浅谈知识经济与高校创新人才培养

在知识经济时代,高校培养创新人才,需要营造良好的氛围,建立“以人为本”的培养模式和导入“案例教学”方式等。     

知识经济与创新人才的培养

人类疾步走进21世纪,已深切地感受到知识经济之风迎面扑来。面临知识经济的机遇和挑战,世界各国的有识之士形成了这样一个共识,即知识和技术的不断创新和快速变革是知识经济内在的强大动力;想要在21世纪知识经济竞争中拥有一席之地,关键在于培养和吸引创新人才。一、知识创新和技术创新是发展知识经济的不竭动力     

迎接知识经济的挑战培养高素质科技创新人才

当今世界知识经济扑面而来,我国提出科教兴国和可持续发展战略以及建设国家创新体系等措施,这将对理工科院校人才培养尤其是高素质科技创新人才培养提出更高的要求,高校应适应这种挑战,积极探讨科技创新人才素质培养问题的思路与对策.     

知识经济与创新人才的培养

知识经济是指以知识为基础的经济 ,其基本特征是 :经济发展可持续化 ;资产投入无形化 ;经济国际化 ;经济决策知识化。创新是知识经济的灵魂 ,要达到创新之目的 ,高校必须通过一系列方法、措施 ,培养造就具有浓厚创新意识、科学创新精神、正确的创新思维方法和较高创新能力的创新型人才。     

发展高科技 呼唤新人才──知识经济带给我们的思考

知识经济以信息产业和通信技术发展为标志，以无形资产为特点，在使用过程中其价值不会减少反而增加，以创造性智力劳动为主，可以用极小的物质资源与劳动的消耗，来极大地增加物质财富。要想在竞争中取胜，就要跟上知识经济时代步伐，发挥高新技术的作用，造就大批新型人才。     

知识经济时代高层次人才的培养

本文在阐述知识经济主要特征的基础上 ,对知识经济所需要的高层次人才及其应具有的知识结构、素质和能力进行了分析 ,并对当今中国社会高层次人才的培养渠道和培养模式进行了深入的研究     

知识经济呼唤新的科技体制

知识经济的动力是创新,科技创新是知识经济的灵魂。迎接知识经济的挑战,当务之急是改革已成为制约科技发展的重要因素的现行体制,构建新的科技创新体制。     

知识经济时代高素质人才的培养

适应知识经济时代需要 ,强化高素质人才的培养 ,要确立以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育观 ,强化学生的思想道德和人文素质 ,支持高校学生尽早参加科学研究、技术开发活动     

知识经济呼唤着企业管理的创新

随着知识经济的到来,国际市场竞争日益激烈,我国企业要在全球经济一体化的竞争中求发展,最重要的是要进行管理创新。管理创新的主要内容是观念创新、组织创新、制度创新、战略创新、文化创新、市场创新和技术创新。管理创新在企业生存与发展中占有重要的地位。     

知识经济与教育创新

纵观世界发展趋势 ,知识经济将成为国家经济与社会发展的决定性因素 ,在世界经济中占主导地位。一、知识创新是知识经济的起动阶段在社会经济发展过程中 ,知识创新始终是经济增长的强大动力 ,知识的创新是知识经济的起动阶段。历史上每一次科技革命和创新极大地促进了经济的发展并相应地带来整个社会的巨大进步。总结２０世纪以来科学技术的发展状况 ,不难看出 ,科学技术对经济增长的贡献越来越大 ,由２０世纪初的５ %～２０ %上升为２０世纪末的８０ % ,有的甚至达到９０ %。可见 ,知识的创新、高新技术产业的发展促进了国家经济的发展。在…     

