以创新活动为载体,提升研究生培养质量初探

培养杰出人才是我国现代化建设的需要.怎样培养高层次、创新型人才是摆在教育工作者面前的一个重要课题.研究生教育作为我国教育的最高层次,肩负着杰出人才培养的重任.提升研究生创新能力是提高人才培养质量的重要方法.针对杰出人才应具备的创新能力培养问题展开分析,进而以西北工业大学“六点一线”的创新活动为例,提出“以培养创新意识和创新能力为主线”,以“创新基金”“种子基金”“创新中心基金”“竞赛”“主题实验”“自主创新实验”为切入点,在教育理念、制度保障、激励政策和氛围营造等方面全面营造创新氛围,推动创新活动,从而提升研究生培养质量的方法.并对此活动的实践结果进行了分析,为研究生创新能力的培养提供了一条新的探索途径.     

浅析研究生创新能力的培养

创新能力培养是研究生教育的核心内容, 是提高研究生培养质量的重要标志。因此,培养研究生的创新能力是提高研究生教育质量的 关键。文章认为培养研究生创新能力,必须从研究生创新精神和创新思维两方面入手,把研 究生创新能力的培养贯穿于研究生培养工作的全过程。通过对研究生的创新精神和创新思维 两方面培养的论述,探讨了培养研究生的创新能力的具体途径。     

高校研究生创新能力培养机制改革研究

知识经济是以知识产品创新为基本特征的经济,其关键环节是创新型人才的培养。高校研究生创新能力培养是培养创新型人才和持续科研创新的现实需要,更是国家社会经济发展的必然要求。但我国目前的研究生创新能力培养机制中普遍存在创新意识培养缺乏、研究生导师责任心不强、研究生培养经费严重不足等问题。借鉴国内外高校研究生创新能力培养机制改革的成功经验,并结合我国研究生创新教育的现实情况,笔者认为研究生创新能力培养机制改革应着重开展研究方法论培养、加大校际和校企合作力度以及从系统工程角度开展研究生培养机制改革等三个方面的工作。     

热能动力工程专业研究生创新能力培养初探

分析认为教育资源相对不足、创新教育的形式化、导师主观能动性不强和研究生主动创新意识比较弱是我国研究生创新能力不足的主要原因。介绍了作者在专业研究生创新能力培养方面进行探索的一些经经验和作法,重点介绍了教学改革、科学研究、导师素质等方面促进研究生创新能力培养的体会。     

工科院校生物类专业研究生创新能力的培养——以合肥工业大学为例

创新能力的培养是研究生教育的核心。文章重点从创新思维、培养模式、教学方法、科研训练等方面探讨了研究生创新能力的培养,提出用多元化、科学化的研究生教学培养体系培养创新型的工科院校生物类专业研究生。     

民族高校研究生创新能力影响因素及培养机制研究

提高研究生的创新能力是当前研究生教育改革的一项重要内容。本文通过对A民族大学研究生进行问卷调查,从研究生创新意识、教学内容与方式、导师、培养环境四个方面分析影响研究生创新能力的因素,从研究生、导师和学校三个主体角度构建A民族大学研究生创新能力培养机制,并进一步分析各主体在研究生创新能力培养机制中的职责。     

新形势下六位一体方式培养普通高校硕士研究生科研创新能力

本文分析了研究生创新能力的不足,探讨了研究生创新能力培养途径,从打造科研创新能力培养的思想教育平台、优化培养教育方式、健全科研创新激励机制、加强导师队伍建设、建立创新教育管理及保障体系、营造有利于创新型人才培养的成长环境六个方面对研究生科研和创新能力培养进行了探索—六位一体,培养研究生的科研和创新能力。     

试析研究生创新能力

认识和分析研究生创新能力是培养和提高研究生创新能力的基础,也是提高研究生培养质量的重要内容。从对研究生创新能力的分类、表现形式、优势特征、薄弱环节和影响因素等方面进行分析可以看出:我们既不能过分地要求研究生创新必须达到较高的程度,也不能忽视研究生创新能力的作用;研究生创新能力的培养需要一定的过程,也需要一定的激励机制和滋生环境。     

工科研究生创新能力培养现状与改革

研究生创新能力的培养不仅影响高等学校知识创新的水平,也关系国家未来的整体创新能力。目前研究生的选拔和培养体系、课程设置、师资建设和科学研究实践等方面均存在制约研究生创新能力培养的因素。全面推行以科研为主的导师负责制和导师资助制,将研究生创新能力培养纳入学校科技发展的总体框架,强化学位论文中间环节的监督和严格答辩程序,同时为研究生搭建多种形式的学术交流平台,科研创新氛围,可更好地培养研究生的创新能力。     

对研究生科研创新能力培养的探究

研究生科研创新能力的培养是研究生教育中极为重要的内容,科研创新能力也是高级人才的必备能力之一。分析了当前研究生科研创新能力培养的薄弱之处,提出了应对策略,即完善研究生教育创新机制是培养研究生科研能力的根本;课程创新与探究性教学是培养研究生科研创新能力的基础;良好的科研资源环境和学术环境是培养研究生科研创新能力的保障;加强师资队伍建设和多样化培养模式是培养研究生科研创新能力的关键等。