世界舞台任我挥洒

解军，清华大学生物专业本科毕业后，在国内和美国工作了几年，在美国生活的第三年考入北卡来罗纳大学MBA专业，两年后回国，现在一家公司任研究经理，主要负责开发海外事业。     

大学生“村官”创业再思考

随着我国大学生＂村官＂机制的运行,国家和各地方都积极探索、勇于创新,开拓出了引导和支持大学生＂村官＂创业的新思路——推进大学生村官创业。分析了大学生＂村官＂创业整体模式优势和需改进之处,以此促进大学生＂村官＂在科学、合理选择创业模式,实现自我价值,引导农民积极参与生产经营和带动农民致富的自主创业过程中,完善大学生＂村官＂长效工作机制的退出环节,促进农村经济社会发展,推动我国城乡统筹发展。     

“大众创业、万众创新”背景下大学生创业支持体系的构建

近年来,大学生创新创业工作成效显著,但依然受到创业政策不健全、人才培养不系统、社会支持不充分等诸多因素的制约。在"大众创业、万众创新"背景下,如何为大学生构建创业支持体系已成为当前"双创"工作中亟待解决的现实课题。政府、高校、社会、企业和大学生是构成大学生创业支持体系的重要组成部分。进一步发挥政府主导作用、强化高校教育功能、整合社会资源、挖掘人文情感支持资源、拓展朋辈互助渠道是健全大学生创业支持体系的有效途径。     

考证、影视、创业

回顾往年假期,每次都是按部就班地完成老师布置的作业,拿着亲戚给的压岁钱和小伙伴们出去“潇洒”一番,认为这就是寒假里能做的事了。然而这一年来的经历让我意识到,若长此以往,就虚度了光阴,浪费了青春时光。     

“经由就业走向创业”教育体系建设研究

当前决定中国高校创业教育体系基本结构与未来走向的关键在于更新观念,以全新的观念作为理论内核,构建与创新型国家建设相适应的高校创业教育体系。为了构建这一全新的教育体系,首先要充分认识大学生毕业就创业的现实障碍,完整准确地理解"以创促就"的科学内涵,充分认识到"经由就业走向创业"(Employment to Entrepreneurship,"E2E")并不是大学生创业的偶然现象,而是一条普遍道路。"经由就业走向创业"教育体系构架包括面向全体学生的"启蒙教育",面向有创业意向学生的"创业企业管理"知识与技能教育,面向初期创业者的继续教育和援助。"经由就业走向创业"教育体系的理论价值在于有力促进就业教育与创业教育的衔接联动,切实推动创业教育的务实与实效,整体提升创业的层次与水平。     

应用型高校创新创业教育的实践与思考

应用型高校宜围绕创业知识、创业能力和创业精神这三大目标开展创新创业教育。创新创业能力的培养不仅要依靠高校对创新创业课程的设计和开发,更要以创业实践活动为抓手。应用型高校创新创业实践活动的开展,应依托校内外实习实训基地这个平台。以安徽财贸职业学院为个案进行分析,该校积极拓展创新创业能力培养的途径,包括邀请校内外专家举办创业讲座,组织创业规划大赛,开辟创业孵化基地,组织校外创业拓展实训和企业顶岗实训等,运用＂教、学、做＂一体化培养模式,培养学生的创新创业能力。     

“海归”应该创业还是打工

海归应该创业还是打工？有些海归死活不肯打工，他们认为，一旦开始打工这人就毁了，习惯了别人给你发工资、替你承担风险、替你决定方向，你就很难再开始创业了。     

“互联网+”背景下高校创业教育的思考

高校传统的创业教育存在较多的问题,如创业教育认识上存在偏差,创业教育师资队伍执教水平不高,创业教育实践保障环节薄弱等,因此难以达到较好的教育效果。从“互联网+”的新时代背景角度,提出了创业教育的改进策略:在高校学生创业教育中积极引入“互联网+”的思维模式,提高教师队伍的创新能力与“互联网+”的执教水平,创立多种层级机构的实践保障体系等。     

青春痘

16岁，花季雨季，带着青春气息。不留神问，脸上已被“青春痘”大军给霸占了。同学们都夸我“太有青春气”，害得我哭笑不得。 据说这青春痘是由心中优闷生火积郁而成。据我统计，全部大小共50粒。现就其产生原因归纳如下： 某日，与母亲谈起考大学，心想若能进清华、北大的门将是何等风光，故激动不已。     

