轻管理：让管理很简单的真正秘密

精彩书摘：“轻管理决策模型”从三个层面使管理变简单。一是在管理理念上，轻管理通过“管理的有限性”缩减管理范围。管理的有限性包括管理范围、管理职能、管理理论、管理技术、管理作用等等的有限性。轻管理总结出了让管理理论变简单的6大轻管理理念。这方面内容在轻管理决策模型中位于左边“管理理论理解很简单”的管理理念模块。     

以人为本——略论大学班级柔性管理

在以人为本的管理理念的直接影响下诞生了柔性管理的理念，较之刚性管理，柔性管理理念在顺应人性、尊重人格、理解人心方面更加有效，已成为未来企业管理的新趋势。本文将柔性管理理念引入大学班级管理中，启发管理者提高班级管理艺术，追求更高的管理效果。     

俄罗斯联邦土地管理制度和可借鉴之处

俄罗斯联邦的土地管理可分为国家管理、社会管理、自治地方管理和农场内部管理4种类型,其中国家管理是主要的管理形式.国家管理土地资源是国家管理职能的一个重要内容,这也是保证土地作为最基本的生产资料得到合理利用的客观需要.     

建筑机电一体化设备安装的管理

本文从建筑机电一体化设备安装工程的图纸设计管理、组织管理、合同管理、施工进度管理、质量管理、施工安全管理六个方面，探讨建筑机电一体化设备安装工程的管理。     

准确把握逐级晋升学员特点 提升任职培训管理教育水平

管理教育方式是管理教育理念的具体反映,有什么样管理教育方式就有什么样的管理教育效果,管理目的决定着管理理念与管理方式。准确把握逐级晋升学员特点,积极探索中高职任职培训教育管理新理念,不仅有利于指导具体的管理教育实践.     

新形势下护理管理工作中的策略与技巧

管理是一门艺术,也是一门科学,现代管理不但需要经验,更需要现代管理理论以及行之有效的管理策略。护理管理是医院管理的重要组成部分,而且护理管理者也是医院最为基层的管理者,在病区管理中处于主导地位,护士长是护理管理的主体,提高护士长的素质是改善护理管理的保证,高质量的护理管理能使护理质量逐步提高。充分利用护理管理技巧是完成高质量护理管理的必要手段。     

哲学思想在管理中的应用

随着实践性管理过程的深入,哲学和管理之间、理论和实践的联系逐渐紧密,管理哲学应运而生。哲学思想在管理中的应用随之增多,显示出了哲学和管理之间辩证与统一等关系。哲学应用于管理的思想体系形成,为企业的进一步管理奠定了基础。     

服务是管理的根本属性

多年来,国内外的管理学界对管理本质的研究在逐渐深入并提出了众多观点。这些观点的共同之处是用管理活动中一种直观认识到的现象来界定管理的本质,而该现象不能反映出隐含在各项管理活动中的内在的共同的根本属性,因而不符合“透过现象去看本质”这一界定本质的哲学标准。一个事物是由多种不同的表象结合而成的,一个能反映出的各种表象的内在的相同的特性才是该事物的本质。根据这一原则,本文试从管理目标与管理活动、管理职能、管理方法和管理目的之间的关联因素来探寻什么是管理的根本属性,并提出观点：管理的本质是服务,服务是管理的根本属性。     

图书馆柔性管理方式探析

柔性管理实际上是一种＂以人为本＂的人性化管理,在现代图书馆管理中,柔性管理的运用具有非常重要的意义。但是目前图书馆柔性管理实施的相关研究并未得到充分重视,本文从柔性管理的基本原理、特征以及在图书馆管理的应用等方面进行研究,提出了柔性管理在图书馆管理中需要注意的问题,对柔性管理与刚性管理进行了比较,希望可以在现阶段这方面研究较少的情况下,为相关研究提供一些参考和借鉴。     

柔性管理在大学教学管理中的运用分析

作为一种新型的管理方式，柔性管理在大学教学管理中占有重要的地位，为实现大学的人性化管理有着积极的促进作用，有效的推动了学校的建设和发展。本文笔者结合自己的实践经验，从柔性管理的概述着手，分析了当前柔性管理中的问题，重点探讨了合理应用柔性管理，提高大学教学管理的有效策略，目的是为柔性管理在大学管理中的应用提供参考和借鉴。     

