经历“失败周”

正不久前,我以交换生的身份前往英国伦敦温布尔登中学学习。然而,我刚到两周,就感受到了英国教育的"诡异"之处。学校竟然设"失败周",其间开设了专门的课程,有意设置一些考验来培养我们坦然"接受失败"的能力,这让我非常意外。周一,我听闻学校数学教研组推出了一套极富挑战性的数学考试试题,这让我跃跃欲试,因为我在国内数学成绩极为拔尖,如今来到异国他乡,我格外想向外国的同学展示我的能力。然而,数学老师在发完试卷后说道:"同学们,坦白地说这份试题的难度远超过你们的解题能力,你们再怎么     

直面挫折 锤炼心理韧性

案例 中职一年级的啸剑近日很不开心,放学回家经常与母亲大吵大闹。原来,他的数学成绩较好,数学老师想让他做课代表,班主任知道后却反对,她认为啸剑在校的表现较差,且接二连三地出事,比如,他说班里的一名女生长得像恐龙,结果把对方惹哭了：他与一名男生推拉,弄伤了对方胳膊,对方家长为此闹到了学校……班主任很头疼,觉得啸剑不适合做课代表。     

“校长不是人做的,做了校长就不是人!” 一个教师眼中的“校长开学”

正校长经常和我们老师说:做校长不容易啊!我们当时听了很有些不以为然,感觉做校长很容易,毕竟学校的事情都是校长说了算,只要一句吩咐自有老师来做。但今年暑假因江苏教育报记者要来校采访,我找校长汇报接待事宜,我才从校长头上不知何时白了的发梢以及平添的许多皱纹里,似懂非懂地读到了校长的不易。记得那天,校长感慨颇多,和我谈了许多他心中无处发泄的苦闷。后来,回到家,细细碾磨校长的话语,我觉得可以用以下几个关键词来形容校长开学前的状态:     

“国学热”下古代文学教学策略初探

随着“国学”课程正式进入中小学课堂以及国学热的持续发酵,迫切需要能够承担这门课程的合格教师,因此,为中小学培养国学基础扎实的语文教师也就成为了高等师范院校中文专业人才培养方案的一个重要目标和侧重点,这个新的变量则与中国古代文学的教学有着尤为深刻和密切的关系。它不仅牵涉到古代文文学课程教学目标的重新整合、教学内容的筛选取舍,也关系到课程教学方法和教学观念的改革与新变。     

广东工业大学“学院院长”“百人计划”“青年百人计划”人才招聘

正广东工业大学坐落在美丽的南国花城广州,是一所具有50多年历史的以工为主、多科性协调发展的省属重点大学。借助于毗邻港澳的地理优势,在广东经济蓬勃发展的带动下,学校的办学水平、科研能力和核心竞争力得到了快速提升。学校现有全日制在校生47000余人;设有19个学院和4个公共课教学部(中心),68个本科专业;具有广东省重点建设的3个攀峰学科和12个优势、特色学科;有机械工程、管理科学与工程、材料科学与工程、控制科学与工程、化学     

“抗争与牺牲”信念探索实践——以“中国古代文学”课程为例

“中国古代文学”课程关于爱国主义精神的思政建设探索,可以通过思政元素从点到面对接融合的升级改造,促进古代文学知识体系与思政元素更加有效地结合。以爱国主义“抗争与牺牲”信念为指引实现内涵式发展,梳理分析古代文学史教学实践代表性例证,可以促进实现“教书育人”与“立德树人”有机结合的教学改革目标。同时,也可以为相关专业教师教学提供有益的参考。     

争做务实创新的“延安精神·鼓楼人”

2007年，南京市鼓楼区和延安市宝塔区后孔家沟村合作建立了党员干部教育培训实践基地。今年3月，鼓楼区委组织部派出区审计局孙南南和区检察院郝雷两名机关干部作为首批培训对象赴后孔家沟村进行为期两个月的学习锻炼，他们与当地村民同吃、同住、同劳动，取得了较好的培训效果，并产生了一定的社会影响，当地媒体也对此进行了报道。下面是他们的锻炼感受和体会。     

唐代诗文中“华胥国”意象及其内涵

通过文献考证并结合唐代诗文,分析"华胥国"这一诗文中的常见意象,意在明确其内涵,为古为今用之借鉴。分析认为:唐代诗文中有的借"华胥国"歌颂盛世,表达作者的政治理想;有的借"华胥国"讽刺官场的尔虞我诈和统治阶级的骄奢淫逸;还有诗文歌颂"华胥国"人与人之间自然、淳朴、和谐的民俗,这些均丰富了这一古老传说的原有内涵,并赋予了时代特色。     

