如何提高高中政治教学课堂质量

高中政治课堂教学是一种目的性和意识性都很强的活动。通过教学,要使学生掌握知识,习得技能,发展智力,形成态度和相应的品质。可以说,有效性是教学的生命。如何提高高中政治的课堂质量就尤为重要。下面就自己在高中政治教学中提高课堂质量谈几点体会     

数学教学中如何发挥学生的主体性

心理学研究表明:学习不发生于单纯的吸收。素质教育重视培养和提高学生的自我学习、自我教育和自我发展能力,重视以学生为主体,让学生主动学习,生动活泼地发展。我们知道,学生学习数学的过程,是一个以积极的心态调动原有的知识、经验,尝试解决新问     

浅谈如何让物理教学更贴近生活

义务教育物理课程应注重与生产、生活实际及时代发展的联系。初中物理教学应充分应用贴近学生生活的教学素材,从学生生活中发现问题,进行教学、探究并应用所学知识解决解释生活中的现象和问题。     

如何在数学教学中发挥学生的主体作用

数学课程标准指出:通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学发现和创造的历程。提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力,数学表达和交流的能力,发展独     

在实际教学中如何提高学生的数学素养

提高学生"数学素养"是提高民族素质、丰富人才资源这一战略的重要组成部分,也是社会发展与经济建设的需要。实施这一目标,数学教师起着主导性作用。如何在实际教学中,完成这一     

高中政治教学中如何激发学生的兴趣

思想政治课程是一门理论性如何比较强的科目,学生在进行学习的时候会感觉比较枯燥以及烦闷,很容易对学习失去兴趣,那么在进行思想政治课教学的时候老师要利用有效的策略激发学生的学习兴趣,才可以有效地提高学生的学习积极性是本文论述的重点。     

论初中音乐教学如何满足学生的实际需要

义务教学中的教育思想是塑造德、智、体、美、劳全面发展的人才.初中音乐教学是培养学生素质教育的关键阶段,是开拓学生思维能力的必要教学手段.音乐教育能够在陶冶情操的同时,提升学生的想象力,开拓学生的思维能力,提升学生的学习能力.但从目前的初中音乐教学来看,还有很多需要改进的方面.比如,在师资力量的配备和对初中音乐教学的重视程度等方面都需要有所改善,初中音乐教学要得到大家的认可和社会的重视,这样才能给学生营造一个健康舒适的培养环境,从而有效提高学生的学习积极性,达到教育的基础目的.     

在数学教学中如何发挥学生学习的主动性

培养学生学习主动性,首先要培养学生主动学习的热情,多表扬,多鼓励,让学生多感受成功的喜悦。在教学方法上要创设有利于学生主动学习的环境,提供主动学习的材料,充分发挥学生潜能,让学生自觉主动学习。     

如何深化计算机教学改革以提高学生的实际运用能力

随着我国政治经济的发展变革,教育领域的变革也逐渐深入,高校计算机教学随之也进入了一个新的时期,高校为与新的教学改革相适应,同时为给社会培养出更多的具有较高计算机操作水平的复合型人才,首要任务就是要深化计算机教学的改革问题,将改革确切地落到实处。计算机教学实践与计算机操作能力对学生的就业有重大影响,作者根据实际的教育教学情况阐述了对计算机教学改革的看法。     

谈小学数学教学中如何发挥学生的积极性

在小学时期,数学这门学科是其重要的组成部分,学生们学习数学知识的难度会比较高,这主要是因为数学知识会过于的抽象复杂,需要学生们具有一定的逻辑思维能力。如果学生们没有认真的听讲,那么其根本无法较为深入的理解其知识内容。因此,在小学数学教学课堂上,老师们必须要注重培养学生们学习数学知识的积极性,使用分层教学的形式,不断的提升小学生们参与数学活动的程度,之后在借助游戏教学法,激发出学生们的学习积极行,合理地使用小组合作教学模式开展数学教学活动,帮助学生们更为深刻地掌握数学知识。     

实习教学如何提高学生的动手能力

实习教学课堂化是实习教学的重要组织形式,它不仅符合职业学校实习教学的任务和特点,而且,提示了实习课的教学规律和教学环节,强调了职业技能培训这一教学重点,为实习教学开辟了一条有效的途径。     

政治课教学如何体现学生的主体性

一、坚持"以学生发展为本",正确处理好教材要求与学生实际的关系要提高学生素质,关键是从学生出发,以学生为中心,培养学生自主学习能力。这就需要在教学实践中变"教师为本"为"学生为本"。坚持"以学生的发展为本",扎扎实实地组织教学。实际上,也只有观念正确了,才会去设计合理的教学,去组织课堂教学活动。     

结合机械类专业课教学,提高高职学生综合素质

本文分析了高素质人才的培养和对专业课教育的要求,深化专业课改革,加强学生的能力培养和综合素质的提高,促进学生全面发展。针对高素质机械类专业人才的培养目标,探讨了在专业课教学中如何培养学生的综合素质。     

初中物理课与情景教学的有机结合分析

情景教学在初中物理课中的融入应用,不仅能够提升学生对物理学习的兴趣和积极性,而且通过情景教学,还能够对学生的思想、心理等多个方面的发展产生积极影响,是促进学生综合发展的重要教学方式。教师应当注重结合学生的实际情况,将情景教学有效的融入到初中物理课中,提高初中物理课的教学品质。基于此,本文对初中物理课与情景教学的有机结合进行了分析和探究。     

浅谈如何提升高中政治教学效果

高中政治不仅向学生介绍党和国家政治、经济、文化、社会等方面的方针和政策,更是引导学生树立正确的道德观、人生观、价值观,提升学生的思想政治觉悟。因此,高中政治教学给老师提出了更严格的要求,既要输送知识,还要结合时代特征和中国国情培养学生的政治素养。本文综合考虑目前政治教学中存在的种种不足,提出具体的措施以提升高中政治教学质量。     

浅谈小学美术教学中如何提高学生学习兴趣

近些年,随着教育改革的不断开展,教学观念日益更新,教材、教学技术等也在发生着翻天覆地的变化。教学手段从呆板的说教形式逐渐转型,课堂气氛更加活跃,逐步实现教学内容     

在钢琴教学中如何提高学生的音乐表现力

如何提高钢琴音乐表现力是钢琴教学中的热点和难点,本文从重视听力训练、精心研读乐谱、掌握良好的触键方法、准确把握弹奏速度和节奏四个方面来进行有益探讨。     

培养学生创新能力浅谈——注重情景教学 提高语文水平

正创新教育是以培养学生创新精神和创新能力为基本取向的教育。培养学生的创新精神和创新能力,必须强调学生个性发展。学生的个性要得到发展,就必须得尊重学生自我,通过创设情景,给学生自主活动、自主创造的条件。情景教学主要由某种     

再谈如何加强小学数学教学与生活实际的密切联系

数学源于生活。在人们的日常生活当中的诸多问题都需要借助数学知识来解决与处理,因此,数学也用于生活。小学数学是学生学习的基础,教师应根据学生的兴趣爱好、发展规律,将小学数学知识与实际生活巧妙的融合在一起,让学生能够利用所掌握的数学知识去解决学习与生活中的问题。本文主要围绕小学数学教学与生活实际的密切联系进行了深入的分析与探索。     

浅谈在物理教学中如何提高学生的兴趣

学习兴趣是学生在学习活动中产生的爱好和追求。在物理学习中,只要学生对物理感兴趣,才能学好这门课。我结合教学实践,从以下几点来谈谈如何激发学生学习物理的兴趣,从而逐渐提高教学的质量。