全面加强继续教育管理 提高专业技术人员素质

《全国专业技术人员继续教育暂行规定》和《天津市专业技术人员继续教育规定》(以下简称规定)指出:“继续教育以邓小平建设有中国特色的社会主义理论为指导,面向现代化,面向世界,面向未来,联系科学技术的实际需要,主动有效地为经济建设中心任务和实施‘科教兴国’服务”。几年来,我们按照     

方城县扎实开展专业技术人员继续教育培训工作

日前,方城县人社局扎实开展专业技术人员继续教育培训工作。全县报名参训人数总计7307人,其中企业单位参训报名49人,事业单位参培人员报名7258人。培训采取委托办学形式,确定师资水平高、办学硬件全、管理体系完善的县教体局教师培训学校为培     

邓州市加强农口专业技术人员管理

为了提高邓州市农口专业技术人员的政治、业务素质,调动农口科技人员投身农村产业结构调整和农业生产第一线的积极性,进一步推动农业科技进步,并为其晋升、聘任、奖惩、培训、辞退以及调整工资福利待遇等提供依据,市委、市政府结合邓州实际,出台了《邓州市农口专业技术人员岗位目标考核与工效挂钩试行办法》,并干四月份开始施行。 《办法》规定,凡邓州市农林、水利、农机、畜牧等相关部门和乡镇对口站所中的高中初级专业技术人员均实行岗位目标考核与工效挂钩。邓州市加强农口专业技术人员管理$邓州市人事局     

大力开展继续教育 提高专业技术人员素质

人类社会的文明与进步,取决于生产力的发展水平,生产力的发展水平在当今突出地体现在科学技术的进步程度。科学技术的发展速度关键在科学技术人员的综合素质,而专业技术人员素质的不断提高,既需要其     

继续教育管理刍议

继续教育是职工教育的一个重要组成部分。它以对有一定基础的各种专业技术干部所具有的知识不断拓宽和加强而使各项技术在生产或工作中发挥着不可替代的作用,从而使生产和经营部门在激烈的市场竞争中能够生存和发展,并推动旧的技术不断革新,新的技术不断涌现。     

加强专业技术人员继续教育 促进乡镇企业快速发展

近几年,为适应市场经济和乡镇企业发展需要,我市全面实施“科教兴企”战略,多渠道、多形式开展乡镇企业专业技术人员继续教育,培养了大批适用人才,形成了乡镇企业专业技术人才群体,有力地促进了乡镇企业科技进步和快速、高效、健康发展。一、面向乡镇企业开展继续教育,培养专业技术人才队伍随着我国改革开放的深入和发展,社会主义市场经济体制已初步形成,乡镇企业面临着新的挑战。在市场经济环境下,竞争异     

建立企业继续教育制度 提高专业技术人员整体素质

1996年全国人事培训教育工作会议指出:必须把继续教育作为推进整体性人才资源开发的重点工作来抓。本文拟就此命题探讨建立企业继续教育制度,提高专业技术人员整体素质的问题。一、建立企业继续教育制度的必要性 1、企业继续教育发展历史表明,应尽快地解决制度化的问题。我国继续教育事业发展的一大特点,是企业最早参与这项事业,并且一直是主战场。从一些大中型企业的实践情况看,他们对继续教育的需求是强烈的,动力是稳定的,办学积极性较     

适应农业专业技术人员特点搞好专业技术人员继续教育

市农业干校适应改革发展,建立社会主义市场经济,实施科技兴农,发展“两高一优”加快农业技术发展步伐的需要,针对全市农业专业技术人员的实际情况,不断提高专业技术人员知识技能,更新补充拓展他们的视野,去年从6月21日至9月1日,对全市农业专业具有中级职称的技术人员进行了培训。参加这次培训的共有335人,占全市农业专业中级职称技术人员的85％,参训人员中具有大学学历99人,大专89人,     

专业技术人员管理新机制

中原油田分公司采油五厂现有聘任在岗专业技术人员172人。其中,聘任主任工程师岗位3人,占专业技术人员总量的1．74％;一级工程师岗位12人,占专业技术人员总量的6．93％;二级工程师岗位20人,占专业技术人员总量的11．63％;三级工程师岗位37人,占专业技术人员总量的21．51％;技术主办岗位15人,占专业技术人员总量的8．72％;技术助理岗位67     

新疆维吾尔自治区专业技术人员继续教育规定

第一条 为了提高专业技术人员素质,适应自治区经济和发展需要,制定本规定。 第二条 自治区行政区域内的企业、事业单位在职专业技术人员继续教育,适用本规定。 本规定所称专业技术人员继续教育(以下简称继续教育),是指对专业技术人员的知识进行更新、补充、拓展,完善知识结构,培养创造性思维,提高综合素质,增强创新能力的教育。     

河南省专业技术人员继续教育条例

（１９９８年９月２４日河南省第九届人民代表大会常务委员会第五次会议通过）第一条为提高专业技术人员素质,适应社会主义现代化建设的需要,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国科学技术进步法》,结合本省实际,制定本条例。第二条本条例适用于本省行政区...     

