中外高校网球俱乐部比较研究

大学生通过参加网球俱乐部的学习和训练,体育综合能力有了明显的提高。更多的研究和案例表明参加网球运动训练能够明显提高大学生运动技能、竞赛组织能力。因此,横向比较中外高校网球俱乐部的开办目的,资金链、场地、师资力量、会员、管理方式推动我国高校体育教学的改革,为探讨21世纪我国新的体育教学模式提供参考。     

探讨高校网球教学改革与发展策略

随着网球运动的不断发展和中国教育对体育的高度重视,网球运动已逐渐进入高校作为体育教育的一个重要组成部分,对高校的体育教学产生广泛而深刻的影响。本文通过对目前高校网球教学现状及存在的问题进行分析,提出了高校网球教学改革与发展策略的建设性意见,对于提高高校网球教学吸引力,增强高校网球教学效果具有重要意义。     

新乡市高校网球运动现状调查与对策分析

通过问卷调查法、访谈法、电话访问法等对新乡市5所高校的网球运动开展状况进行调查,了解目前新乡市高校网球师资状况、场地设施以及专业和公共体育网球教学的现状,结合网球运动的项目特点及规律,提出符合新乡市高校网球运动发展的建议.     

拓展训练在高职体育教学中的应用

在高职院校体育教学中引入拓展训练,不仅有助于激发学生积极参与体育运动的兴趣,而且可以树立终身运动的观念,实现高职院校培养职业化、专业性、应用型人才的目的。本文从分析拓展训练的内涵入手,探讨了拓展训练对于高职院校体育教学的意义,并且总结了有效实施拓展训练的方法途径。     

多球教学法应用于普通高校网球教学的实践研究

网球是高校体育教学中的一个重要科目，多球训练作为一种有效的网球训练方式，在网球教学中被广泛使用。本文首先阐述多球教学法在网球教学中的作用，结合教学实际，分析多球教学法在高校网球教学中的实践应用，旨在提高网球课堂教学实效，强化学生网球技能。     

高校网球特色项目建设对校园文化影响研究--以温州大学为例

网球运动作为一项健康、时尚的运动受到众多高校的重视,在校园体育文化建设中占有重要的地位。本文通过温州大学网球特色项目建设对温州大学校园体育文化建设三个层面影响进行研究,提出温州大学网球特色项目应坚持课内外一体化课程拓展模式,进一步加强师资队伍建设,培养大学生网球运动兴趣,使校园网球比赛制度化,让学生有更多的机会去接触网球,使网球运动能够在高校更好的发展。进一步加快建设高校校园体育文化步伐,从而建立良好的校园体育风尚。     

浅析学校体育教学训练的管理

随着社会的发展和素质教育的广泛推进,体育作为培养素质的一门学科,被纳入新课程改革的内容,现如今体育改革的目标就是实现阳光体育,倡导体育教学训练的科学化管理,素质教育下的体育教育精神不仅为了实现引导学生锻炼身体,实现体育教学训练管理的目的,还在于引导学生主动进行体育运动,激发运动的热情,提高运动的技巧,实现身体素质的提升甚至是体育竞技水平的提升。本文首先分析了体育教学训练管理的必要性,其次分析了如何更好的实现体育教学训练管理,最后阐述了一些体育教学训练的注意事项,只有实现了体育教学训练的科学化管理,才能促进学生的综合素质提升。     

浅析拓展训练在高职院校体育教学中的应用

在高职院校体育教学中，引入拓展训练，实现拓展训练跟高职院校学生职业素质和能力进行结合，跟体育教学内容进行结合，将有助于激发高职院校学生的体育兴趣，提升学生们的体育积极性，加强学生们的体育技能，促进他们树立终身体育的观念，最终实现学校专业性、应用型、职业化人才的培养。本文将从拓展训练的概念入手，探讨拓展训练对高职院校体育教学的意义，分析拓展训练在高职院校体育教学中的应用过程。     

“快易网球”在高校网球教学中的实证研究

本文将快易网球引入到高校网球教学中，对快易网球的特点和价值进行深入分析，并将快易网球的教学实验进行实证研究，从实验结果可知：快易网球可以激发学生的训练兴趣，加强了网球课堂训练负荷，改善了网球教学气氛，对学生的网球技战术应用能力提升具有促进作用。     

探讨高校网球教学质量的提高策略

近些年来，随着社会经济与科学技术的不断发展以及教育改革的不断推进，我国各大高校在体育教学工作中也获得了许多重要成就，但其在某些方面仍待进一步的提高。体育课程中所包含的内容有很多，其中网球是一大主要项目。目前我国高校的网球教学正面临着学生多、学生基础差、场地与器材不足以及课时较少等诸多问题，这些问题严重阻碍了高校网球教学工作的进一步发展，必须引起广大体育教师的深刻重视。本文主要针对如何提高高校网球课程的教学质量进行探讨分析，并提出一定的教学策略，以期能够对我国高校的网球教学工作有所助益。     