知识经济与企业创新

方兴未艾的知识经济浪潮,犹如惊涛拍岸,来势迅猛。在激烈冲击着传统经济增长理论的同时,也对传统工业经济条件下的企业提出了必须创新的挑战。特别是初现端倪的“数字经济时代”展露头角,大大显示出“知识型企业”的蓬勃生机和巨大的发展潜力,推动着每一个企业自觉或不自觉地接受企业创新的客观事实,步入企业生存发展的创新之路。企业创新是知识经济的必然要求。虽然１９１２年德国经济学家熊彼特就曾提出一般创新的推动学说,但那时企业作为工业经济的产物,以物质为基础,注重的是资本、劳动力、原材料、能源等生产要素,遵循“稀缺…     

人才是知识经济的支撑点

知识经济是以知识为基础的经济。知识和人才是知识经济发展的支撑点。科学技术和知识是未来社会经济发展的决定性的推动力量。人才作为知识的载体,在知识经济中起着举足轻重的作用。知识经济的发展呼唤大批新型人才,对人才培养既是机遇,又是挑战。适应时代发展潮流,大力开发人才资源,需要在更新观念、内挖外引、加大投入、改善管理和优先发展教育诸方面下功夫     

浅谈创新人才的培养和使用

知识经济的发展以及我国社会主义现代化建设,迫切地需要大批富有创新精神和创新能力的人才。创新人才必须知识丰富、理论扎实、理想远大、道德高尚、意识超前、敢闯敢冒。为此,必须改变我国人才教育和培养模式,改革人才管理和使用方法,加快国家创新体系建设,使创新人才能够脱颖而出     

知识经济时代创造教育和创新人才培养浅议

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。为了保证日益发展的高科技产业对高素质人才的需求,作为高等学校必须认真研究知识经济时代的人才培养策略。笔者从阐述创造教育和创新人才培养的重要性入手,从三个方面论述了如何实现创造教育和创新人才的培养,实现教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面所肩负的使命。     

知识经济时代人才经营的若干思考

本文就人力资源职能和角色的转换、人才结构的配备和发展计划等几个主要主面,探讨了在知识经济时代,如何经营“人才”这种特殊资源,使其真正成为人力资本,发挥巨大的经济效益。     

知识经济时代的创新人才培养

知识经济时代需要具有较高创造力的创新人才。在农业和工业经济社会,创造性的活动主要集中于科研院所、具有特殊才能的科研工作者和有创造力的个别劳动者。但是,在知识经济时代,技术的发展和产品的更新速度更快,企业管理模式也发生了变化,由官僚式管理转变为机制式管理。在这样的社会经济环境中,只掌握简单的操作技能已不能满足社会的需求,必须有相应的创造力,进行技术创新、产品创新,才能使自己所在的企业发展。同时,产权制度的变革,使得整个社会经济更具有激励创新的机制,创新就有回报。在知识经济社会,由于社会产品已经比较丰富,人们的消…     

知识经济与各国的人才竞争策略

21世纪是知识经济社会,人才的作用越来越重要,社会将经历一个经济知识化———知识经济化———知识经济一体化的动态历史过程,人才的竞争就是综合国力的竞争。各国都在致力于创造留住和吸引人才的生活和工作环境,并且不断完善各项政策法规。     

知识经济与教育创新

所谓“知识经济”就是指以知识为基础的经济 ,是指区别于以前的以传统工业为产业支柱以稀缺自然资源为主要依托经济的新型经济。教育创新就是指在教育活动进行过程中的不断改革与更新的活动 ,目的是为了促进教育活动的发展 ,其本质特征就是不断变革更新和有意义价值性。因为只有教育不断变革更新 ,才能革除过时的传统教育思想、制度、内容和方法等 ,才能用新的符合社会发展的教育理念、教育体制和内容方法 ,促进教育更深入发展。     

加快高师教育创新 培养创新型人才

教育创新是高师院校教学改革的重心和灵魂,是知识经济对高师院校教学的必然要求.实施教育创新,培养创新型人才,是适应社会发展要求和高师院校自我发展的需要.     

必须重视创新人才的培养

素质教育的灵魂是创新 ,中专学校必须重视创新人才的培养。为此 ,中专学校要转变教学目标 ,明确办学方向 ,突出学生主体地位 ,转变教师角色 ,提升教师素质 ,实现创造性教育