高校健身瑜伽教学价值与实施策略探索

瑜伽作为新兴体育项目,因其独特的魅力深受学生喜欢。本文通过分析健身瑜伽的健身及健心价值,探讨一系列实施策略,以更好的促进瑜伽教学工作的展开。     

论拉丁舞融入高校健美操教学可行性分析

本文主要是对高校健美操教学增加拉丁舞内容可行性分析,发现拉丁舞能够使得高校健美操教学内容更加丰富,提高了健美操教学效果,对提高大学生自信心、完美身材和高雅气质有着重要影响,符合当代大学生体育锻炼的心理需要。     

对合肥市健身俱乐部中开设瑜伽课程的现状研究

通过调查分析,对合肥市健身俱乐部开设瑜伽课程和指导训练的现状进行了描述,指出了俱乐部经营管理者对瑜伽认识不清;部分场馆未达标;教练员的水平参差不齐,瑜伽学员自身练习存在误区,并提出改进意见,对瑜伽健身的全面、健康的发展具有指导意义。     

浅析健身健美操指导员的指导技巧

1、前言随着我国发展的突飞猛进,人们的余暇时间日益增多,体育健身价值观日益更新,加之我国于1995年颁布了《全民健身计划纲要》,一股股巨大的健身热潮促使在我国全国范围内大大小小的健身俱乐部踊跃崛起。本文针对健身健美操指导员的指导技巧作出相应的基础理论和应用性研究,为提高健身健美操指导员的指导技巧提供更加丰富的理论和经验。     

基于瑜伽与健美操对中年女性身体形态影响的比较研究

为了进一步了解健美操及瑜伽在身体形态方面对中年女性产生的效果,笔者对60名进行锻炼的中年女性进行了分析,在训练前后分别测试她们的身体形态各项指数。根据研究结果,通过锻炼瑜伽和健美操,会改善中年女性的大腿、腰部及腹部的降脂围。与此同时,在整体的形体塑性上面,二者起到的作用亦十分可观。     

TOPS辅助高校健美操教学的实验研究

高校健美操的教学需要注入新的元素.TOPS作为运动心理学中一个重要的量表,得到专家们的认可.本文将其有机结合,将TOPS的八个因素运用于健美操实验组教学,与其对照组相比较,阐述TOPS辅助健美操课堂教学的积极效果.     

辽宁省高职院校健美操教学及健美操教师现状分析

通过对辽宁省高职院校开设健美操课的基本情况以及健美操教师现状进行调查研究,为辽宁省高职院校健美操教学提供可参考性的意见.     

辽宁省高职院校健美操教学现状分析

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等对辽宁省高职院校健美操教学现状进行了调查,并有针对性的提出了合理化的对策,以期为辽宁省高职院校的健美操教学提供可参考的建议.     

精准教学视域下高校健美操教学方法的创新研究

针对当前高校健美操教学实用效果低下的弊端,在精准教学理念的引导下,对创新高校健美操教学方法的重要意义进行阐述,对相关的创新路径进行探讨,旨在于为有效提高健美操教学的整体效果,促进高校学生实用型健美操运动能力的发展,提供必要的借鉴与参考。     

新时期健美操教学“创新式”教法的应用研究

新的时期,健美操传统教学方法已经不能满足于时代的需要,传统教学方法存在着很多问题,因此必须对教学方法进行改革,要在健美操教学中融入“创新式”教学方法,其具有很多的优点,本文对新时期健美操教学"创新式"教法的应用进行了研究。     

高校公共体育健美操教学现状调查研究

健美操是公共体育的主要课程之一,深受男女学生的欢迎,在教学过程中取得了很好的效果。本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法对延边大学公共体育健美操教学现状进行研究,通过问卷调查分析了当前影响健美操教学的因素,并提出了一些合理化建议,希望为高校公共体育健美操教学的发展提供一些参考。     

浅谈高校健美操的教学特征及方法

健美操运动不同于其他的体育项目,它具有鲜明的艺术性,通过动感的运动,不仅能够提升学生的身体素质,还能够培养学生的审美能力.所以,高校体育逐渐重视健美操教学的开展.     

高校健美操教学中合作学习模式的运用分析

本文简要分析了合作学习模式,重点分析了高校健美操教学中合作学习模式的运用,以此为高校健美操教学工作提供一些参考。     

高校健美操教学中美学渗透的探索与思考

健美操因其具有美学性质的特点而被高校广泛运用于美学教育之中。本文将从健美操美学性质的特点出发,通过对高校健美操中进行美学渗透的必要性展开分析,思考如何进一步提高健美操所具有的美学性质,探索提高学生健美操水平以及美学意识培养的方法。     

论健美操教学过程中学生创新能力的培养

重视培养学生的创新能力已成为当今教育发展的主流,本文通过对健美操教学中树立创新智能观的阐述,将教学中的创新理论与创新实践有机结合起来,宏观分析培养学生创新能力的方法。     

高中数学教学中探索性教学理念的有效融入探讨

在现实生活中,学生掌握好数学知识,不但能够为高考打下基础,还能使学生在实际生活中解决一些所遇到的问题。为了让学生更好地学习数学知识,提高数学成绩,并能够很好地将数学知识应运到生活实践中,老师在高中数学教学过程中引用了探索性教学模式,以下是对探索性教学模式在高中数学教学中所起到的作用,进行了探讨和分析。     

“合作学习教学模式”在高职院校健美操教学中运用的实验研究

通过本文的研究进一步证实了合作学习教学模式适宜健美操教学,又对合作学习教学模式在健美操教学中的具体应用进行了研究,大多数学者是以单元的模式来完成也就是一节课的设计,在前人理论研究的基础上,本研究的切入点为一个学期或者三个学期贯穿教学始终的合作学习教学模式的设计研究。研究的结果证明了：合作学习教学模式能促进学生良好的掌握健美操技术动作;能激发学生的创编和创新能力;能提高学生的人际交往能力;能结合服务社会用工需要,培养学生的社会适应能力。     

高校健美操教学中合作学习模式的运用浅析

高校健美操教学中运用合作学习模式将有效的提高学生的学习成绩,而且还可以尽可能的提高课堂的教学气氛,使得学生之间的合作意识明显加强。健美操作为一项健身运动得到了学生的喜爱,而且极大的提升了学生的集体协作意识。本文将详述高校健美操的教学现状、合作学习模式在高校健美操教学中运用的重要性、合作学习模式运用的影响因素以及合作学习模式在高校健美操教学中运用的策略。     

社会主义核心价值观融入大学生思想政治理论课实践教学的路径研究

为进一步提升大学生社会主义核心价值观的教育效果,本文从思政课实践教学方面入手,通过思政课课内、课外两个实践平台,找准社会主义核心价值观与思政课实践教学内容的契合路径,使社会主义核心价值观有效融入在思政课实践教学的过程中。     

制约昆明学校健美操运动发展的因素分析及对策研究

健美操作为一项形式多样,运动气氛轻松活跃的时尚运动,不但深受学生的青睐,成为了学校体育教学的重要项目之一。但是在学校体育教学中,健美操普及现状却并不乐观,本文针对这一现状通过资料收集、专家咨询等方法对制约因素进行分析,并针对存在情况提出解决对策,为昆明健美操的普及建言献策。