关于青少年田径运动训练的探讨

运动训练作为竞技体育的最基本内容,通过对青少年田径运动训练可以有效的挖掘运动员的运动潜能,提升运动员的运动水平,有利于未来专业技能的提升。通过科学的开展青少年田径运动训练,可以有效提升运动员的运动成绩,有利于提升我国青少年田径运动训练工作的水平。文中分别从青少年田径运动训练的训练方法、力量素质训练、技能教学训练、心理素质训练及训练与学习的关系等几个方面进行了具体的阐述,以便于更好的推动我国青少年田径运动训练工作的开展。     

试论滑冰训练课程的组织

滑冰训练课程的原则、内容、组织、计划、安排,对滑冰运动项目的发展、传播、专业化、人才培养等具有全面的导向性,同时也对全民身体素质的培养和终身体育目标的实现有着积极的促进作用。本文从滑冰训练课程的组织原则着手,阐述了滑冰训练课程包含的内容,并探讨了滑冰训练课程的组织与安排。     

论网球运动员的体能训练

体能是人体各器官系统在身体活动中表现出的机体能力,在网球比赛中体能是运动员发挥技战术能力的重要基础,也是延长运动寿命、减少运动损伤的重要保证。网球运动员的体能特征主要包括耐力素质、速度素质、力量素质、协调素质等,在日常训练中,应根据运动员的身体素质、运动能力等制定科学的体能训练计划,开展针对性的体能训练,以提高运动员的运动能力和身体机能。     

网球运动科学研究发展动态

自从19世纪后半期网球运动由古式网球过渡到了现代网球运动,成为一项正式的比赛项目以来,对于网球运动的研究就没有间断过。对于网球运动的科学研究和人类认识其他事物一样,经历了由浅入深、由表及里、由局部到整体、由简单到复杂的漫长过程。本文试图从不同的角度对近年来网球运动科研现状与发展历程进行综合叙述,以反映网球运动科学研究的现状,为网球运动的更进一步发展提供参考。     

网球运动对大学生的心理素质影响分析研究

网球是一项竞技性和娱乐性很强的运动,由于激烈的竞争,成功和失败的条件经常转换,参赛者情绪状态也非常复杂,参赛者经受着变幻莫测、胜负难料的激烈竞争的锻炼,体验着种种情绪.大学生是将来步入社会的中坚力量,高校通过开展网球体育课程和定期组织比赛,在达到锻炼身体、陶冶情操的同时,更能培养大学生良好的意志品质,促进其健康成长.通过文献研究法、训练比赛阶段小结研究法,对青少年大学生的心理素质训练的概念和作用、内容、心理特点及其表现、影响心理的主要因素、提高途径等问题进行探讨.     

浅析网球运动中网球肘的成因及其预防

随着我国网球运动的发展，越来越多的人参与到网球运动中来，但大多数人在享受网球运动带来益处的同时也可能受到随之出现的损伤困扰。本文将采用文献资料发和综述法，对网球运动中经常会出现的网球肘这一病症做一讨论，总结其成因并提出相应的预防措施和治疗方案。     

如何培养高校学生的终身体育意识

人的一生都伴随着体育运动,终身体育意识的培养是每一位体育工作者应思考的问题。学校体育是终身体育的基础,学生阶段,培养他们的终身体育意识和终身体育锻炼能力十分重要。高校的体育教育也从以发展运动技能为主的体育教育向以健康教育为主的终身体育教育转变,力求让体育教学的思想渗透在日常的体育教学中,让体育教学更加具有价值。本文将从如何培养高校学生的终身体育意识入手,通过辩证的分析和讨论,提出相关的对策和解决思路。     

试分析体育教学中田径训练强度及训练量

虽然田径是世界上最广泛的运动项目，也作为基础科目运用于体育教学中。但是，在我国体育教学中田径一直是薄弱项目，田径训练强度及训练量并不合理，因而采用低训练强度、高训练量的传统教学方法，不但不利于学生的健康成长，也抑制学生体育素质的提升。对日，本文就体育教学中田径训练强度及训练量加以分析。     

体校学生的文化素质对运动训练效果的影响

多年体育教学训练实践，深感学生文化素质对运动成绩的影响，笔者从七个方面论述文化素质在运动效果中的体现：合理利用战术和技术、及时融入教练的训练、日常自我训练、运动后恢复和放松、保持良好的状态和竞争意识、教练员应转变观念、观念的转变能克服目前体校现状的一些不足。     

长春市业余体校短跑运动员训练现状分析

业余体校,是我国业余体育训练的主要形式,也是我国高水平体育运动员的主要来源,在我国体育发展的进程中起到了重要的作用。为培养竞技运动后备人才,我国业余体校的运行机制也随着社会的演进而不断变化。重点从长春市业余体校短跑运动员的训练安排入手,通过调查与了解短跑运动员训练安排现状,找出存在的主要问题,并提出相应的整改措施,旨在推动科学化选材、科学化训练、训练与比赛有机结合,不断的提高教练员的执教水平努力提高办队的管理水平。