吉林省普通高校公共体育选项课选课的研究

高校体育教学改革的一大趋势就是减少体育必修科目,改为根据学生自身兴趣和特点的选修课,我国普通高校在开展公共体育选项课的选课工作时必须要根据自身实际情况完善选课模式。吉林省高校以课程改革为契机开展高校公共体育选项课的选课改革,在很大程度上减轻了学生的学习负担,调动了学生的学习主动性,但是在一定程度上也出现了不同于以往的不容忽视的问题。本文针对吉林省普通高校公共体育选项课的开展现状,分析在这一过程中存在的问题,重点提出相关的解决建议,以期对吉林省高校体育教学改革提供一定帮助。     

浅谈高校体育选项课存在的问题

在普通高校施行体育选项课教学,是公共体育课教学改革的必由之路.体育选项课已经在高校施行了多年,同时也存在一些问题,本文论述了高校体育选项课的现状,分析了存在的问题,根据问题提出了一些建议.     

宁夏师范学院体育选项课现状分析与对策研究

体育选项课在我院已经开设5年,但是一直没有受到应有的重视。由于开设项目少、教学管理不完善、教师知识结构不合理、体育设施匮乏等问题的存在,制约了我院体育选项课的发展。借鉴国内其他高校体育教学改革的成功经验,针对我院现状,提出完善体育选项课管理,提高体育选项课质量的建议对策。     

转型背景下吉林省高校体育专业排球教学的改革与创新

排球运动在吉林省群众体育中普及的较早，但是在学校体育和竞技体育的领域中的发展却由于诸多原因而相对迟缓。吉林省开设体育专业的高校不仅承担着排球教学的任务，还肩负着培养排球后备力量振兴吉林排球的重任。在高校向应用技术型转型发展的背景下对吉林省高校体育专业排球教学的改革和创新进行研究具有一定的理论和现实意义。     

武汉地区独立学院开设体育舞蹈选项课的必要性与可行性研究

本文通过对武汉地区独立学院学生个性特点的分析和体育课程改革的需要论述独立学院开设体育舞蹈选项课的必要性;通过体育舞蹈选项课对学生的积极作用和学生对体育舞蹈选项课的态度阐述体育舞蹈选项课在武汉地区独立学院开展的可行性,为独立学院体育舞蹈选项课进一步发展提供现实依据。     

四川省高校羽毛球选项课可持续发展的研究

一、我省高校羽毛球选项课的开设现状1、羽毛球课时设置分析随着体育课程改革的不断深入,体育课的种类也呈现多样化的趋势,从而导致了羽毛球课时数的减少,调查发现大部分教师认为现在随着高校招生制度的改革及扩招,主要呈现学生人数多、教学内容多而课程教学时数少的趋势。     

吉林省普通高校体育教学模式现状及对策研究

本文通过对吉林省普通高校体育教学模式的现状进行分析,指出其中存在的问题,并给予相应的解决对策,旨在为吉林省高校体育教学提供理论与实践参考。     

试论大学生身体素质的训练和终身体育教育思想的灌输

终身体育意识是在当今知识经济时代背景下所提倡的体育理念,充分培养和发展学生的终身体育意识,将是体育教学的必然趋势与历史要求。文章就高校大学生身体素质的现状进行了分析讨论,在此基础上提出了高校大学生终身体育教育思想的理念,浅谈了对学生终身体育意识的培养。     

吉林省高校体育保健课开展现状研究

在高校的体育教学以及发展的过程中,体育保健一直以独特的特点,在其中占据重要的地位,本文通过对吉林省等高校问卷的调查,对吉林省普通高校的体育保健课程的设置以及出现的问题进行相关的分析,并对出现的问题寻求相关的对策,是每一位同学都能享受到良好的高等教育.     

我国高校体育俱乐部实施“课内外一体化”教学模式研究

高校体育教学过程中实施体育俱乐部模式，开展“课内外一体化”的体育教学在新时期逐渐成为了高校体育改革的发展方向，在许多高校的实践中收获了较为客观的成绩。随着我国高等教育大众化的发展，高校扩招和高校阳光体育运动的深入开展，高校体育教学改革已经逐渐被人们接受和关注，改革高校体育教学过程中引入这种能够更加充分调动教师、学生积极性、主动性的“课内外一体化”的体育俱乐部发展模式有着更加现实的意义。本研究从我国高校体育教学现状出发，分析实施高校体育俱乐部模式的必要性和可行性，并提出进一步推广高校体育俱乐部模式的对策，为我国正在如火如荼开展着的高校体育教学改革提供一定的理论借鉴。     

