生物教学中实施素质教育的几点做法

素质教育就是遵循教育规律,以激发学生学习的主体意识,充分发挥学生的学习积极性和主动性为切入点,挖掘学生的内在潜能,发展学生的个性特长。如何把宏观的素质教育思想转化为微观的课堂教学,是全面实施素质教育的关键。在课     

诱导学生自主学习方式方法初探

为了全面推进素质教育,培养学生自主学习能力。二十一世纪向广大教师提出了两个现实问题:即在教学中如何发挥学生的主体地位,让学生自主学习?怎样做     

区别化理念下课堂教学模式探析

素质教育是以提高国民素质为根本目的教育,如何在教育教学过程中全面实施素质教育是每一个教育工作者当前面临的重要课题。区别化理念支撑下课堂教学意在充分利用现代化教育教学方法,发挥学生能动性,让学生学会主动学习,以全面提高学生素质。     

浅谈素质教育下的课堂教学

在高中数学教学中,进行素质教育已成为教改的主流之一,它是一种主动的探索式学习方式。它在于改变学生以前单纯的接受教师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略。通过亲身实践获取直接经验,提高综合运用所学知识解决实际问题的能力,培养学生学会分享与合作。这种课程形态的核心是要改变学生的学习方式,是素质教育的一种新的尝试和实践。     

高校图书馆在学生综合素质的继续教育中的作用

《中国教育改革和发展纲要》中明确指出:素质教育的内容 包括思想道德素质教育、文化科学素质教育、劳动技能素质教 育、身体心理素质教育等方面。而为了提高上述素质,特别是在 当今信息化社会中,信息素质教育是必不可少的。培养和提高 学生的信息素质对全面提升学生综合素质,具有深远意义。因 此,信息素质是学生终身学习必须具备的重要素质之一。     

思品课教学中学生自主学习能力的培养

培养学生的自主学习能力,是素质教育的重要任务之一,是学生在学习课内外知识、技能的过程中掌握各科共同的学习技能和科学的学习方法,独立的获取知识,发现问题和解决问题的能力。如何在思品课堂教学中培养学生的自主学习能力是摆在我们每一位思品教师面前一个重要课题。     

浅谈数学教学中学生主动学习的引导

为了在课堂教学中推进素质教育,从发展性的要求来看,不仅要学生"学会"数学,而更重要的是"会学"数学,"想学"数学,学会学习。因此,我们对如何引导学生主动学习数学进行探索和研究,让学生真正成为学习的主体。一、激发学生主动学习的动机     

浅谈会计专业教学如何实施素质教育

随着教育体制改革的进一步深入,教学方法、教学手段都要做相应的改革,教师不仅要教会学生学会知识,还要教会学生学会学习。本文以会计专业教学实施素质教育的必要性为出发点,从教学内容、教学方法等方面入手探讨会计专业教学中应如何全面实施素质教育。。     

浅析高中数学探究教学

高中数学探究教学是素质教育改革的客观要求,引导学生参与到教学中来,鼓励学生大胆设想,小心求证的科学探索精神是素质教育培养学生创新能力的根本所在。学生能够在探究式的学习中学会如何获得知识的方法,其有利于培养学生对高中数学学习的兴趣,以及在探究式教学所带来的设想创新性、求证实践性与获得结论成就感等一系列的过程中保持持久的学习动力。     

谈信息技术课堂教学中创造性思维的培养

素质教育的目的就是把学生从被动的、苦学的束缚中解脱出来成为学习的主体。我们在教学中应该尽可能地给学生提供自己学、自己动手、自己动脑的机会。让他们在学习的过程中做主人,充分表现自己。只有这样,才能谈得上     

浅谈小学数学课程创新

通过数学的教学培养学生的创新意识,就要在数学课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力。只有创新数学课堂教学,即创新课堂教学方法——激发学生的学习数学兴趣,激励学生不断探索数学问题,培养学生获取数学知识的能力,尊重学生在数学学习上的个体差异,才能实现学生的数学创新意识的培养,在数学课堂教学中真正落实素质教育。     

