中职学校商务英语专业培养模式中的分层次教学策略研究

中职学校商务英语专业培养模式中的分层次教学策略研究一、中职学校英语课程实行分层次教学的客观必要性随着中职学校招生人数的增加,中职学校的学生素质却普遍下滑,大部分是无法升入高中或者连初中都没有毕业才选择进入中职学校学习的,学生的文化知识基础也相对地越来越差,特别是     

浅析小学生道德教育建设助推中国教育梦

加强小学生道德教育是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,是学校学生工作的一个中心环节。对少年儿童进行道德教育,思想上要高度重视,营造良好的德育环境,方法上要积极创新,探索适合儿童的教育方式,同时要加强自身能力的建设,打造一支素质过硬的德育教师队伍,全方位推进小学生道德教育建设工程。     

浅析提高中职校学生写作水平的有效策略

写作水平的提升始终是语文教学中的重点和难点,而且中职学校的语文教学与普通院校教学方式和教学目标有所区别。在中职院校语文教学中不仅注重学生能力的提升,还重视提高学生的综合职业素质,因此对中职学校学生写作有较高的要求。本文主要针对如何提高中职学校学生写作水平进行讨论,制定新的教学策略,培养好学生的写作能力,为学生进入职场打下良好基础。     

高职高专和中职学生 德育教育之我见

职业教育是为社会主义现代化建设培养大批高素质技能型劳动者的主阵地．高职高专和中职毕业生是我国产业大军的重要来源,这些学生素质的高低．尤其是思想道德素质的高低．对我国产业大军的素质影响很大．直接关系到国家的执政基础．也关系着经济社会的发展。我同职业教育经过几年的扩招．目前规模已经很大．现在一直强调要提高职业教育的质量,强调内涵发展．而内涵的重中之重就是德育工作．因为德育工作是教会学生怎样做人的关键。     

浅谈中职学生实践性教学的思考

综合实践活动是这几年中职教育改革的一个亮点，也是一个难点。文章针对中职学生的特点，提出了开展中职学生综合实践活动时，学校和教师要坚持实行“三心服务”和“五个多一点关爱”，在素质教育中可持续地强化现代礼仪教育提高学生的职业道德素质和人文素质，提升他们的职业品质。     

中职院校汉语言文学教学在提升学生人文素质中的重要性

中职院校是劳动型人才培养的中心,但目前中职学生普遍综合素质比较低,特别是人文素养缺少问题突出。为了提高中职学生的综合素质,应积极加强中职学校汉语言文学教育有效性。汉语言文学中包括语言、文章、文化、人文等多方面知识。汉语言文学教育是提高学生人文修养和素质的重要手段,汉语言文学是素质教育的一个重要组织部分。提高中职院校汉语言文学教学质量势在必行。本文将针对中职院校汉语文学教育在提升学生人文素质方面的重要性展开讨论分析。     

浅谈中专学生的养成教育

中职学校的任务是培养满足社会需要的,具有一定职能的较高素质的劳动者.但是我们的中职生思想素质不高,日常行为中出现种种问题,这与我们培养目标不符,更与我们的教育事业不适应.因此,中职学校应加强学生的日常养成教育.要在教给学生一定技能后,采取有效方法养成教育.     

中职学校德育教育初探

中职教育对于促进产业工人技工化起着重要的基础性的作用，中职德育应该是中职教育的一个有机组成部分，是完善中职教育应有之义。中职德育与中职理论、技术教育共同担负着促进中职学生水平提升的职责。本文从中职德育的目标定位，特征措施、环境要求与设施诸方面，研究探讨了中职的德育工作提出了改进与加强的措施与路径。     

浅析加强中职学生职业道德教育提升就业竞争力

职业学校培养的学生绝大多数毕业后,将直接跨进社会,他们的思想道德状况,直接关系到我国产业大军的素质,关系到国家和民族的未来.但在实际工作中学校的学生职业道德教育仍然是薄弱的环节,学生的思想道德现状与社会的发展需求产生严重的缺失,严重地影响学生的就业和发展.准确抓住中职教育的“职业性”,切实增强针对性﹑实效性﹑时代性,探索可行有效的中职学生职业道德教育途径是大家共同关注的课题.     

