研讨式教学方式在党校教学中的应用

研讨式教学是提高党校教育培训质量的重要方式手段之一,文章先简单介绍了研讨式教学方式的内涵及主要特点,并结合党校教学实际情况进一步详细地探讨了研讨式教学方式在党校教学中的具体应用,以期能够有效促进党校教育培训质量水平的提升。     

变式教学在高中物理概念教学中的应用探索

将变式教学应用到高中物理概念教学中,可以提高教学效果,达到事半功倍的效果。变式教学可以应用到物理概念教学的引入阶段、形成阶段和应用阶段。     

探析游戏式教学在小学英语课堂中的应用策略

小学英语教师在开展游戏式教学时要提高游戏目标的明确性、增强游戏活动的多元性和制定明确的游戏规则,确保游戏活动的顺利开展。教师通过开展表演式游戏教学、比赛竞争式游戏教学和情景式游戏教学提高小学英语教学的实效性,完成教学目标,提高教学质量。     

探究教学理念在高中物理教学中的应用

在传统的高中物理教学过程中,形成了以教师、教科书为中心的教学模式,学生在学习过程中完全处于被动地位,缺乏学习兴趣,进而影响学习效果.而探究教学在高中物理学科中开展,可以较好的利用高中物理学科的性质,改变传统以教师为中心的教学模式,培养学生独立思考,激发学生创新思维,促进同学间合作交流,所以,将探究教学引入物理课堂,是物理教学的发展趋势.本文针对探究教学理念在高中物理教学中的应用进行介绍.     

“游戏式”教学在小学体育课堂中的应用

"游戏式"教学融入小学体育课堂能有效提高小学体育课堂的安全性,调动学生的学习兴趣和积极性,促进学生的全面发展。新时期,小学体育课堂应从根据学生实际合理设计游戏活动、紧跟教学内容科学设计游戏活动和凸显游戏活动的针对性和实效性三方面开展"游戏式"教学,提高体育教学的实效性。     

病例导入式教学法在精神科护理学教学中的应用思考

为了探究病例导入式教学法在精神科护理学教学中的应用效果。以2017年1月至2017年12月为研究时间段,从我校4个护理专业班级选取160例为实验对象,分为对照组采取传统教学方法,观察组采取病例导入教学方法,每组80例。观察组期末考试成绩为(88.24±3.80)分,高于对照组,所以在精神护理教学当中适当的采取病例导入式教学能够起到事半功倍的效果,值得采纳应用。     

生活化教学理念在高中历史教学中的应用研究

高中历史教学不仅仅是让学生了解相关的知识,同时,在新课程改革的要求下,高中历史教学要提高学生的学习能力,达到知识体系与能力的完善,在教学中不仅仅要注重结果,还要注重学生学习的过程,学生在学习过程中的态度也是相当重要的。但是,在实际的高中历史教学中,在应试教育的大背景下,导致高中历史教学中更加注重的结果,不注重学习的过程。本文为了改变高中历史教学的模式,将生活化的教学理念应用到高中历史教学中,从而提高高中历史教学的有效性。     

JAVA轻量级框架在电子商务中的应用

分析重量级框架与轻量级框架的异同,探讨了电子商务的系统要求,Java技术具有面向对象、独立于平台、可移植性、分布式、多线程性、安全可靠等诸多优点,在电子商务中采用JAVA轻量级框架进行设计,具有较大优势,对JAVA轻量级框架在电子商务中的应用进行了研究探讨。     

情景式教学方法在中职物理教学中的应用

考虑到中职院校教育职能的特殊性,中职院校的物理教学也有其实用性的具体要求。情景教学对于一些日常难以见到的物理现象,能够形象的展示,起到了对物理教学的辅助作用。同时,随着科学技术的飞跃式前进,对情景式教学法有了新的要求,需要在教学工作中不断的完善。     

