大学通识教育的理念与实践探索

通识教育是大学实现素质教育的必要途径，我国经过十多年的探索与发展，正逐渐形成以以经典阅读为主要内容，以核心课程为支撑，以追求人的全面发展为理念的教育理念和操作体系。作为大学教育本然价值的体现，通识教育面临着本土化、制度化等诸多问题需要去积极探索。     

浙江大学通识教育课程实践探索

针对狭窄的专业教育，通识教育作为培养基础宽厚、综合素质强、具有批判和创新能力复合型人才的一种教育理念和课程实施模式受到越来越多的关注。笔者以浙江大学通识教育教学实践为具体案例，从课程设置、课堂教学、教学管理等方面分析浙江大学对通识教育模式的探索。笔者认为深入理解通识教育内涵、明确目标定位、优化课程资源与教学以及改革管理体制是促进通识教育改革的方向，也是困难和瓶颈。     

我国研究型大学实施通识教育的途径

通识教育在国际高等教育界一直倍受瞩目,发达国家已经积累了丰富的经验,国内一些大学也在进行积极的尝试。研究型大学作为国家培育高层次精英人才的摇篮,通识教育的成功实施对其高层次人才的培养具有重要作用。本文在借鉴国内外大学实施通识教育经验的基础上,探讨了我国研究型大学实施通识教育的途径。     

新时期通识教育视野下的大学体育教学改革研究

通识教育作为一种先进的教育思想,将其与传统大学教育相结合,用以增强学科间的交流,旨在培养大学生的综合素质,目前在国外得到广泛的研究与推广。新形势下,体育教育作为中国大学教育中的基础性的身心健康保障教育,如何摆脱旧的教育模式,与通识教育思想结合,构建现代体育体系,是目前大学体育教育改革的重要着力点。     

将就业指导教育融入高校人才培养模式的探索与实践--以黑龙江大学信息管理学院为例

近年来，大学生就业逐渐成为衡量和评价一所学校的人才培养质量和水平的重要标准。黑龙江大学近些年来提出“四融合”的人才培养模式，即以“分类教育和能力培养相融合”，“通识教育和专业教育相融合”，“专业教育和个性化教育相融合”，“专业教育和创业教育相融合”为基本内容，通过改革人才培养模式，提升人才培养质量，增强大学生的就业能力。在学校“四融合”人才培养模式的框架下，黑龙江大学信息管理学院以强化就业指导教育为引领，在对学生进行专业教育的基础上，辅之以对学生进行职业生涯规划和就业指导方面的教育，开展了一系列的实践，由此提升学生的就业能力。     

台湾通识教育的借鉴与思考

台湾高校的通识教育接近于大陆职业院校的职业素质培养,而台湾的通识教育在制度建设、课程设置、教育理念等方面已形成了较为成熟的运作模式,且具有实用性与可操作性强等特点。总结台湾通识教育的成功经验,对大陆职业院校的职业素质教育具有一定借鉴意义,可为推行职业素质教育,提高学生就业竞争能力起到积极作用。     

高职英语教学改革对通识教育的促进作用

现阶段，为了提高大学生的综合素质，通识教育在高职院校中得到大力推行。英语教学作为通识教育的关键部分，对通识教育的开展起到了推动作用。但高职英语教学的现状令人担忧，通识教育的作用得不到发挥。本文将从高职英语教学在通识教育的作用出发，说明二者间存在的促进关系，并针对高职英语教学的现状，提出了改革意见，希望能为相关工作者提供一定的借鉴。     

经管类通识课程体系改革方案分析

随着高等教育教学改革深化，作为综合素质培养重要体现的通识教育改革也提到日程。结合实际工作，笔者阐述了五邑大学经管类通识课程改革方案，以期提供些许经验做法，推进地方本科高校通识课程改革的进程。     

卓越的教育培养创新人才——访加州大学伯克利分校常务副校长兼教务长柏嗣乐教授

5月26日．“清华-伯克利周”在清华大学正式拉开帷幕。两校在一周的时间内开展了一系列的学术文化交流活动．这是清华大学首次与美国高校举办大学周活动。伯克利是加州大学分校中历史最悠久、影响最大的一所大学．拥有强大的师资力量和卓越的学术声望，是美国乃至全世界最著名的研究型大学之一。自1939年以来，该校共有20位教授获得诺贝尔奖。5月27日，前来参加“清华-伯克利周”的加州大学伯克利分校常务副校长兼教务长柏嗣乐（George Breslauer）教授接受了记者的专访，就加州大学伯克利分校的办学理念、本科教育特色，创新人才培养，研究生教育、师资引进、国际合作与交流进行了介绍。     

浅析高校办学理念融入课程思政的困境及实施路径

高校办学理念是高校教育教学的方向引领,主要体现了高校发展的愿景。而课程思政建设是近年来高校人才培养的重要抓手,因此将彰显高校教育教学思想的办学理念融入课程思政建设是高校人才培养的重要举措。高校办学理念作为一种教育教学方向,与课程思政存在内在一致性,主要体现在目标一致、路径融合、内容互补等方面,具有很强的实践意义。目前,办学理念融入课程思政存在教师参与性不高、认知与能力不足、教学资源配备有限、评价方式有待完善等困境,需要教师首先树立将办学理念融入课程思政的意识,将办学理念融入课程各环节、教学各环节、注重实施效果,才能真正发挥课程思政的真正效用。     

