟。     

地方本科院校分子生物学教学改革初探

分子生物学是现代生物学领域最具活力的学科之一.分子生物学课程是高等院校生命科学专业开设的主干课程之一,在生物学教学中占有重要地位.为了提高分子生物学课程的教学质量,满足创新型、应用型人才培养的要求,分子生物学课程组从修订教学大纲、优选和合理使用教材、优化教学内容,采用自主式教学,以科研促进教学、以多媒体辅助教学,改革理论课和实验课考核方式等方面对分子生物学课程进行了探索性的改革尝试.     

新时代地方本科院校劳动教育与思想政治教育有机融合路径研究

新时代地方本科院校的劳动教育和思想政治教育需要从多方面对学生的综合能力进行培养,关注学生的日常生活表现、劳动表现等,对学生的日常情况进行全面分析。分析地方本科院校劳动教育和思想政治教育存在的问题和加强劳动教育与思想政治教育有机融合的意义,提出地方本科院校劳动教育与思想政治教育有机融合的具体路径,能够促进地方本科院校劳动教育与思想政治教育有机融合。     

地方本科院校经管类专业创新创业教育模式的探索

运用创新创业教育的理念,从创新创业教育面临的困境及原因分析入手,以嘉兴学院国家特色专业建设点——经济学专业在人才培养模式上的探索为例,就构建多学科支撑的创新创业教育课程模块体系、拓展创新创业人才培养的多层次服务平台、整合以知识转化为核心的三个课堂等方面探讨了地方本科院校经管类专业该如何开展创新创业教育模式。     

地方本科院校实施通识教育的现状分析与改进策略

以地方本科院校为视角对通识教育进行探讨,期望引起人们对地方本科院校实施通识教育予以更多的关注与研究。文章在分析地方本科院校实施通识教育现状的基础上,从明晰通识教育地位、强化通识教育意识,设立通识教育专职管理机构、落实通识教育理念,构建通识教育课程体系、提升通识教育内涵,提高通识教育课程教师水平,打造通识教育课程品牌四个方面对地方本科院校实施通识教育提出改进策略。     

地方本科院校应用型人才培养的思考

在经济结构调整和高等教育大众化的新背景下,培养高素质应用型人才已经成为地方本科院校应对激烈竞争的重要手段和人才培养方向,但在高校办学的价值取向、应用型人才培养目标认识和人才培养的实践中,依然存在严重的不足。地方本科院校必须立足实际,通过明确人才培养目标定位、搭建应用型人才培养的合作平台、构建与区域经济发展相适应的专业体系、完善"能力本位"的课程体系等途径,进一步提高应用型人才培养质量。     

地方本科院校学报稿源状况分析及对策

稿源特别是优质稿源是期刊的生存之本.针对地方本科院校学报的稿源状况,分析地方高校学报稿源不足的原因,可以找到一些吸引优质稿源的对策.     

地方本科院校课程体系建设研究

课程建设是高等学校教学建设的重要组成部分,是高等学校实现人才培养的基本途径。地方本科院校作为高等教育的一支主要队伍,构建科学合理的课程结构体系越来越成为重要的课题。从提高人才培养质量出发,对地方本科院校的课程体系建构中的相关问题进行了有效探索。     

高职高专转型为普通本科院校后的发展前景 ----- 地方本科院校举办高职教育优势探析

合并高职高专的地方本科院校举办高职教育，有利于落实国家的政策与法规，享受并承担国家赋予的权利与责任；有利于合理利用原高职高专教学资源，提高学校整体办学效益；有利于提高高职教育的教学质量和办学层次，发挥本科院校引领作用；有利于加强学校与社会的联系，充分发挥学校服务地方经济建设的作用；有利于增强本科教育人才培养的适应性，充分利用高职教育对本科教育的补充价值。     

地方本科院校人才培养若干关系探讨

我国高校当前人才培养中德与智、学与术、专与通、共性与个性、课内与课外等若干关系的现状值得高度关注。地方本科院校在人才培养中尤其要重视解决好上述关系的平衡发展问题。     

论新建地方本科院校的校风建设

新建地方本科院校可以从三个方面入手构建有特色的校风:即立足办学定位,夯实校风建设的根基,扎实推进校风的特色品牌建设;着力注重校风的内涵建设,弘扬大学精神,内化大学教育本质;抓牢校风建设的特色点,注重传统的传承与发展,提高校风建设契合度。     

大学通识教育课程设置与优化探讨——以地方本科院校为例

通识课程是实施通识教育最为直接、最为有效、最为稳定的载体和中介。因此,科学规划和合理设计通识教育课程体系和教学内容,建立行之有效的课程组织和教学方式,是当前地方本科院校有效推进通识教育的关键。