《反应器操作与控制》课程项目化教学及教学资源建设探索

项目化教学是行为导向教学法的一种,文章围绕反应器项目方案设计和教学实施及考核三个方面进行项目化教学探索,并对本课程教学和应用资源建设的内容进行了探讨。     

“项目化教学”在高职化学教学中的研究

“项目化教学”作为一种面向就业市场的新型教学模式,越来越多应用到高等职业院校。本文通过“项目化教学改革”在化工职业院校教学中实践研究,得出相关项目化教学的启示。对高职化工专业“项目化教学”在课程改革中的实践进行了探索和总结。     

高职院校思想政治项目化教学困境及实践价值研究

项目化教学的特点在于它是以坚持“以能力为本位”的教学方法,这对于实现高职教育改革的特点、要求,具有着积极地良好推动作用,更好地促进学生的职业能力、素质,更好地实现就业者向劳动者的转化以及达成德育培养目标都具有着独有的作用。而作为高职院校一名思想政治理论课教师,在教学实践中找出导致高职思想政治教学中项目化教学存在的困境及原因,从高职教育的目标和项目教学法的特点出发,探索高职思想政治理论课引入项目教学法所具有的实践价值意义,对于今后如何更好地在高职思想政治理论课中进行项目化教学起着重要的基础指导作用。     

项目教学法在中职语文教学中的应用分析

为了研究项目教学法在中职语文教学中的应用，本文首先介绍了项目教学法在中职语文教学过程中的作用。然后介绍了项目教学法在中职语文教学过程中的实践，主要包括通过语文教材的改革创造项目教学法运用的条件以及将小组合作应用到项目教学过程中两个方面的内容，最后介绍了在中职语文教学中应用项目教学法需要注意的问题。     

项目化教学在Web程序设计课程中的探索与应用

针对目前高等职业技术学院教育教学中的人才培养目标和社会对高职人才的基本要求,在高等职业技术学院对"Web程序设计"课程采用项目化教学法进行了探索与尝试。并从项目化教学的总体思路、项目的选取与任务的提出、工作任务的划分及效果评价方法等方面进行实践,证明项目化教学有利于提高学生的Web开发方面的职业技能。     

项目教学法在中职茶艺教学中的应用

本文主张将项目教学法应用到职业学校茶艺教学中,将每种茶的教学内容作为一个项目,明确项目教学步骤和教学模式,促进学生对理论知识及操作技能的熟练掌握。     

刍议项目教学法在高职建筑专业Photoshop课程中的应用

项目教学法在高职教育教学中已经广泛应用,该教学法提高了学生学习的主动性。Photoshop课程作为高职建筑专业的专业基础课程,可以应用项目教学法,提高教学效率,本文主要研究了项目教学法如何应用在Photoshop课程中。     

Sandwich教学法在妇产科护理教学中的探索与应用

目的:探讨Sandwich教学法在高职妇产科临床护理教学中的应用效果。方法:选取2017级高职护理3、4班作为研究对象,采用小班教学模式,将其按照教学方式的不同分成研究组和对照组,每组分别20例。研究组采用Sandwich教学法,对照组采用常规教学法,采用考试和问卷调查的方式对比两种教学方法的效果。结果:研究组学生的考试总成绩(88.92±3..23)分,对照组学生的考试总分(74.32±2.71)分,差异具有统计学意义,P <0.05;通过问卷调查显示,大部分学生认为Sandwich教学法能够提高学习中解决问题的能力、团队合作能力、沟通表达能力等。结论:在高职妇产护理教学中应用Sandwich教学法,能够明显提高教学质量,值得推广应用。     

高校羽毛球课教学中比赛法的应用剖析

文章以某高校的60名学生为研究对象，采用实验法、问卷调查法、统计分析法、逻辑分析法等对高校羽毛球教学中传统教学法和比赛教学法进行了对比分析。结果表明，通过将比赛法应用在高校羽毛球课教学中，能够显著提高学生对羽毛球知识和技术的掌握，对于提高高校羽毛球教学水平具有非常重要的作用。     

谈如何依托专业特色在中职《计算机应用基础》课程中使用“情景教学法”

情景教学法适用于各教育层面,中职教学也不例外,中职计算机应用基础教学自身的一些特点决定了情景教学法的必要性和可行性。通过研究中职计算机应用基础教学的特点、分析中职学生的学习特点,提出在中职《计算机应用基础》课程教学中采用情景教学法的必要性以及如何合理创设教学情景。     

试论案例教学法在EXCEL教学中的应用

为了能够提高学生学习的实践能力,因而目前在各类学科的教学过程中都开始融入一种案例教学法,而案例教学法则很好地弥补了传统教学方法中对于教材功能以及操作性上的不足.就计算机基础教学过程中的EXCEL教学为例,为了能够使学生掌握EXCEL软件中的一些基本以及拓展性操作,计算机课堂中开始引入案例教学法,而本文将首先介绍案例教学法,进而探讨目前案例教学法阿紫EXCEL教学中的案例应用过程.     