中专英语教学存在的问题对策研究

随着全国对中职院校工作的大力支持,中职学校的办学规模不断扩大,但伴随而来的是中职学校的生源质量呈下降趋势,学生素质大不如以前,文化基础也显得更加薄弱,尤其是英语,普遍基础较差,这些结果源于学生学习主动性不强,学习兴趣不高,致使英语成绩不断下滑。因此,加强中职学校英语教学,提高英语教学水平和质量,适应新的生源情况和职业岗位对技能型人才的要求。     

中职学校教师职业道德建设之我见

中职学校做为中高级技工人才培训的主要基地,教师在教育环节中起着不可替代的作用。在新的社会发展变革时期,各类中职学校面临生源减少,大部分是留守孩子,学生基础较差,综合素质偏低的情况,这就给现阶段的教师提出了更高的要求。教师作为人类灵魂的工程师,提高教师的职业道德对深化教育教学改革,尤其是加强师资队伍建设,进而提高学生的综合素质和技能水平,具有深刻的现实意义。     

基于职业技能人才素质提升的德育与心理健康教育融合路径分析

中职学校中,德育和心理健康教育工作非常重要.在教学活动中,把德育和心理健康这两门课程有机融合,并采取有效的方法和途径解决融合过程中存在的问题,对于培养学生良好的心理状态,使学生更好的适应社会环境的复杂多变,提升学生的综合素质有着重要的意义.     

如何通过思品课堂提高初中学生的思想品德素质

本文从提高初中学生思想道德素质的重要性、初中学生思想道德素质存在的问题和通过思品课提高学生思想道德素质的方法三个方面展开论述，希望能够对学生的思想道德素质的提升提供帮助。     

中职德育课教学"三贴近"原则的贯彻与落实分析

中职德育课是学校德育工作的主渠道,是各专业学生必修的公共基础课,是学校实施素质教育的重要内容,而"三贴近"原则是中职德育课教学的重要靶点,贯彻落实好"三贴近"原则对提高中职德育课堂效率和学校德育工作意义重大.     

如何提高少先队德育活动的有效性

少年儿童是祖国的未来，少年群体的思想道德状况关乎着整个中华民族的整体素质，重视对祖国下一代德育的培养，对于促进我国经济发展具有重要的意义。在此情况下，相关部门必须重视少先队的德育工作，努力提高少年儿童的德育水平，让少年儿童树立正确的人生观和价值观。近些年，随着新课改的实施和发展，对学校工作提出了新的指示和要求，学校的少先队工作也得到的新的指导。合理利用少先队进行德育活动是当今少先队工作的重点内容，但是如何提高少先队德育活动的有效性成为了一个难点问题。     

浅谈实训基地建设的几点作法

中职学校以培养学生的创新精神和实践能力为重点,培养具有全面素质和综合职业能力,在生产、技术等一线工作的初中级技能型专门人才和高素质劳动者。因此,加强实习实训,是培养技能型人才和高素质劳动者必由之路。从理论中来,到实践中去,进而提升技能,真正做到知行合一,才能培养出适应社会、满足市场需求的技能型劳动者。     

浅谈中职学生地理素质的培养

文章从现代劳动者的需要出发,阐述了教师主导作用的重要性,进而从提高地理能力的角度论述了如何培养中职学生地理素质的过程。     

“角色扮演”在中职德育课堂教学中的应用价值

思想道德课程新标准指出要用中国特色的社会主义理论体系为指导，引导学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观，为终身发展奠定思想政治素质基础。德育教学作为培养学生社会责任感的直接渠道，对培养学生社会责任感起着重要作用。本文主要从三个方面着重针对“角色扮演”在中职德育课堂教学职工的应用价值进行认真深入的探讨探讨分析，可为广大教育工作提供参考。     

从中职学校特点谈中职体育教学的改革

素质教育强调，学生在德、智、美、体等多方面的全方面发展[1]。体育课程的设置为学生在健康教育及其强身健体方面非常关键的作用。然而，在中职学校中存在着重视知识技术的教育而忽略体育教育。本文将从中职学校体育发展的条件和现状来分析，对体育课程的教学加以改革，以提高中职学生的身体健康素质。     

加强职业学校德育工作刻不容缓

中等职业学校担负着培养高素质劳动者的重任。职校生思想道德素质的高低,直接影响着整个社会的思想道德水平。然而,根据我们对部分职校生所作的调查,许多同学在职业理想