全国专业技术人员继续教育暂行规定

第一章总则第一条为了推动继续教育事业发展,提高专业技术人员素质,以适应科技、经济、社会协调发展的需要,依据国家《科学技术进步法》、《教育法》和有关规定,制定本规定。第二条专业技术人员继续教育(以下简称继续教育)是专业技术队伍建设的重要内容。继续教育以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导,面向现代化、面向世界、面向未来,     

本溪市发挥专业技术人员作用

近两年来,本溪市把对专业技术人员的管理服务工作当作一件大事来抓,采取切实有效的措施和办法,不断拓宽管理服务领域,充分挖掘本地区专业技术人员的潜力,发挥他们在经济建设中主力军作用,有力地推动了本溪经济建设和各项事业的发展,收到了显著效果。 一是加强宣传教育,树立专业技术人员典型,创造“尊重人才”环境。近两年来,重点宣传了10名优秀科技工作者的先进事迹,并编印了《科技群星闪烁》一书,在全市广泛宣传他们的事迹。92年,市委、市政府重奖了5名在振兴本溪经济中作出突出贡献的知识分子,发放奖金203.4万元,这一举动在社会上产生很大反响。与此同时,还坚持建立专业技术人员表彰奖励制度,并向省和国家推荐优秀专业人才。     

福建省专业技术人员继续教育条例

第一条为促进专业技术人员继续教育工作,提高专业技术人员的素质,适应社会主义现代化建设的需要,根据《中华人民共和国教育法》和有关法律、法规,结合本省实际,制定本条例。第二条本条例适用于本省境内的企业、事业单位中从事专业技术工作的在职专业技术人员(含专业技术管理人员)。     

加强理论学习提高领导水平

江泽民同志指出：“我在提出领导干部要讲学习、讲政治、讲正气时,是把讲学习放在第一位来强调的。学习是个前提。”实践证明,领导干部的领导水平提高是在工作实践的基础上下功夫学习而获得的。在改革开放、发展社会主义市场经济的新形势下,各级领导干部不仅面临着知识更新的问题,而且还面临经受各种非无产阶级思想文化侵蚀和考验的问题。如果不注意学习,不打牢防范这些侵蚀和影响的理论基础,势必要犯错误。据有关专家统计,一个人一生在工作中所运用的知识,在学校所学知识只占１０％。也就是说,工作所需９０％的知识是在工作中学习…     

加强校企合作 提高职业教育水平

强化校企合作,加快培养高素质技能人才,为产业转型升级提供人才保证,是我国当前的重要任务。全国人大代表赵郁建议——强化校企合作,加快培养高素质技能人才,为产业转型升级提供人才保证,是我国当前的重要任务。全国人大代表、北京奔驰公司首席技师赵郁在接受记者采访时说,他此次提交的议案就是有关借鉴发达国家校企合作模式、培养高素质技能人才方面的。     

科研事业单位专业技术人员激励机制分析

<正>我国科研事业单位承担着相关领域科学技术研究的重要职能职责,是推动科技进步的重要部门,其专业技术人员具有高学历、高素质的显著特征。由于科研事业单位的特殊性质,专业技术人员激励机制还存在一些不足。本文深入分析了其中存在的问题,并且提出了相关对策及建议,以供相关部门参考。     

刍议专业技术人员创新能力的培养

一、专业技术人员创新能力培养的迫切性和重要性(一)专业技术人员创新能力的重要作用专业技术人员指从事专业技术工作的人员以及从事专业技术管理工作且已在1983年以前评定了专业技术职称或在1984     

专业技术人员要实行动态管理

专业技术人员要实行动态管理冯魁,王洪波近年来,安阳市围绕专业技术职务聘任管理这条主线,瞄准“打破聘任终身制,实行动态管理”这一目标,紧紧把握“合理设岗、竞争应聘、科学考核、严格奖惩、动态管理”几个环节,进行了有益的探索,取得了明显成效。一、深入调研,...