大学生词汇习得中存在的问题及解决策略

网络层层覆盖的大数据时代背景为大学生在词汇层面上的识记提供了便捷的条件。大学生在词汇习得方面的问题主要集中于单词记忆方式机械化,单词识记规避长单词,词汇输入量多于输出量等问题。大学生在词汇习得层面出现问题归因于大学生以应试为思维导向,词汇学习与应用的分离。针对大学生词汇习得过程中存在的问题,相应的解决策略如归类记忆所学单词,明确词汇构成的形态理据和语义理据,提升高质量应用软件的使用效率,能有效地解决学生词汇习得过程中存在的问题。对所学词汇进行归类能够让大学生词汇学习更加系统;明确词汇构成形态理据和语义理据能帮助学生了解词汇的构成规律;而单词记忆软件的应用提升了大学生词汇学习的多样性,也能够帮助大学生提升词汇习得的效率。     

行业博物馆数字化建设探索与研究——以中国农业博物馆数字展厅为例

本文通过论述数字博物馆的概念、重要作用、研究进展,以中国农业博物馆为例,对数字博物馆进行了研究探索,力求在数字博物馆建设方面探明方向、积累经验,对行业博物馆资源共享以及建设专题类数字博物馆提供示范作用。     

数字媒体时代博物馆文化传播策略分析——以贵州省博物馆为例

<正>与传统媒体时期相比，数字媒体时期的最大特点是文化的传播权由精英走向大众。人人能够共享网络中的所有信息，数字媒体成为博物馆官方与游客之间沟通联系的桥梁。博物馆借助新媒体手段，打通社交媒体传播渠道，突破了传统传播活动技术的限制，同时打破时间与空间限制，满足受众对文化信息的需求。博物馆通过转变严肃的话语风格、沉浸式参与体验、数字展厅等新策略使得博物馆文化传播能够突破展期和博物馆建筑的时空限制，增加了传播广度、丰富传播内容，同时也提供了更加多样化的传播形式。     

招生文本翻译技巧探究:语义与交际的平衡策略——以《皇家墨尔本理工大学招生简章》翻译为例

招生简章的笔译中,语义翻译是基础,交际翻译是升华,语义翻译与交际翻译两种策略在译文中达到平衡就要求译者不仅要对原作忠实,也要发挥主观能动性,使译文通顺自然,对译作的读者忠实。只有明确语义翻译与交际翻译各自的适用条件,才能在语义翻译与交际翻译中找到平衡,才能最佳程度地完成翻译过程。Peter Newmark理论中交际翻译与语义翻译结合的平衡策略,对于招生简章的翻译有重要的启示作用。     

博物馆教育功能实施中的问题与对策研究

博物馆为社会发展提供服务,以学习、教育、娱乐为目的。作为实施社会公益性教育的理想场所,博物馆肩负着对社会大众实施教育的重任,教育功能是博物馆功能中最核心的内容。随着博物馆文化的不断发展和社会的不断进步,博物馆与时俱进,不断的完善自身,以期为社会提供更合理的教育服务,然而在博物馆教育功能实施的过程中,虽然取得了令人满意的效果,但也存在一些不容忽视的问题,本文拟就博物馆教育功能实施中存在的问题作一些简单的研究,并粗浅地提出相关的对策,以期对完善博物馆教育功能体系提供一些有价值的参考。     

ontology在教学资源和教学设计中的应用

教学资源建设和教学设计是信息化教育基础和核心。本文首先分析了信息技术这门课的特征,然后提出了一个不同与传统的教学设计模型,并应用本体理论构建一个系统,为信息技术教师在教学资源和教学设计上提供支持和帮助。     

逐梦化蝶推进美好--三从《华彩品类的诞生》说起

面对当今世界艺术发展的困境，我们应当怎样思考，怎样为艺术的发展作出贡献，世界艺术需要什么，我们应当并且可能为世界艺术奉献什么，这已经变成了十分紧迫的问题。造成当下发展困境的原因本质上是由于哲学上的无作为，导致艺术也就只能在本体形式上作文章，但形式衍化几经变幻也风头不再的时候，问题就明显地呈现出来了一一当然在形式上作文章，对于艺术样式的丰富应当说也是需要的，必要的，自然也算贡献。无大有小，但这是谅解的说法。因为在艺术本体形式上作文章，同解决人类身心健康、社会文明发展的问题相比也是不可同日而语的。诚然这同当时的兴革思潮也是有关的，但毕竟是拘囿于形式范围而已，就是说，问题要分大小，自然是解决大问题更必要，本质地说任何时候都不能以艺术形式变幻掩盖社会问题的思考。     

ontology在教学资源和教学设计中的应用

教学资源建设和教学设计是信息化教育基础和核心.本文首先分析了信息技术这门课的特征,然后提出了一个不同与传统的教学设计模型,并应用本体理论构建一个系统,为信息技术教师在教学资源和教学设计上提供支持和帮助.     

