实验教学中培养学生创新能力的探索与实践

提高培养学生创新能力,是当今培养人才的主要任务.从开放实验教学方式中,由学生自主准备设计性实验,参与研究课题等,学生的创新能力得到明显提高.     

学生创新能力培养的探索

提高人才培养质量是我国教育事业发展的“重中之重”,创新人才培养模式是提高人才培养质量的战略选择.基于国家利益、社会需求和民生幸福,学校创新人才培养模式需要立足于成才、成人、成事、成己、成功等战略选择,促进学生的全面、协调和可持续发展,以积极应对快速、多元、开放、复杂的全球变化.人才培养模式是一个系统、体系或有序结构.创新人才培养模式的策略体系包括价值取向、目标定位、教学资源、教学方式和教学评价等方面.     

在实践教学中注重学生创新能力的培养

本文指出了传统分析化学实践教学中存在的不适应创新能力培养的问题。提出了从实践体系结构、实践教学方法、实践教学手段等方面改革分析化学实践教学的措施,努力培养学生创新能力。     

在实践教学中注重学生创新能力的培养

本文指出了传统分析化学实践教学中存在的不适应创新能力培养的问题。提出了从实践体系结构、实践教学方法、实践教学手段等方面改革分析化学实践教学的措施，努力培养学生创新能力。     

培养学生全面发展的教育实践与探索

教育是为培养未来社会发展所需要的人才，我们在加大教育特别是基础教育改革力度和投入，力求提高学生创造能力和实践能力的同时，更要把学生全面发展作为教育的一个重要环节加以重视。本文从注重知识结构的“博学与专攻”相结合，情感心里的“智商与情商”相结合，社会能力的“事业心与责任感”相结合等方面，加以对如何培养学生全面发展做一些粗浅的探索。     

培养企业ERP应用人才实践能力的探索与实践

湖北汽车工业学院以企业信息化人才需求为契机,深入探讨产学研结合的教育模式,开辟了ERP专业方向人才培养的新途径。本文详细介绍了学院根据ERP专业方向人才培养目标要求,探索ERP专业方向实践教学模式,构建实践教学课程体系,以及学院培养ERP应用人才实践能力的措施和效果。     

初中化学实验教学与学生创新能力的培养

通过化学实验教学培养学生的创新思维,提高学生的创新能力。     

工科生物专业研究型人才实验教学模式探索与实践

实验教学是生物工程专业和生物医学工程专业教学过程中非常重要的一环,也是实施素质教育、提高学生专业素质的有效途径。本文总结了学院实验教学的研究现状,并探讨了实验教学的新模式。     

初中化学实验教学与学生创新能力的培养

通过化学实验教学培养学生的创新思维,提高学生的创新能力.     

工科生物专业研究型人才实验教学模式探索与实践

实验教学是生物工程专业和生物医学工程专业教学过程中非常重要的一环,也是实施素质教育、提高学生专业素质的有效途径。本文总结了学院实验教学的研究现状,并探讨了实验教学的新模式。     

开放型仪器分析实验教学模式与学生创新能力培养

从教学过程和实验室的开放两个方面,对开放型仪器分析实验教学模式进行了探索和实践,为在仪器分析实验教学中培养学生的创新意识、提高创新能力提供了一些思路和方法。     

机电类专业的实验教学与学生创新能力培养

本文从教学体系、教学方法、考核方法三个方面,阐述了改革和完善传统实验教学模式、构建有利于提高学生综合素质、培养创新型人才的现代实验教学模式的基本思路和方法.     

生物教学中学生创新能力的培养与实践

在生物学科教学中,我们要努力激发学生主体创新意思、创新动机、创新潜力以及探索精神,让学生在快乐中学。一方面,提高了生物课堂教学质量,增加学生知识、技能、情感等综合素质;另一方面,对促进学生的全面发展、培养学生的创新能力都有着十分重要的意义。     

在初中数学教学中培养学生创新能力的探索

在新课程改革中,初中数学教学的重要任务是培养学生的创新能力.结合初中新课程教学的实际,培养学生创新能力的前提是培养学生的学习数学的兴趣和好奇心,建立新型的师生关系,营造宽松、民主、和谐的教学氛围和重视学生原型对学生的启发及鼓励学生敢于标新立异是重要途径.     

新时期培养大学生创新创业能力的实践与探索

当前,大学生的就业形势空前严峻,社会对高等人才素质要求正向多元化发展,迫切需要越来越多的具有创新创业能力的人才。探索新时期大学生创新创业能力培养的意义、内涵、途径等问题,更进一步促进创新能力的培养。     

Photoshop教学中培养学生创新能力的探索

创新能力的培养就是要增强学生的创新意识、培养创新思维、提高创新能力，本文就Photoshop教学中如何培养学生的创新能力，在实践过程中做一些探索。     

初中化学实验教学中创新能力的培养

创新教育是以培养学生创新思维为核心的一种教育模式,作为一名当代化学教师,深感重任在身,因学校是知识的传播、创新和应用的重要基地,是培养学生创新思维、创新精神和创新能力的摇篮.同时,创新教育是全面推进素质教育的关键.如何搞好初中学生创新能力的培养,实验教学尤为重要.因此,我们在教学中必须加强实验教学,在目标、环境、模式、评价等方面进行创新实验,以更好地适应现代化建设的需要.     

在语文教学中培养学生的创新能力

把学生培养成创造型人才,是实施素质教育的核心与灵魂,也是当前和今后教育改革的需要.培养创造型人才,就是要使学生具备创新意识、创新精神和创新能力.这就要求教师在课堂教学中不仅要给学生传授知识,更要在知识的传授过程中培养学生的能力,发展学生的智力,教育学生运用所学知识去分析问题,解决问题,探求新知.因此,教师在教学中必须转变教学观念,在小学语文课教学中大胆创新,有目的引导培养学生的创新能力.     

如何在初中物理实验教学中培养学生的创新能力

"创新是一个民族的灵魂",在知识经济的社会中人的最重要的素质是创新能力。那么,在新课程的实验教学中应如何培养学生的创新能力呢?我认为可以从以下几方面着手。一、转变物理实验教学的思路创新不是凭空的胡编乱造,而是通过对客观事物的观察、分析、总结,在客观事实的基础上来得到前人没有得到的结果结论,或者是用前人的正确结论创建新的领域。物理是一门以实验为基础的自然学科,物理的定义、定理、规律、定律都建立在大     

初中化学实验教学中创新能力的培养

创新教育是以培养学生创新思维为核心的一种教育模式,作为一名当代化学教师,深感重任在身,因学校是知识的传播、创新和应用的重要基地,是培养学生创新思维、创新精神和创新能力的摇篮。同时,创新教育是全面推进素质教育的关键。如何搞好初中学生创新能力的培养,实验教学尤为重要。因此,我们