浅谈语文教学中学生自学能力的培养

"教是为了不教",在教学中想方设法引导学生打好进一步学习终身学习的基础,即培养和提高学生的自学能力,无疑是素质教育的重要特点。随着教育改革的深入,越来越多的教师变自觉不自觉地注意学生能力的培养。更有些教师在语文教学中也着重去培养学生的自学能力。     

浅谈中学政治课的几点新理念

中学政治课具有很强的实效性,为进一步深化中学素质教育,教师在教学工程中必须尽可能的找到有效的学习方式,以增强学生的学习兴趣,培养学生敢于探索新知、勇于创新的精神,进而提高其自学能力和创新能力。     

试论如何培养学生的自主学习能力和创新能力

实施素质教育,为学生获得终身学习能力、创新能力及自我发展的能力打好基础。这是培养适应21世纪要求的一代新人的需要。因此,在初中英语教学中,英语教师需要解决知识的无限性与在校学习时间的有限性这个矛盾,积极培养学生自主学习和创新的能力,使学生从学会上升为会学。     

高中生物理学习习惯现状和改进

在新课改进程中,高中物理的练习考察更关注学生对知识点的理解,重视培养良好的学习习惯。但是实际调查发现,很多学生在学习中,没有培养良好的学习习惯,学习起来非常痛苦。本文首先分析了当前高中生在物理学习习惯上的不足,然后针对这些问题进一步探讨,探讨如何站在素质教育的基础上,从各方面进行改进,实现高效的学习效率。     

如何在中职物理课堂教学中开展素质教育

中等职业学校是我国教育领域里一个重要的组成部分，为我国教育界做出了突出的贡献，随着应试教育的种种缺陷，素质教育已经成为学校发展的必然趋势，部分学校已作为素质教育改革的试点，虽然取得了一些成效，但是仍然存在很多问题，制约着素质教育的进行。因此，现阶段，教师应转变教学观念，逐渐适应素质教育的发展要求，学生也应积极、主动地参与到素质教育的学习活动中。本文主要阐述了在物理课堂中，如何有效地开展素质教育活动，使素质教育能够为学生全面发展奠定良好的基础。     

如何建立英语开放式阅读教学模式

英语阅读是英语学习的最主要方式,开放式英语阅读能够促进学生的学习兴趣,提高学生的学习能力。建立英语开放式阅读教学模式是贯彻落实我国素质教育英语教学理念的主要途径之一。     

初中数学自主学习初探

素质教育的本质就是实现受教育者的自主学习、自主发展,使学生学会能动地创造性地学习,自觉自愿地学习。具备自主学习能力的学生不再是被动地接受知识,本文探讨了培养学生自主学习数学能力的意义及目标,并简要分析了培养学生自主学习初中数学能力的具体做法。     

如何提高学生学习化学的效率

随着素质教育的实施，要想使学生既要掌握所学的化学基础知识又要将所学知识能够灵活运用，就必须让学生养成良好的化学习行为方式，这样才能为高中学生学习化学打下良好基础。学生学习中采取以下学习方法：要求学生进行预习；要求学生上课认真听讲；尽可能的让学生自己动手进行实验；要求学生上课认真记笔记；让学生自己动手进行实验；要求学生多议、多练     

论如何在大学体育教学中充分激发女生参与的积极性

随着素质教育的不断推进，如何培养学生的体育锻炼习惯，为“终身体育”打好基础，已成为学校体育的一项重要课题。学前教育高职院校在实施正规的学前教育过程中，不仅要使学生认识到开展体育课的必要性，也要使学生明确学习体育的意义，还必须注意培养学生体育锻炼的兴趣和主体意识，以利于全面实施素质教育，提高大学生的身心素质。