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目前,教育课程改革正在全国如火如荼地进行着,随着时代的进步,对教育工作者的要求也越来越高。笔者根据多年的体育教学经验,通过对比课程改革前后,体育教学方式的转变,提出了现阶段教师应该转变以往所扮演的角色,运用启发式教学方法,让学生成为教学主体,以达到高效率教学的目标。 相似文献
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张立权 《大江周刊.城市生活》2010,(12):90-90
教育是培养人的一种活动,教育的过程是最基本的认识和实践活动,是师生共同组成的一种双边活动.在这种活动过程中自然结成的师生关系随着时代的需要,在新一轮新课程改革的理念支配下悄然地发生着变化,与此同时,处于主导地位的教师在新型的师生关系中转变着自己的角色.有鉴于此,文章拟对处于基础教育阶段的小学教师的角色转变作以探讨与分析.对当今素质教育的落实和普及起到重要的促进作用. 相似文献
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如今,科学技术飞速发展,现代教育技术的应用与普及正以前所未有的速度向前推进,网络多媒体技术正是该领域中的前沿阵地.网络学习作为一种全新的学习方式,不断给传统的教育理念和教学模式带来新的挑战.面对这些挑战,广大教育工作者如何转变自身观念,有效地利用网络资源,促使学生进行自主、高效的学习,是教育研究和实践领域面临的一项重要任务. 相似文献
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伴随着人们对教师这一岗位的不同看法,作为新形势下的教师应重新反思自身的角色,适时转变观念,转变角色。本文就将谈一下如何在新形势下转变教师自身的角色。 相似文献
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文章根据实施一体化课程教学改革的实践感悟,分析了一体化课程教学改革下教师角色转变的必要性和重要性,总结了教师作为一体化课程开发的承担者和一体化教学实施的主体,其角色只有从六方面完成根本的转变,才能使一体化课程教学改革顺利实施,收到较好的效果。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(13)
通过学习从理论上进一步理解了基础教育课程改革新的教学理念,我认为改革不能仅仅停留在理念的更新上,新的教学理念更需要广大的一线教师在实际教学中去实践,去贯彻。新的教学理念需要教师调动学生的情绪,点燃学生智慧的火花,让学生想学、愿学、乐学。新的教学理念需要充满生命活力的课堂,在课堂上学生应畅所欲言,自主互动,充分地说出他们的所思、所感、所悟、所疑、所惑。 相似文献
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教学评价是教学过程中有目的地观察和检测学生在各种各样的学习过程的变化,教学评价必须实现为教育教学任务服务,提高教学质量,促进学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。那么,如何才能做好课堂评价,使评价高效有用呢? 相似文献
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电视台的节目生产一般以栏目组为单位,制片人的作用举足轻重,甚至可以说,一个频道的节目水平是由其制片人的整体水平决定的.而现在市场化的发展,对制片人也提出了更高层次的要求.制片人是栏目的领导者、组织者和管理者,要具备高度的综合业务素养,并能够在栏目的经营管理上“运筹帷幄”.可以说在现代传媒发展中,制片人正面临着职能的多角色转变. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(18)
随着新课程改革的发展,旧的教学理论和方法已被遗弃和淘汰,走进了新课程改革背景下的小学语文教学,长期以来,受应试教育体制的影响,"文学素养"在中小学语文教学中被逐渐弱化、淡化,以致趋向消失。随着新一轮课程改革的深入开展,语文教学开始强调"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(17)
中等职业学校升格为高等职业学校,面对教育对象的不同,相应的教材、教学计划、教学大纲等等都要随着改变,特别是中职教师到高职教师角色的转变尤其重要。我们学校去年刚升格为高职院,今年首批学生即将入校,如何成功实现教师角色的转变是我们每个教师必须思考的问题。本文就教师角色的转换谈了一些自己的看法。 相似文献
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随着新课程改革的不断深化,传统的教学模式已经很难适应时代的发展和学生的需求。这就要求教师要从思想上、行动上积极转变自身角色,实现课堂教学效果的最大化,更好地教书育人。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(11)
2001年《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布,标志着我国新一轮的课程改革的正式开始,它是我国基础教育的一项重大改革。这次改革的具体目标体现在课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价、课程管理这六个方面的"改变"。为了每一个学生的发展是这次课程改革的核心理念。这次新课程改革对师生关系产生了很大的影响,它不仅引起了教师在教学过程中的角色变化,还引起了教师的教学行为的变化以及学生的学习方式的变化,是对传统意义上的师生关系的一种挑战。本文通过对传统师生关系和新课改下的师生关系的比较,分析了新课改下师生关系的优越性,即它的新变化,并以新课改所倡导的民主、平等、互动,和谐的师生关系为应然状态,为良好师生关系的建立提出个人的一些看法和观点。 相似文献
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高中数学新课程标准的制定,标志着我国中学数学课程改革进入了一个新的历史阶段。新课改下的高中数学,无论从教学内容、教学理念还是具体的教学方式,都存在着一些新的突破和变化,这也给现行的高中数学教学带来了新的挑战和机遇。本文将初步分析新课改下高中数学教学方法。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(20)
随着时代与教育的发展,教师角色的转变势在必行。教师必须转变旧的教育观念和教学方法,建立新的教育观念和教学方法,以适应当今社会发展的需要。文章认为教师应在思想观念与教学方法的改变中来转变角色,文章着重讨论了由旧的接受式教学转变为研讨式教学对教师角色转变的作用。 相似文献
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新课程改革下对教师的角色提出了新的要求,教师要积极转变教学理念、教学方式并参与到课程开发的行列中来,以适应新的发展要求。 相似文献
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朱萍 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(7):0146-0146
小学音乐是我国基础教育课程体系的重要组成部分。在有效陶冶学生的情操、培养学生的审美意识、情趣和艺术修养方面发挥着不容小觑的作用。而如今,新课程改革更加注重学生的全面发展,并提出了重视音乐教学的要求,这无疑为小学音乐教学提供了新的机遇,也让音乐教学面临着前所未有的挑战。因此,广大小学音乐教师应该真正抓住机遇,应对挑战,从当前的实际情况出发,探索和运用创新的教学方法和策略,改进和优化音乐教学过程,最终展现音乐学科育人的独特魅力。 相似文献