“可叹停机德,堪怜咏絮才”辨

《红楼梦》第五回载：“可叹停机德,堪怜咏絮才！玉带林中挂,金簪雪里埋。”其中一、三两句写的是林黛玉,二、四两句讲的是薛宝钗。对这四句的其它注释分析是错误的。     

“中国古代文学”研究性教学的实践与探索

文章是笔者进行中国古代文学研究性教学作业改革的实践总结。将学生组成若干研究小组,每次作业实行主持人轮换制,培养学生的研究能力和团队合作意识;由浅入深地指导学生撰写研究报告、研究综述、论文提纲,引导学生从研究的基础工作做起,培养他们的研究能力。通过小组研讨会、班级报告会,小组成员共享团队研究信息,全班学生共享各组研究成果。     

中国古代文学“姑恶”主题的性别表征

“姑恶”主题在中国古代诗词和小说中大量存在,“姑恶”成为重要的文学母题。在性别理论观照下,“姑恶”叙事虽然有明显的性别语法,但与西方女性主义所提示的“妖魔化” 女性有所不同,“姑恶”所表征的婆媳性别关系具有中国文化语境下的特殊性。一方面,婆媳关系是父权性别机制的组成部分,另一方面,代行父权的母权也是有限的。因此,中国古典文学作品的“姑恶”主题表征,建构着父权机制之下的姑贤媳孝性别理想。     

黄裴莉:爱在“田中” 情满“田园”

一所学校有什么可以炫耀,是面积?是设备?是理念?是师资?是生源?我想更重要的是我们学校培养的人才,最终走向社会他会成为什么样的人?在社会上生存他能有什么样的能力?能为社会做怎样的贡献?我觉得一所学校如果能在没有任何重要的资源,没有任何选择学生的前提下,能够让学生充分自由健康和谐的成长,不断认识自我,发展自我,这应该是真正意义上的好学校。这段话是苏州市田家炳实验初级中学(以下简称田初中)校长黄裴莉所说,她觉得,办学必须建构理性思维,必须有高位意识,择高处立。     

拷问商界“做秀”

忽如一夜春风来,人们猛然发现自已身不由己地置身于一个做秀时代。这“秀”那“秀”,你方唱罢我登场,演绎出光怪陆离的世相。本文仅就当前中国商界最为流行的“做秀”模式,作一“巡礼”——     

现行高师中国古代文学课“板块式”教学构想

现行高师中国古代文学课,应在素质教育、创新理念的支持下,克服以往缺弱,进行教学内容的重构重在提高学生阅读和鉴赏作品的能力、学术论文的写作能力、对教材文本的解读能力和应变考试的能力.同时要注意调整相应的教学方法,从而体现课的规律、教师的风格.     

秀奥运，任我“型”

随着北京奥运会的日益临近，人们对迎奥运的新创意，新玩法层出不穷。     

“付梓”是谁

曾经作为编辑在出版社实习,工作内容以文字校对为主,虽然工作量挺大,但能接触到各种各样的书,也不失为一份快乐。带教老师是位资深编辑,对旧书情有独钟。有次她在旧书店里淘到一本孙中山先生的《建国方略》初印本。书虽有些破旧,虫蛀得也比较厉害,但老师依然看到了这本书的价值,希望修复后能影印几册作为样品,即便市场价值不高,也还有收藏之用。于是我接手了《建国方略》的影印本     

中国古代文学作品里“强权母亲”形象出现的原因

在妇女地位极其低下的中国古代社会里，文学作品里频频出现有很高地位的“强权母亲”形象，这是中华民族母性崇拜的集体无意识显露的结果     

古代文学“鬼魂”意象的文化索解

从语言与文学的角度 ,剖析中国古代人的“鬼魂”观念 ,阐明古代文学中鬼魂意象的文化意蕴     

文学批评范畴研究方法反思——以“风骨”研究为例

文学批评范畴研究是批评史研究的新方法，为批评史的发展奠定了坚实基础，但同时也显示出了其研究方法的片面性，近年来兴起的文化研究方法，给范畴研究带来了全新面貌，但其方法也存在有泛文化倾向，文化诗学研究是文化研究的一种，它们的联合运用或许可以使范畴研究更具科学性。