支架式教学策略在高中化学教学中的应用分析

支架式教学以建构主义理论和现代教学设计理念为基础,强调学生对新课程的自主学习、小组合组学习和独立思考学习能力的培养。本文浅析了高中教学中使用支架式教学的策略。     

论任务驱动式教学在职工教育中的应用

在《FrontPage基础与案例教程》教学实践的基础上,结合职工教育培训学生的特点,探讨基于建构主义理论的任务驱动式教学在职工教育培训中的设计、实现和几点思考。     

基于“岗位任务驱动式”在中餐烹饪教学中的应用分析

中职烹饪教学的过程中,对学生开展"岗位任务驱动式",就是将教学内容落实到项目中,让学生通过完成项目任务进行学习。采用"岗位任务驱动式"教学法,就是要从实际出发,在理论教学的过程中还要与实践相结合展开,引导学生动手操作,训练学生的学习自主性,可以提升学生的学习综合能力,学生的职业素养也能够得到培养。学生的职业能力增强了,对于细节上的问题就能够灵活处理,学生的学习兴趣也会被调动起来,由此教学质量就会有所提高。本论文针对基于"岗位任务驱动式"在中餐烹饪教学中的应用展开研究。     

浅析探讨式教学在化学实验课中的应用

随着我国教育体系的不断发展,化学的综合能力要求不断提升,化学实验教学作为一门提升化学综合素质的课程,不论是在化学综合成绩还是理性推导方面的培养,其重要性都日益凸显。而探讨式教学的方式作为提升学生学习兴趣爱好培养和学习成绩提升的重要措施,对化学实验教学质量有着非常重要的作用。本文通过对现阶段我国中学化学教学中探讨式教学存在的问题进行分析,针对出现的问题,提出了从课堂内、课堂外教学方法的改进和对教师进行综合培训等方式,从而提高中学化学探讨式教学整体质量。     

浅谈项目式教学在中职实践性课程中的应用

随着教育改革的不断深入,人们对素质教育的呼声越来越高,多种教学方法及模式被教育界探索、研究和实践,这其中就有项目式教学法。项目式教学是以实际应用为目的,通过项目实施来进行教学的方法。本文主要介绍了项目式教学在职业学校实践性教学中的应用。     

试论人文理念在高职体育教学中的应用

人文理念教学一直以来都是各大高校的办学宗旨,而当前的实际教学情况却让人有所忧虑,部分学校不能够以学生的根本利益为出发点,培养学生时过于功利化,因此部分学生在学校学习期间不能完全的掌握所学知识,毕业后,对于所学专业可能会弃之转行。因此,面对此类情况,我们应该意识到,人文理念在各大院校的教学培养中是多么重要。今天笔者以一个在高职院校从事体育教学中的教育工作者的身份来进行简单论述人文理念在高职院校体育教学中的应用的问题,希望可以得到各位同仁的认可和分享。     

合作式教学在多媒体教学中的运用

教育改革和新课程标准的出现,使得教学组织形式必须发生相应的变化,以适应新形势下课程改革的需要,达到更好的教学效果。合作式教学是以小组为单位的教学形式,它是针对合作型、探究型学习的最有效的教学组织形式。文章就合作式教学的特点进行了分析,探讨了它在多媒体教学中的运用。     

构建主义理念在高校体育教学设计中的应用

高校体育教学的质量关系到全体学生乃至整个民族体质的增强,关系到素质教育和创新教育的实施及成效,关系到社会主义现代化建设人才的培养。高校体育必须积极主动顺应当前教育改革的潮流,进一步加大改革的深度、广度和力度,在切实提高高校体育自身的质量和效益的同时,为了适应新课程的要求,本文提出了基于建构主义的体育教学设计。     

论“学导式”教学法在解剖实践性教学中的应用

对于医学专业学生来说,解剖学是一门重要的医学基础课程,而解剖学实践性教学又是解剖教学的重要组成部分。所以,要求学生充分地理解和掌握实验课的内容。为了提高教学效果,我们引入了"学导式"教学法,基于对学生在学习过程中主体地位的尊重,使教学过程中教师主导作用得到充分发挥。     

商务礼仪教学中翻转课堂式教学方法的应用

作为一种实践性与可操作性比较强的教学方法,翻转课堂式教学方法体现了课程改革在需求上的特点。本文主要从反转课堂式教学方法在商务礼仪中应用的必要性入手,阐述翻转课堂式教学方法在商务礼仪教学中的具体实施应用方式,并对在商务礼仪教学中实施反转课堂式教学方法应该注意的事项进行探讨。     

案例教学在Java课程中的应用

Java程序设计课程重在培养学生综合运用所学的基础知识来解决生活中的实际问题的能力,将类似于仿真项目的案例教学投入Java课程中的运用,能够激发学生的学习兴趣、活跃课堂氛围,加强学生对编程思想的理解力,提高Java课程的教学效果。下面本文就通过对案例教学以及Java课程的介绍,分析案例教学在Java课程中的开展,并提出注意事项。以供参考。