试论案例教学法在EXCEL教学中的应用

为了能够提高学生学习的实践能力,因而目前在各类学科的教学过程中都开始融入一种案例教学法,而案例教学法则很好地弥补了传统教学方法中对于教材功能以及操作性上的不足.就计算机基础教学过程中的 EXCEL 教学为例,为了能够使学生掌握EXCEL软件中的一些基本以及拓展性操作,计算机课堂中开始引入案例教学法,而本文将首先介绍案例教学法,进而探讨目前案例教学法阿紫EXCEL教学中的案例应用过程.     

体态语教学法在大学英语教学中的应用

体态语教学法在大学英语课堂教学中是一种极为重要的教学方法,大学英语教师在为学生上英语课中经常用体态语教学法,可见体态语教学法在大学英语课堂教学中得到了广泛的应用。     

任务型教学在高职商务英语翻译中的运用

高职商务英语翻译的教学是一项重要又不易的工作。高职商务英语翻译的教授对象为日后在相应行业通过运用相关语言完成实际操作的学生。有着行业为依托和背景,他们的学习目的更加明确,学习的要求也更加清晰;所以,任务型教学法将更加适合于高职商务英语翻译的教学。任务型教学法在近十年的教学中十分兴盛,小至小学,大至大学,都不同程度地根据教学内容而采用任务型教学法。如何将任务型教学法更好地与高职教学结合,如何在高职商务英语翻译中体现高职教学“实用为主,够用为度“的特点便成为本文重点讨论的内容。     

试析案例教学法在法学教学改革中的应用

随着近年来我国社会经济发展水平的不断提升,也逐步提高了高等教育的重视程度,大学教学改革在不断的进行着。以法学教学为例,案例教学法对于法学教学来说是一种新的教学方式且在教学过程中发挥出了极大的作用,比起传统的法学教学具备突出的优势。由于法学是一门实践性较强的学科,学生通过学校的学习,最终目的是要具备解决实际案例纠纷的能力,而案例本身就是来源于实际生活,所以说应用到实际的教学过程当中会达到很好的教学效果,老师需要通过教学案例的选择、编写、讲述等具体的过程,来逐步地将案例教学法应用到法学教学中。     

交际教学法与高职商务英语教学

交际教学法最大的特点是重视学生交际能力的培养,运用交际法组织高职商务英语教学已越来越为国内外学者所重视。文章通过论述交际法的理论来源与对商务英语教学的作用,主要阐述应用交际教学法有效地帮助实现商务英语课程的教学目标,并探讨如何在商务英语教学实践中有效运用交际法。     

中学英语教学中任务型教学法的运用

英语教学中任务型教学法的主要教学目的就是要提高学生在实际生活之中运用所学到知识的能力，将“以人为本，以学生为中心”作为根本理念，为学生们营造一种“做中学”、“用语言做事”的环境。而想要将任务型教学法运用在英语教学过程之中，就一定要去设立一些有实际意义和教育性的任务，任务要和学生们的实际生活息息相关。任务型教学法在课堂之中的应用可以为学生们营造一种良好的课堂氛围，有助于平等师生关系的形成。     

快乐体育教学法在高校排球教学中的应用研究

随着国家对素质教育的关注程度越来越高,各大高校都开始了教学改革,体育教学亦是如此。高校体育教学在培养学生综合素质方面有着非常重要的作用,而快乐教学法的应用可以有效提升高校体育教学的效果。本文以高校排球教学作为研究对象,分析了快乐体育教学法的具体内容,探索了快乐体育教学法在高校排球教学中的应用方法。     

行为导向教学法在语文应用文教学中的实践

行为导向教学模式是一种要求学生通过自己亲身实践来全面提高自身素质和培养自身综合能力的教学模式.这种教学模式是二十世纪八十年代从德国引进的.行为导向教学法在教学活动中时提高学生的学习兴趣,培养学生的实践能力、创新能力、职业能力以合作能力等方面,有着显著地作用.教师要认识到行为导向教学法在语文应用文教学中的重要作用,积极将行为导向教学法应用到应用文教学当中.     

多球教学法应用于普通高校网球教学的实践研究

网球是高校体育教学中的一个重要科目，多球训练作为一种有效的网球训练方式，在网球教学中被广泛使用。本文首先阐述多球教学法在网球教学中的作用，结合教学实际，分析多球教学法在高校网球教学中的实践应用，旨在提高网球课堂教学实效，强化学生网球技能。