新世纪企校产学研合作的主要任务和模式

企校产学研合作是落实科教兴国战略，为现代化企业培养高素质人才的一条迅速。有效的途径，是面向２１世纪知识经济时代，推动企业科技进步、技术创新与经济发展的重要举措；是促进高等教育改革与发展，直接有效地为社会主义经济建设和社会发展服务的推动力量；是使学校主动地适应社会经济发展需要，改变封闭式的办学模式，促进办学层次多元化，办学模式多样化，充分发挥高校的办学优势和教育、科研、社会服务三大功能作用，加速知识信息的创造、传播与应用，缩短科技成果产业化、商品化的进程，形成人才培养、科学研究、技术开发密切结合的…     

图书馆开展通识教育的策略研究

通识教育对培养人才会起到十分重要的作用，而图书馆又是培养人才的重要场所，在开展通识教育的过程中充分发挥图书馆的作用，不仅有利于人才的培养，校园文化的建设，而且还有利于院校更好地发展。本文针对图书馆通识教育的开展策略及其相关问题进行了较为详细的研究与总结。     

美国大学如何筹措办学资金

美国全国共有各类大学３６００多所，其办学方式灵活多样，主要有公立和私立两种。由于政府的投入和资助，以及采取种种筹措办学资金的渠道较多，美国大学，特别是那些著名大学的教学经费是比较充裕的。如哈佛大学、斯坦福大学１年的总经费都接近２０亿美元，平均每名大学生的支出费用高达５－１０万美元，加州理工学院平均每名大学生年支出达１５万美元。这些钱从哪里来？美国政府的拨款毕竟有限，大约只占全部费用的３０％，因此学校必须从各个方面筹措办学资金，每所大学都将这一任务放在最首要的工作。校长亲自出马，将这一任务当作自己…     

浅谈加强高职院校学风建设的理论与实践

大学最重要的就是培养学生自我学习自我管理的能力,所以学风建设是大学建设的重中之重,它中是一所大学的灵魂,是一种巨大的精神力量和育人资源。加强学风建设、创建优良学风,是大学发展的重要内容,是提高人才学生素质的基础保证,是大学办学水平的根本体现。在市场经济条件下,随着高职教育的迅速发展和办学规模的不断扩大,办学资源不足、生源素质下降、毕业生就业困难等问题逐渐显现。在此背景下,只有加强学风建设才能提高大学可持续发展力及核心竞争能力。     

中韩情报学和教育行政学硕士学位班招生信息

为适应国际化竞争对高层次人才的需要,经国务院学位委员会办公室批准[学位办(2002)93号],天津师范大学与韩国大佛大学将合作举办情报学和教育行政学硕士学位班。该项目采用韩国硕士研究生的培养模式,核心课程由韩国大佛大学选派具有博士学位的专职教授来津授课,由韩方选定最新版本的中、韩教材,并广泛引进案例教学。课程学习阶段由天津师范大学提供教学设施,依托学校经济与管理学院、教育科学学院雄厚的教学与科研实力和经验丰富的教师队伍办学。情报学(信息分析与决策研究方向)硕士学位班一、 培养目的为了适应信息化及不断加剧的国际市场…     

世纪之交：大学面临三大挑战

由于高等教育投入高昂，因而它面临一种日益增长的压力，即要求大学以一种直接的、看得见。摸得着的经济利益的方式来展现其教育研究的价值．高等教育为经济发展服务当然是重要的（实际也已做到），但更重要的是，它具有美元和人民币无法衡量的作用，那就是使受教育者更加完美地发展自我，引导更有价值的生活。哈佛大学在办学中始终坚持一个重要信念，即大学教育必须激发人的好奇心，必须开启心智、接纳新的思想观点和实践经验。大学的基础研究不是带着功利实＊的＊的上做的，而是根植于对自然和人类最深层次问题进行探究的激情与执著。本世…     

浅析开放式教育应用于大学思想政治教学中的策略与创新

开放式的大学思想政治教学强调的是民主性、包容性、创新性和自主性的教育方法，在新的社会背景下，如何加强大学思想政治教育是亟待解决的问题，开放式教育是大学思想政治教育的新模式。在大学思想政治教学中采用开放式教育，改进传统封闭式思想政治教学的弊端，顺应了国内与国际环境的要求。在大学思想政治教学中采用开放式教学方法，需要树立开放式教学理念，认清大学思想政治教育的根本目标，使大学思想政治教育内容更加多样化，丰富化，建立新型开放式的思想政治教育评估体系，形成开放式的师生关系。     

吉林师范大学加强师资队伍建设的做法及体会

一、树立“一流大学就是一流教师”的办学理念 “百年大计,教育为本,教育大计,教师为本”,高等教育竞争就是大学的竞争,大学之间竞争就是教师的竞争,谁拥有一流教师谁就占有了竞争的制高点。为此,学校从人才的引进,人才的培养,人才的开发等方面进行了深入细致的工作。 1.学校召开全校教职工大会,在大会上明确“一流大学就是一流教师”     

格致书院的发展历程

中国近代实学教育的典范是上海格致书院,从他的创办者及其办学理念和办学过程中充分反映了近代中国对实学人才的迫切需求。本文通过格致书院的发展历程来分析其在培养近代人才、传播西学上的重要作用和影响。     

新升格高职学院机电类专业存在的问题及对策

随着职业教育事业的不断发展,一部分中专相继升格为高职学院。对于机电类专业,紧迫的任务是尽快实现从中职教育理念到高职教育理念的转变,形成高职办学理念和教学方法。