辩证综合方法在现代的新发展及其特征

辨证综合方法是马克思主义哲学方法论的重要组成部分,它作为一种分析与综合相统一并侧重于综合的整体性思维方式和认识方法,在知识综合化和系统化的过程中发挥了重要的哲学方法论作用。当前,人类认识正在进入一个新的综合阶段。现代科学技术发展的最主要的规律就是在高度分化的同时走向了高度综合,出现综合化趋势。科学技术正由于交叉学科的兴起、综合性学科的出现、横断学科的发展以及技术综合化而形成统一的整体。现代实践也由孤立性实践走向系统性实践,出现综合化趋势。这表现在实践对象、实践过程和实践目标的综合化。科学和实践发展所提出的许多综合问题需要从哲学高度给予反思和解决。对现代科学发展     

“三论”在幼儿教育中的应用

现代科学技术的发展,一方面逐步分化,愈来愈在狭窄的范围内进行研究;另一方面又出现各门学科相互渗透、彼此交叉、超于综合发展的趋势,而且综合发展的趋势越来越占主导地位。因为现代科学技术上的许多问题,需要多种学科联系起来,共同研究,才能予以解决,而各门学科在共同研究问题时,需要有一些共同语言、概念、思路和方法。世纪兴起的控制论、信息论就是适应这种科学技术的发展的需要迅速发展20起来的横跨多学科的综合性的方法论科学,它为现代科学技术的发展提供了新思路、新方法,成功地把定量分析的方法引进了各门学科,使科学研…     

社会生态学初论

当今科学技术的发展,已经进入愈益综合化与交叉化的新时代,一大批新兴的综合性学科、交叉学科和边缘学科脱颖而出,并且迅速成长起来。在这科学的新花园里,社会生态学是含苞欲放的又一朵奇葩。作为社会科学和生态科学交叉融合与综合发展的崭新成果,社会生态学是社会科学与自然科学共同开发的潜在领域。它的产生与发展,业已成为现代科学生态学化的突出表现和重要标志之一。它的研究与应用,有着重要的理论价值和现实意义。     

新兴的交叉学科——文艺传播学

文艺传播学,是文艺学与传播学两大类科学互相交叉地带生长出来的一门新兴的“交叉学科”,或曰“边缘学科”。它是一门前途广大的当代新学科。当代新学科的建立主要是科学研究的高度综合化(应该指出,同时也进行着分化)的产物。从学科发展的内在因素看,这不仅是因为随着各门学科向广延发展,使它们之间的界限模糊而溶合了,也是由于各门学科向纵深发展,需要相互借助彼此的知识和方法。于是各门新兴学科便应运而生了。(1)以文艺学为例。今天来研究文艺,如果就文艺研究文艺,即用文艺学一门学科的研究方法和积累的经验成果,来研究文艺在当前的综合发展过程,已显得捉肘见襟,收获甚微。而文艺与其它学科的交叉研究,却迭见新论。比如文艺与心理学、     

论群体心理与大学生社团建设

大学生在校的学习和生活是在群体中进行的，社团群体环境有利于培养大学生良好的心理素质。大学生可以通过社团活动丰富和拓宽知识面、开阔视野、增强人文社会科学和自然科学教育；活跃思维、激发创新灵感、适应现代科学技术各学科的交叉渗透和综合化发展的趋势。这种文化环境和人文精神的感染对学生心理成熟及人格整体的和谐发展会产生较大的促进作用。     

可喜的探索——《当代新学科手册》评介

当代新学科究竟有多少?没有精确的统计。据不完全和显然缩小了的估计,约有二千余门,这个数字也相当惊人。如果按照著名科学家普赖斯教授所提出的“科学发展指数增长规律”计算,随着现代科学技术的迅猛发展,到本世纪末还将涌现一系列的新学科,特别是在自然科学和社会科学的交叉地带,还存在着许多空白点,犹如元素周期表上的空白位置一样。在这些空白位置上都将产生新的学科。面对如此庞大的知识群,目前国内对其的研究     

