社会思潮的新媒体传播与高校思想政治教育对策研究

随着新媒体的快速发展,新自由主义、历史虚无主义等社会思潮在新媒体中大肆传播,对青年学生产生了很大影响,对当前高校思想政治教育提出了新要求。新媒体时代的高校思想政治教育要加强青年学生的社会主义核心价值观、马克思主义历史观教育,揭露新自由主义和历史虚无主义的政治意图,引导学生分辨不良社会思潮,充分运用新媒体创新思想政治教育方式方法,提升青年学生的认同感与获得感。     

拉美政坛"左倾化"的美国因素探析

拉美政坛"左倾化"是近年来拉美政治发展进程中的一个重要现象.在导致拉美左翼力量崛起的各种因素中,美国无疑是最重要的外部因素.美国长期以来对拉美实行霸权主义引起了拉美国家的不满和反抗,近年在拉美推行的新自由主义经济改革遭到失败,因忙于反恐而忽视在美洲地区的责任,加之在拉美推广的民主政治体制为拉美左翼执政提供了机会等,美国的这些政策行为成了拉美政坛左倾化的"催化剂".     

二次大战后的美国史学概况

四十年代末到五十年代初,新保守主义在美国政治生活中占有优势。五十年代末到六十年代初,战后美国历史的新阶段开始了。在风潮激荡的六十年代,新一代的青年代替五十年代“沉默的”一代,而加入了斗争。它构成了名曰“新左翼”运动的基础。在新条件下,新自由主义活跃起来,权术大为盛行。     

新自由主义对国际经济法的影响和应对措施

新自由主义理论思潮是国际经济法基础理论研究中应予重视的一个问题。新自由主义对国际经济法的影响表现为:一是国际经济条约某种程度上成为了美国等西方国家推行新自由主义的工具;二是新自由主义的法律全球化逻辑是在否定国家主权。国际经济法应对新自由主义,最根本的是坚持并正确认识国家主权,另外还要对国际经济规则的制定从制度上做出某些调整和安排。     

从君主专制到社会专制——近代西欧自由主义思想家关于自由的探索

采用历史分析和比较分析方法,以近代自由主义主要思想家的经典表述为视角,分析了近代自由主义自由观的发展和转变问题,得出早期的自由主义思想家通过诉诸自然法和社会契约说推翻封建专制统治,实现从专制权力到个人权利的转变,而法国大革命带来的混乱局面,使得部分思想家思考的重点转向了探讨如何防止社会对于个人的专政的结论。     

自由主义的道德处境

自由主义为坚持个人主义而削弱了人们的共同体归属感;为坚持权利优先立场而淡化了人们对美德的追求;为坚持国家的道德中立性而抑制国家在道德中的教化作用。一味坚持前一方面的价值有可能导致道德平庸、甚至道德滑落的社会状况,这不是自由主义的初衷。自由主义面临道德两难困境。面对保守主义和共同体主义者的批评,美国的自由主义者开始反思自由主义与道德的关系,许多人呼吁重视传统价值和美德教育。但是,自由主义并没有摆脱道德两难困境。自由主义的内核是防止对个人权利的侵犯,若是抬高以致优先考虑善道德,就有可能侵犯个人权利,走向道德强加以致思想专制。这是一个无解的处境,不可能克服。所能做的是保持一个必要的张力,防止固执于一端,在自由的对话讨论中解决此一困境。     

论新自由主义对巴西高等教育的影响

20世纪80年代以来，新自由主义在巴西不断扩散，影响到政治、经济、教育等各个领域。在此种环境下，巴西的高等教育当然也难逃“厄运”，开始走向市场化、私有化。由此，巴西的教育公平问题更日趋严重。在新自由主义弥漫全球的今天，探析它对巴西高等教育的影响，会对我国当前所进行的高等教育改革在教育公平、高等教育与市场化等方面具有启示作用。     

西方经济学中的新自由主义

正新自由主义是现代经济自由主义,是在20世纪30年代大萧条中破产了的经济自由主义在新形势下的复活和再现。西方新自由主义三大经济政策体系新自由主义学派林立,形形色色的经济理论和为数众多的政策主张基本面虽然相似,但差异不小。西方国家政府采取和推行的新自由主义政策体系主要有:英国的"撒切尔主义"或"撒切尔经济学",美国的"里     

虔敬和自由:论塞缪尔·亚当斯对美国政治传统的塑造

塞缪尔·亚当斯是美国著名的政治家、宣传家。他在发动各殖民地共同反抗英国的斗争发挥了重大作用,被称为美国“真正的革命之父”。他还是美国政治文化中共和主义原则的主要奠基人之一。他一生都在为其自由主义的政治信仰而奋斗。尽管生前和死后,人们对他的评价褒贬不一,但无法否认他为美国独立和政治传统塑造所做出的贡献。     

“旧制度”与“大革命”:马基雅维利的中国时刻

1905年,梁启超写下了《开明专制论》,依托马基雅维利的"新政治科学",梁启超力图克服自由主义宪政原则的危机。梁启超以马基雅维利的视域理解古典思想,改变了"中体西用"的思想格局——现代性具有自身之"体","新君主"的政治品质必须基于现代新"体"的德性理解。通过对古典思想的重新定位,梁启超与古典立场发生了决裂。然而,梁启超以马基雅维利克服卢梭,毕竟无法突破现代性的原初视域。重新揣摩《开明专制论》的写作用意,有助于反省现代中国的立国根基。     