高职院校大学生柔性管理研究

柔性管理与刚性管理相对,是一种以人为本的管理思想方法,强调在实际管理中对于变化的主动利用和适应,进而提升竞争力和管理科学性。高职院校作为教书育人的主阵地,在对学生进行培养和实际管理的过程中要注重引入柔性管理,解决单一刚性管理导致的管理僵化问题,有效实现管理育人目标,充分满足人才发展和培养的实际要求,促进高职院校育人工作的可持续发展。     

浅谈实习班级班组长领班管理

在目前技工院校实习教学管理中，班级的管理主要依靠带班教师一人，学生人数多的班级，容易出现班级实习管理难度大、管理不能全面到位的情况。为了改变这一现状，提高课堂教学管理的效果，改变以教师管理为主、学生被动接受管理的局面，本文引入了企业管理生产车间班组长模式，结合学生的实际情况和特点，实行实习班级学生班组长领班管理的模式，把教师的权力下放给学生，变为教师垂直管理，学生直接管理学生的管理方法，延伸了教师对学生管理的空间和范围，改变了传统的教学管理方式，提高了学生的综合能力和管理能力。     

管理哲学的本土化研究

管理哲学是管理与哲学相互交叉融合所产生的一门学科。中国管理哲学研究起步较晚,仍处于蹒跚学步阶段。学科定位不准,对古代管理哲学理念挖掘不深,照搬国外先进经验等现象,使中国管理哲学走入困境。而解决眼前困境的出路,首先将国外管理哲学思想作为我国管理哲学研究的参照系,在巩固古代管理哲学思想的基础上,结合当前国情、文化和管理实践等因素,从实践角度来研究中国管理哲学的出路。     

学生信息管理系统简述

当今学校管理方面,实现电子信息化的办公是必然趋势,学校中的信息主要体现在学生信息管理方面,因此学生信息管理系统是一个学校不可缺少的部分。本文所简述的学生信息管理系统主要实现了用户管理、教师管理、学生管理、班级管理、成绩管理、奖惩管理、入党管理和活动管理等功能。     

在中职学校班级管理中融入生命教育

职校学生管理难度较大，而管理工作的重点在班级。加强班级管理，把握班级管理重点，需不断提高管理艺术。关爱学生。关注生命，把班级管理也打造成一个生命化教育的班级管理。     

关于人力资源管理专业课程设置改革的探究——从氽业实践需求的角度分析

自从彼得·德鲁克于1954年首次提出“人力资源”的概念，半个多世纪以来，人力资源管理经历了事务性人事管理、专业性人力资源管理、战略性人力资源管理、人才管理四个阶段。当下，我国的人力资源管理实践者和研究者已经注意到了该领域发生的巨大变化。人力资源管理作为一个实践性极强的学科，注定了其教育要以市场实践需要为指导方向。笔者尝试从企业人力资源管理实务的角度，对人力资源管理专业人员的需求进行分析，以图构建适合于我国人力资源管理专业的课程体系。     

中国实践中的管理伦理与哲学

健康有序的管理模式是企业生存发展的关键。管理的健康有序又离不开"以人为本"的人力资源伦理管理,"以诚信为本"的经营伦理管理和"以发展为本"生态伦理管理。而深究这三大管理体系,其中所蕴含的管理哲学是支撑企业完善伦理管理的基础,也是企业生存发展的管理内核。唯有坚持伦理管理与管理哲学并重,才能使企业实现道德与经济的归一,成为负有社会责任感的经济实体。     

深化管网水质管理的方向

叙述当前水质管理上存在的主要问题,提出自来水公司深化管网水质管理、加强水质管理信息化、开展自来水供应管理到龙头的试点将是进一步搞好水质管理的方向。     

高职院校管理生态五要素浅析——以江西环境工程职业学院为例

管理生态是高职院校构建生态高职重要的一环,管理生态包含管理主体、管理对象、管理过程、管理评价和管理环境等五个方面的生态化。本文以某一具体高校为例,从这五个方面展开研究,以期探索出管理生态的有效途径。     

美国高校学生管理体系

在学生发展理论的指导下,美国高校学生管理形成了比较成熟、现代的思想体系,在管理模式、管理理念、管理机构、管理职能、管理队伍、管理经费、管理制度、管理内容、管理方式、管理环境等方面贯穿着"为学生发展服务"的宗旨。美国高校学生管理的实践,对促进我国高校学生工作的改革和发展具有重要的借鉴意义。