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邓小平同志在《教育战线的拨乱反正问题》一文中指出:“不抓科学、教育,四个现代化就没有希望,就成为一句空话。”他把科学、教育的地位提得很高,认为它的发展状况直接关系到现代化的前途。为什么科学教育上不去,“四化”就没有希望呢?可从三个方面来理解。 相似文献
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韩愈为什么没有参加王叔文集团任晖(江苏教育出版社)贞元十九年,韩愈、刘禹锡、柳宗元三人同官监察御史,且“吾尝同僚情可胜”①,为什么刘、柳成了永贞革新集团的重要人物,而韩愈却作了很多诗文,并在所撰《顺宗实录》中否定刘、柳的参政行为,攻击二王呢?历代论述... 相似文献
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年来,在全国范围内展开孔子问题的讨论,读了许多文章,受了很大教益;但还少见古汉语学者关于这方面的意见。是不是古汉语学对孔子问题的讨论插不进手或者说无能为力呢?不是的。举例来说,《论语》中“人”和“民”,的区 相似文献
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正人体外表乍一瞧,五官、躯干、四肢无不左右对称。但当你对着镜子仔细端详自己的脸时,却又会发现自己的两只眼睛并不是一般大小,两侧眉毛也有粗细和高低之分。其实,人的大脑两半球功能也不对称,大多数人的左侧大脑半球主要掌管语言活动功能,而右侧大脑半球则在空间辨认、图像认识、音乐欣赏方面占优势。此外,大多数人的左 相似文献
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<正> 早在延安时期,毛泽东同志就呼吁文草要与得短些,写得精粹些。建国之后,党和毛泽东同志以及有关领导,又多次倡导写短文。但是,长久以来,文章不仅短不下来,而且有继续拉长之势。原因何在?姑列举几点如下: 一、文章的份量与长度现在流行着一种偏见,认为短文章是小品,不能算作论文,更不能算作有份量的论文。 相似文献
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