理工科大学校园文化建设中的艺术活动定位

艺术教育属于校园文化的精神文化范畴,是高校人才培养的重要组成部分,它对培养和提高学生的审美情趣、拓展学生视野、提高学生的综合素质和气质养成有着不可替代的作用。随着高校人才培养模式改革的深入,文化素质教育在人才整体素质中的重要性越来越凸现,而艺术教育对提升大学生文化品位、人文素养等文化素质更具有基础性作用。     

加强高校学生党支部建设 提高大学生思政教育实效性

高校学生党支部是高校基层党组织,是进行大学生思想政治教育的重要阵地。大学生思想政治教育是高校学生党支部建设的核心任务,高校学生党支部是大学生思政教育的重要力量。针对当前高校学生党支部建设中存在的对新党员继续教育不足、设置不够合理、队伍建设等问题,提出了学生党支部建设与其思想政治教育工作相互配合、相互促进、形成合力的具体措施。     

肇庆学院俱乐部式乒乓球专项选修课改革实践

根据目前高等教育体育教学改革需要，结合肇庆学院体育与健康学院的实际情况，在乒乓球专项选修课教学中探讨了体育俱乐部式的教学模式，总结出“以生为本”和“个性发展”相结合、教师主导性和学生主体性学习相结合、评价体系和学习目标相结合等教学方法，并取得了较好的成效：激发了学生对乒乓球专项课的兴趣；全面提高了学生身体素质、专项技术能力和乒乓球教学能力；提高了学生的社会适应能力；使学生养成了终身学习与终身体育的观念；促进了教师自身专业能力的不断提高．     

大学生思想政治教育工作机制优化路径研究--基于协同理论的视角

中国共产党的十八大报告提出“把立德树人作为教育的根本任务”,这对大学生思想政治教育工作提出了新的更高的要求。依托协同理论,分析了大学生思想政治教育工作中的协同机理,进而提出“树立正确的教育理念,优化大学生思想政治教育工作机制,构建大学生思想政治教育工作协同平台,培育大学生思想政治教育工作环境”等4条优化大学生思想政治教育工作机制的实现路径,以制度优化为牵引,以管理协同为动力,全面提升大学生思想政治教育工作水平。     

试论德育在培养创新型研究生中的重要作用

在培养创新型人才为目的的研究生教育中,研究生德育是研究生教育的基本内容。从创新型研究生的素质结构出发,指出德育有助于提升研究生的创新人格、创新意识和创新能力,提出了加强研究生创新德育理念、明确了研究生德育定位以及加强研究生自我教育的对策与措施。     

体育教学与学生职业能力培养的内在契合机制的构建

高等职业院校的培养目标是培养高素质、高技能应用型人才。体育作为一门必修课程,是高职教育的重要组成部分。本文以提高高职学生就业能力为出发点,并着眼于体育教学与职业能力培养的契合点,探索体育教育学与培养高职学生职业能力的内在契合机制,从而对提高职业教育研究的理论水平,丰富职业教育的研究内容作出一定的贡献。     

大学生感恩意识缺失表现及其解决策略

感恩是中华民族的传统美德,但当前感恩意识的缺失已成为大学生的共性问题,同时也成为社会所关注的热点,影响了和谐校园和和谐社会的建设。大学生感恩意识缺失的主要表现有对父母养育、师长和学校以及社会与国家的培养缺乏感恩。究其原因,家庭感恩教育的缺位、学校教育重知能轻品德的偏差、社会不良风气的熏染和自我感恩意识缺失是造成大学生感恩意识缺失的成因,应通过重视和发挥家庭教育的示范作用、创造和利用校园文化的熏陶作用、搭建和强化社会实践的平台作用、树立和发挥教师的榜样作用来强化感恩教育,增强大学生感恩意识。     

基于结构方程的双语教学影响因素实证研究

高等院校中越来越多的课程以双语模式展开,但因双语课程对学生而言有专业知识和语言学习双重教育目标,教学效果往往不尽如人意。本文从教师、学生和教学环境三方面探讨了双语教学效果的主要影响因素,并利用结构方程模型进行了实证分析。实证结果表明：虽然教师的教学水平和学生的英语能力都会影响教学效果,但学生的学习态度和教师对学生学习热情的激发,才是课程效果提升最为关键的影响因素。     

坚持以人为本提升学生人文素质——大学英语教学改革研究与思考

大学生尤其是工科大学生人文素质现状不客乐观,提升大学生的人文素质已成为我国高等教育亟待解决的课题.大学英语课程不仅是一门语言基础课,也是一门人文性的课程,充分发挥大学英语课程人文素质教育功能的意义非常重大.针对目前教学中存在的问题,坚持以人为本的教学理念,从教学模式的选择、教学内容的传授、英语活动的设计、学习评价体系的...     

合肥市普通高校开设体育欣赏课现状研究

体育选修课教学也成为高校体育教学中最活跃的一部分,为学生综合素质的提高和个性发展提供了广阔的空间。培养和提高大学生的综合素质与创新能力,开设体育欣赏课对于培养学生体育意识、提高自我审美意识、树立团队协作意识有着极为重要的作用。本文以合肥市8所高校的体育教师及学生为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,从理论角度分析了合肥市高校素选课程中开设体育欣赏课的可行性和必要性,通过对体育教师、学生进行问卷调查后,得出相关结论：体育欣赏课对提高大学生的美育有很大帮助,可以满足学生对美的渴望,是对学生进行美育的一个重要措施,对提高大学生人文素质有着极为重要的意义。