当代博物馆在非物质文化遗产保护中应当起到的作用

博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物的场所,并对那些有科学性、历史性或者艺术价值的物品进行分类,为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育的机构。简而言之,博物馆一般都是以物为载体,最终面向的对象是人,来传递某种文化。然而在当代社会,非物质的文化遗产越来越多被人们所关注,博物馆的载体也就不再仅仅是实物,也包含了非物质的精神文化层面的东西,那么非物质文化遗产该如何保护,继承和发展,就成为了当代博物馆所必须面临的一个问题。     

提升博物馆讲解员业务水平的方法研究

随着我国文化事业的发展，博物馆的各项工作作为文化事业的一部分也变得尤为重要。讲解员就是博物馆各项工作中的一种，讲解员的主要工作是对博物馆的物品进行讲解，是对博物馆文化的一种宣传。为了使观众更好地了解博物馆，讲解员在其中起到关键的作用。在人们生活水平和品位不断提高的今天，对讲解员的综合素质要求也有所提高。如何提高博物馆讲解员的业务水平也成了博物馆需要解决的问题。     

基于层次关联矩阵的风电工程招标研究

针对风电工程招标中常见的招标方案评价问题,提出了基于层次分析法和关联矩阵的招标方案评价模型,通过该模型很好地将招标方案评价过程中的一些定性的指标,转化为定量的数据,并用于招标方案的评价,很好地克服了招标方案评价中一些定性指标的计算问题,同时将层次分析法与关联矩阵相结合,结合了这两种方法的优点,从而保证能更为准确地确定最终的招标方案。     

试论博物馆在构建和谐文化中的重要作用

十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，明确提出了建设和谐文化的重大战略任务。“集物之精华”的博物馆，为我们构建和谐文化提供了最佳素材和丰富资源，打下了雄厚牢固的基础．其作用已经深深渗透进教育、科学、文化、旅游、环境保护等诸多方面。必然在弘扬民族传统文化，传播现代科学知识、提高人民群众思想道德素质，构建社会主义和谐文化中扮演着越来越重要的角色。文中试图从博物馆的特性和功能，博物馆对于构建和谐文化的关系．以及新形势如何利用博物馆来促进和谐文化的构建三个方面来探讨博物馆在构建社会主义和谐文化中所发挥的重要作用．     

博物馆讲解员的语言艺术与讲解技能研究

人们的生活水平近年来逐步提高,在精神层面的要求也越来越高,因此,人们在闲暇时间愿意参观博物馆。而对于博物馆讲解员而言,语言是一门非常重要的艺术,对语言讲解员的技能也提出了更高的要求。讲解员在一定程度上代表着博物馆的形象,就必须要不断提高自身的基本功以及讲解技巧,以便于能够为博物馆以及历史文物增添声色。     

语言起源微探

正如柏拉图认为的那样,"语言具有表征世界的性质,本体世界是名称的基本指称对象。要理解真正语言的本质,我们必须超越语言去观察其‘形式’或‘概念’从而决定语言是如何表征物质世界的"。因此对于语言起源问题的探索,对语言符号形式和内容的探究就显得颇具意义,这也就成为了古今中外众多语言学家、哲学家等众多领域学者们共同关心的问题。尽管目前对此还有诸多疑问,但对于语言是社会集体心智的产物,离开人的思维和社会它都将不复存在这一点是毋庸置疑的。     

数字新媒体技术专业创新型人才培养模式探索

数字媒体技术专业人才缺乏已被纳入国家紧缺人才培养计划,各高校应对市场需求,纷纷开设相关专业,每年有大量学生毕业,但真正能做到结合产业需求科学定位专业发展方向,培养行业领域的可靠顶用人才却相对匮乏。本文从数字媒体技术专业需解决的问题入手,通过数字新媒体技术专业创新型人才培养模式的构建探讨了新时期如何培养数字媒体技术专业人才的问题。     

现代教育技术在机械基础教学中的运用

本文总结了现代教育技术在机械基础教学运用中存在的问题,并针对这些问题提出了解决措施,希望能给机械基础教学提供一些建议。     

乡村振兴背景下河南省数字乡村建设路径探析

乡村振兴战略是解决"三农问题"的抓手和关键举措。随着科技的不断进步,云计算、大数据、5G技术与人工智能技术等逐渐普及,数字化时代已经到来,河南省部分乡村已经作为改革试点,通过数字化建设推动了经济的发展。但数字乡村建设仍面临诸多问题。加强数字乡村建设,推进农业农村现代化转型,应全面加强基础设施建设,强化数字赋能,加强资源整合,提升农业数字化水平,加大人才培养引进力度。     

对当前中国劳资冲突问题的理性思考——从《社会分工论》等书中获得的启示

本文从社会学经典理论视角分析了当前正处于转型关键时期的中国存在的劳资冲突问题。对于当前中国日益严重的劳资冲突问题，一些相关的西方社会经典理论值得借鉴。像西方著名社会学家涂尔干和科赛在其著作中都有对于社会冲突问题的详细阐述，其理论不仅为理解现代社会的失范及其整合打下了基础，也为解决转型期中国社会的劳资冲突等失范问题提供了十分重要的借鉴意义。本文详细阐释分析了相关西方经典社会理论，并根据自己对经典理论的分析就当前中国劳资冲突问题的成因及如何应对劳资冲突问题提出了自己的思考。     

我国动漫产业,从教育抓起

随着动漫产业的发展,动画教育也在慢慢崛起,但同时也出现了很多问题,对于这些问题,我们要合理去分析和解决,要想让动漫产业发展,必须正视动漫教育的现状,解决难题,从根本上抓起,扎实动漫教育的基础。     

电子专业基础课项目教学设计与实施

电工基础、电子技术基础是电子专业基础课程,是进一步学习其他技术课和专业课的前提。它们是抽象性、实验性、专业性和实用性较强的课程,学生学习起来往往会遇到较大困难。而采用项目引领、任务驱动的教学模式就可以很好地解决这一问题。在这种教学模式下,项目是实