论高等学校的交叉教育

科学技术的综合化是当代科技发展的必然趋势 ,而要主动地适应这个趋势 ,必须在高等学校开展交叉教育。将彼此分立的各个学科联成一个整体。当今世界的高等学校的交叉教育有这样三个层次 :一是设立跨学科的专业和课程 ;二是以多学科学校取代院、系等分科教学组织 ;三是新建跨学科性大学。“古本根重建社会科学委员会”经过调查研究 ,提出了两项简单易行的关于高等学校交叉教育的建议 :一是强制性地实行跨学科聘用教授 ;二是强制性地实行跨学科联合培养研究生。应当说 ,这是两项实施起来阻力较小、代价也较小的可行的建议     

PPE的历史机缘及其时代任务——新文科建设的三大转向

PPE作为一门跨学科专业蕴含着20世纪以来世界高等本科教育改革中的三大转向:从传统到现代的转向;从单学科到多学科、交叉学科、跨学科的转向;从纯知识探究到知识与能力并重的转向。高等学校新文科建设必须更为关注理解和解决现实世界问题、更加重视多学科和跨学科的知识交叉、更有效地提高培养人才的理论素养和实践能力。新文科的"新"在于能否将其建设为多学科互补的知识平台和学科交叉的创新过程。     

居安思危：科学技术史学科向何处去

第四轮学科评估后,科学技术史一级学科的发展状况出现了显著变化,有些学科点借助学科评估而顺利扩张,有些学科点则被裁撤或者举步维艰。这是科学技术史学科发展中遇到的新问题,如何有力促进科学技术史一级学科的进一步发展,不仅是现有27个学科点面临的一个重大考验,而且也是全国范围内学科建设与学科发展必须思考的一个迫切问题。从科学技术史学科发展的总体趋势看,在今后相当长一段时间内,科学技术史学科的发展将面临四个方向性选择,何去何从,颇值得深入思考。     

学科交叉视域下的高等教育转型

随着知识社会的到来,作为知识创新高地和人才培养基地的大学面临诸多挑战:学科发展从“高度分化”走向“交叉融合”;知识生产从“学科中心”走向“问题导向”;人才培养从“专业教育”走向“跨学科教育”.在这一背景下,学科交叉是推动大学知识创新的内在驱动力,是培养复合型创新人才的重要途径,也是我国大学顺应国家战略发展的必然选择.因此,基于学科交叉的教育转型,已成为高等教育应对现代社会变革、适应人才培养需求的时代命题.     

学科馆员是高校图书馆服务创新的“引路人”

随着科学技术的飞速发展,高校图书馆为使服务水平与现代高等教育发展相适应,建立了学科馆员制度.本文阐述了学科馆员是高校图书馆服务创新的引路人;学科馆员的岗位设置及职责;学科馆员应具备的素质.     

试论交叉科学的特点

一 任何事物都是内容和形式的辩证统一。讨论交叉科学的特征,自然应当从交叉科学的全部内在要素及其结构、表现形式的特点两方面着手。交叉科学在这两方面有哪些特点呢? 首先,从结构形式上看,交叉科学可以分为非交叉结构形式和交叉结构形式两大类。前一类就名称形式而言是单科型结构的综合性学科,如科学学、人类学和结构学等;后一类按交叉的学科多少又分为二交叉、三交叉和四交叉三种形式。三种不同     

重视科学技术论的研究

纵观科学发展史,往往会发现这样一种现象,伴随着一门学科的发展和成熟,人们开始对该学科从整体上进行研究,于是出现了一些元科学性质的新学科。例如,文学概论、史学概论和美学概论等,就是分别与文学、史学、美学等相对应的元科学性质的新学科。一门学科如此,整个科学技术也是如此。自本世纪中叶以来,随着现代科学技术体系的日臻完善,科学哲学、科学学、自然辩证法和科学技术论等学科的相继出现形成了对科学技术整体进行的全方位研究。     