普通高校篮球选项课现状与对策研究

高校篮球选项课的教学是高校体育教学中的一个重要组成部分,如何上好篮球课,对于学生的成长有至关重要的作用,本文中通过访谈和实际调查,分析了现阶段高校篮球选项课的实际状况,并提出了一定的对策。     

我国高校体育教学模式的探析

我国高校体育教学模式受传统教育思想的束缚,体育教学手段过分强调以运动技能的形成规律组织教学,教学停留在对传统的已有的知识、技能再现型的教育层面上。自主—合作学习教学模式是为了适应普通高校教学改革,以健康体育、终身体育、主体性教育为理念而提出的一种新型的教学模式,其主题是终身体育思想,针对新形式下体育教学模式的需要,提出体育教学自主教育模式,从而促使学生最大限度的发掘个性潜质、释放个性能力、增强体育意识和养成终身锻炼的习惯。     

河南省高校足球选修课程现状与影响因素

通过对河南省6所普通高校足球选项课的教学现状进行了调查分析。得出河南省高校足球选项课的现状从教学内容,普及现状和考核评价等方面进行调查分析,发现问题并找出影响因素,提出相应的对策,为高校足球课程改革制定方案和依据。     

关于高校体育课内外一体化教学改革探究

新时期，想要推动高校体育教学工作创新，提高人才培养的质量，必须加强高校体育课程的改革。为了适应新时期和广大师生对体育工作的要求，提出高校体育课内外一体化教学模式。下面本研究首先分析了课内外一体化的概念，然后详细分析了高校体育课程课内外一体化改革对策，以期提高高校体育教学质量。     

普通高校足球课教学现状与对策研究

足球作为当代大学生最为喜爱的运动项目之一，同时也是高校体育教学的重要内容。为了更好地适应高校足球课教学的发展进程，本文就普通高校足球课教学的现状与存在的问题进行分析和讨论，对提高高校足球课教学质量提出自己的建议。     

体育微课在高校体育教学中的应用分析

微课是一种以信息技术为基础的教学模式,将微课用到高校体育教学中去,可以打破体育教学的僵局,增进体育教学的活力,为体育教学带来新的发展机遇。文章以高校体育教学为背景,就微课在高校体育教学中的应用价值和具体应用展开了探讨、分析,希望能对高校体育教学有所帮助。     

如何培养高校学生的终身体育意识

人的一生都伴随着体育运动,终身体育意识的培养是每一位体育工作者应思考的问题。学校体育是终身体育的基础,学生阶段,培养他们的终身体育意识和终身体育锻炼能力十分重要。高校的体育教育也从以发展运动技能为主的体育教育向以健康教育为主的终身体育教育转变,力求让体育教学的思想渗透在日常的体育教学中,让体育教学更加具有价值。本文将从如何培养高校学生的终身体育意识入手,通过辩证的分析和讨论,提出相关的对策和解决思路。     

高校篮球选项课“领会教学法”的运用分析

高校体育教学设置一直以来都分为两个部分,一个是必修课程部分,另外一个就是选修部分.一般来说,必修部分是为锻炼学生的普遍的身体素质而展开的内容,而选修课程的部分就是为依据学生的个人兴趣爱好来进一步提高学生的体育素质,加强身体的锻炼.篮球作为一项十分普遍的体育项目,已经在高校体育教学选修课程中存在和发展很多年了.经过多年的教学时间的积累,对高校的篮球选修课的研究已经进入了一个很高的阶段,形成了许多丰富的教学法方面的内容.本文就是立足于高校选项课的“领会教学法”的具体实践与运用所展开的分析.     

高校体育选课系统的开发和应用

根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》"三个自主"的原则,即在教师指导下,学生具有自主选择课程内容,自主选择任课教师,自主选择上课时间的自由度,各高校先后开展选项课教学或俱乐部制教学。如何应用和开发体育选课系统,为教学管理服务,本文提供部分方法和途径,与同行探讨。     

谈终身体育对高校体育的作用

体育教学的目的是使学生全面掌握好基本知识、技能,在终身体育的思想的指导下,高校体育才能够更好的针对学生的个性化教育,才能编写出具有娱乐性的教材,实施快乐教学,真正的培养学生对体育锻炼的兴趣和养成良好的锻炼习惯。