“90后”支生创业记

说给准创业人：当你想做一件事的时候。一定要勇敢尝试。 尝试自己感兴趣的事,是一种乐趣。 当我们把梦想付诸实践时,无论最终成败与否,我们都会在锻炼中成长。 努力去做自己喜欢做的事,成功一定属于你。     

大学生“村官”创业“涟水模式”调研与分析

本文基于对江苏省涟水县大学生"村官"创业情况的调研,得出"村官"创业必须把握好商机、成功的关键在于创业资源的有效整合、资源整合能力是大学生"村官"的核心能力等分析结论,并由此提出提升大学生"村官"创业能力的相关对策建议。     

“互联网+”大学生创新创业能力影响因素研究

“互联网+”时代,培养大学生创新创业能力已成为解决大学生就业难问题的有效路径。“互联网+”大学生创新创业能力发展受诸多因素影响。本文调查了“互联网+”大学生创新创业能力培养现状,剖析了“互联网+”大学生创新创业能力影响因素,得出“互联网+”大学生创新创业能力培养现状不佳且受平台、教师、课程等因素的影响,需要加强创建实践平台,构建双师型教师团队,激发大学生创新创业意愿,为“互联网+”下大学生创新创业能力的提升提供保障。     

中学生创业,一片另类的天空

由于现代社会节奏加快,竞争日趋激烈,社会压力不断增大,不论在学习、生活与工作中,有形的压力与无形的压力都鞭策现代人奋勇前进.     

“互联网+”时代大学生创业的机遇、挑战与对策

在"互联网+"成为国家战略的时代背景下,大学生创业对中国经济发展新常态具有重要作用,其不仅是缓解就业压力的有效途径,也是高等教育发展的必然结果和经济社会发展的迫切需要。"互联网+"构建了大学生创业的平台,降低了创业门槛,得到国家的高度重视。但大学生创业仍面临缺乏基本素质、缺乏核心技术和优秀团队、网络安全存在隐患等挑战。为促进大学生创业,政府应优化大学生创业的顶层设计,高校应深化大学生创新创业教育改革,企业应建立与大学生互动创业的新业态。     

地方高校艺术类专业创新创业教育生态体系构建研究

以地方高校艺术类专业为切入点,探讨了创新创业教育生态体系的构建问题。认为艺术类专业学生应结合专业特性,分级开发课程体系,开设第二课堂,开发专业实践平台,依托教师工作室开展师导生创,培养符合市场需求的艺术类创新创业人才。     

“互联网+”背景下经管类大学生创业教育的对策研究

分析"互联网+"背景下经管类大学生创业教育存在的主要问题为:缺乏全面的"互联网+"创业思维、专业知识与技能,相关资源与经验。提出"互联网+"背景下经管类大学生创业教育对策:(1)加大政策扶持力度,完善创业保障体系;(2)打造"双师型"师资团队,完善创业教育模式,搭建创业教育实践平台;(3)健全校企合作教育机制,营造大学生创业文化环境;(4)大学生要具有"互联网+"创业思维,掌握创业技能,积累创业经验。     

创业教育应“教”、“练”结合

山西大学文学院原阳在2009年2月9日《中国教育报》撰文指出,在当前高校毕业生就业形势严峻的情况下,人们对大学生创业寄予的期望越来越高。创业不仅可以实现求职者的个体就业,还能创造新的就业岗位,带来就业的“倍增效应”。从国际范围来看,我国大学生创业的比例明显低于西方发达国家,大学生创业有着很大的发展空间。     

另类创业彰显个性

金融风暴席卷全球，“投资难”、“就业难”几乎成了流行语。2009年，当大部分毕业生为谋一个岗位挤得头破血流时，不少“80后”已经开始了他们的另类创业之旅，年轻而又充满活力的他们，玩的就是创意。     

大学毕业不到一年吸金2000万——创业明星是这样炼成的

尽管脸上还长着一些青春痘,但张强的名片上已经有了一连串响亮的头衔一一韩国中央延世学院中国区总裁、韩国全州韩中人才交流院总裁、四海教育集团总裁。     

成功创业攻略漫谈

早在2005年2月欧洲工商管理学院有两位教授在他们合著的新书中,提出了一种名日“蓝海战略”（Blue Ocean Strategy）的新型商战理论。作者形象地把为防鲨鱼侵袭而围网设圈的那部分供游人安全海上活动的区域,称之为“红海”（即,已知市场空间）。