历史学与心理学的结合

近几十年来，学科之间的联系日益密切，新兴学科不断诞生。这种学科间互摄、互渗的趋势，是现代科学发展的必然结果。现代社会的某些问题，单一学科已无法更好地解决或甚至无法解决，因而需要从多特质、多角度进行研究，需要各学科的学者通力合作。现代科学的发展，使得学科之间存在共同关心的问题，研究内容和范围互相交叉重叠，这就为不同领域的跨学科研究提供了一个前提。此外，从哲学上看，各学科也有着共同的方法论。美国耶鲁大学心理学家麦克盖尔（McGuire）以其认识论的观点提出了“2×2”学科研究方法的分类，即人文主义对科学主义…     

建立科学的现代经济决策机制——兼论稳定币值在社会协作中的关键作用

现代经济活动必须顾及环境容量、资源歼采可持续量、生态地理负荷、人口结构、劳力素质等方面要素的综合，经济决策也就必须建立在相应的文理工多门学科交叉协作的现代科学基础上。要从各相关学科的视角审视经济，进行系统化的交叉计算，才能整合各项发展规划使之预期效益最大化。     

学术转型与学术常青

本文从中西方传统学术史记与比较研究入手,指出学术从20世纪开始发生了重大变化。20世纪人文社会科学学术研究可为两个方面:一是体制化的进程取得重要进展;二是人文社会科学在不断的细化、分化与综合化。现在一些边缘性学科和新兴学科已经或者正在出现,即使是某些有悠久历史的传统学科也延伸出了许多新的分支学科领域,各学科研究的内容和对象发生重叠和交叉的情况屡见不鲜。科学史证明,靠单一的学科来解决丰富多样的世界性问题与人类社会问题是行不通的,学术学科的交叉往往是创新思想的源泉。不断用科学质疑的科学精神去审视旧的科学与科学学术体系,充分发挥想象力去架构新的科学框架,尤其是引出大跨度与庞杂的重大交叉科学新思维,学术才能在凤凰涅中常青。     

文科建设与理工科大学的综合化转型

当前是理工科大学发展文科的最好时期 ,经济全球化和入世迫切要求迅速发展我国人文社会科学 ,理工科大学在新时期也应该迅速走出多年来片面发展的轨迹 ,其综合化发展是作为我国高等教育综合化发展趋势的内在组成部分而发挥作用。入主流、倡交叉、创特色是理工科大学开展文科建设的必要方向     

社会生态控制论的科学基础及方法

社会生态控制论是同经验的、传统的生态学不同的新的综合学科,它研究的对象生态环境在人—社会—自然的综合化、全球化趋势中形成的新关系,伴随其研究对象的扩大和复杂关系的形成,其哲学基础和科学基础也应相应地发生变化。从方法上看,传统的自然科学和社会科学所创立的定性观念和绎验的方法已不能完全满足对象复杂的生态系统的动态描述,而对有机的多因子系统的信息目标控制已成为现代社会生态控制的重要方法。     

思想政治教育学科的理论属性新论

思想政治教育学科的理论属性可展现为三个层面.从学科分类上看,思想政治教育属于软科学领域,是多科融合的交叉边缘学科;从价值取向上看,思想政治教育指向于国家意识形态建设,是服从服务于马克思主义及其中国化理论的应用性学科;从比较视角看,思想政治教育具有明显的中国特色,是“中国向度”的意识形态教育类学科.     

作为经济学基础科学的数理经济学

数理经济学是一门形式理论经济学,是经济学研究方法与研究方式的汇总。从学科性质上看。数理经济学应是经济学的基础学科。中国理论经济学的发展要吸取现代数理经济学的精华．使自身的理论体系更加严密并使自己的理论具有选择工具(方法)的功能,更好地实现中国经济学科知识的积累与增长,