刍议教育决策中的平等与效益:挑战与对策

教育平等和教育效益是教育决策的两大原则,在21世纪的中国存在着事实上的教育不平等和教育效益低下。文章对教育平等和教育效益的现状进行了剖析,引起思考和共鸣。     

加强内部管理促进均衡发展

教育均衡,是指在教育公平思想和教育平等原则的支配下,教育机构、受教育者在教育活动中,享受平等待遇的教育理想和确保其实际操作的教育政策和法律制度.     

教育国际化中企业的贡献

随着经济的全球化,教育必须走向国际化。目前,教育国际化日益成为教育改革和发展的热点话题。所谓教育国际化,就是用国际视野来把握和发展教育。在教育国际化和企业之间,企业需要教育国际化培养人才,而教育国际化促进企业的发展。教育国际化中企业的贡献至少可以从创办国际教育企业、设立国际教育基金和国际教育奖学金等形式来实现。     

新时期高校文化素质教育内涵探析

本文从六个方面阐述了新时期高校文化素质教育的内涵：文化素质教育是加强爱国主义精神教育、维护祖国统一和民族大团结的教育；文化素质教育是加强科学发展现教育、促进学生全面发展的教育；文化素质教育是加强科学精神与人文精神相融合的教育、培育学生创新意识的教育；文化素质教育是加强环保法规教育、建设绿色家园的教育；文化素质教育是加强团队精神教育、构造和谐人际关系的教育；文化素质教育是加强校园文化氛围熏陶教育、培植文化传统和文化精神的教育。     

论医学院校的生命教育管理

频发的医患冲突和凸显的医际矛盾,彰显出开展医学生生命教育的必要性和紧迫性。高校必须依据医学专业特点,厘清医学生生命教育的侧重点:以敬畏他人生命教育为生命安全教育的重点,以生命责任教育为生命教育的核心,以生命价值教育为生命教育的归宿,辅以生命终结教育加以强化,以明晰医学生生命教育的目标和内容,提升医学生生命教育的针对性和有效性。     

科研兴校模式初探——重庆第一财贸学校的教改之路

在信息和高新技术日益冲击教育的知识经济时代，教育再也无法依赖于传统的教育思想方法来完成全面育人的历史使命，必须依靠教育科学更新教育理论，运用教育科研成果指导新的教育实践，以防止教育改革的经验化和教育实践的扭曲。     

浅议苏霍姆林斯基的和谐教育思想对高等教育的启示

苏霍姆林斯基是前苏联著名的当代教育实践家和教育理论家,他在一生的教育活动中,积累了丰富的教育经验,建立和完善了和谐教育理论。苏霍姆林斯基的和谐教育思想对我国的教育发展有着非常重要的现实意义。     

浅谈我国现代教育技术的发展历程及未来趋势

当今社会,信息技术高速发展,应用广泛。以计算机为核心的信息技术用于教育、教学,促进了教育技术的迅猛发展。现代教育技术已引起了教育领域的深刻变革,给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。深刻认识现代教育技术在教育教学中的重要地位及其相应的必要性和紧迫性,充分认识应用现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求,是教育改革和发展的需要。因此,了解教育技术的发展历程,研究和掌握现代教育技术的基本理论与基本方法,洞察其发展趋势,才能跟上时代的发展步伐,以便在未来的国际竞争中立于不败之地。一、什么是教育技术教育技术就是人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和,它分为有形技术     

浅论大学生心理健康教育与思政教育的结合

大学生心理健康教育与思想政活教育是相辅相成的,实现二者的结合,是促进大学生健康成长,全面发展、培养高素质人才的重要途径。本文从心理健康教育和思想政治教育的教育目标、教育内容和教育方法等方面探讨其结合方式。     

浅议苏霍姆林斯基的和谐教育思想对高等教育的启示

苏霍姆林斯基是前苏联著名的当代教育实践家和教育理论家,他在一生的教育活动中,积累了丰富的教育经验,建立和完善了和谐教育理论.苏霍姆林斯基的和谐教育思想对我国的教育发展有着非常重要的现实意义.     

强化思想政治教育 做好大学生就业工作

在当前大学生就业形势异常严竣的形势下,高校党组织应充分利用和发挥我党的思想政治工作优势,把思想政治教育与入学教育、诚信教育、心理健康教育和职业道德教育相结合,开展以就业为导向的思想政治教育,提升大学生的就业竞争力;还要突出和强调形势政策教育、理想信念和爱国主义教育以及创业教育,进行以就业指导为内容的思想政治教育,积极推动大学生就业工作的科学发展。     

面向信息化的学校领导力现状调查

教育信息化是培养和发展以智能化教育工具为代表的新的教育能力，并使它促进教育事业发展的历史过程。教育信息化建设的根本目标是应用现代信息技术对现行教育系统进行全方位改造，从而大大提高教育的质量和效益。 信息时代，信息技术走进校园与教育结合、服务于教育是一种必然趋势，信息化对于转变教育思想和观念，促进教学改革，加快教育发展和管理手段的现代化都有积极作用，尤其是对深化基础教育改革，提高高等教育质量和效益，培养“面向世界、面向未来、面向现代化”的创新人才更具有深远意义。因此，教育信息化是实现教育跨越式发展的巨大动力。     

谈谈对开展教育科学研究的认识和思考

教育科学研究,是采用科学的研究方法,研究教育问题,提炼教育经验,认识教育本质,探索教育规律的一种创造性实践活动.其基本任务是:以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,研究和解决我国教育事业发展与改革过程中提出的重大理论问题和现实问题.认识和掌握我国社会主义教育发展的客观规律,更好地指导教育实践,提高教育质量,为培养社会主义现代化建设需要的人才贡献力量.     

大学生多元教育工作模式探究

新时期多元教育模式在中国得到广泛认可和倡导，本文在剖析目前大学教育形式和教育效果的基础上，根据自己多年在大学生教育工作的理论和实践方面的各种经验，对大学生的多元教育模式进行了一些尝试性的探讨研究。作者认为目前的教育发展趋势应当加强对在校大学生教育重视程度，并且提出在大学生．的思想政治教育和管理工作中可以引入多元模式，有望取得很好的效果。     

创新理念，促进高等教育的变革与发展

在知识化、信息化和经济全球化的背景下,教育正在经历着前所未有的深刻变革和快速发展。相对于传统教育而言，创新性、市场性和服务性是当代教育最显著的特征，这些新的教育特性对于人们的教育价值理念以及教育运行机制和教育内容、方法都已经并将继续产生深远的影响，处在高校的各级领导干部，必须敏锐地把握和科学地认识当代教育这些新的特性以及由此而引发的深刻变化，积极审慎地推进教育教学改革。进而推动高等教育事业的科学发展。     

科学发展观视野中的教育科研

近日,由中央教育科学研究所教育发展研究部主办的“科学发展观与教育科研”中青年学者研讨会在中央教育科学研究所召开,与会学者认为,科学发展观的核心是坚持以人为本,以人为本的科学发展观要求教育研究关注教育现实问题,而不是从理论到理论。教育要研究活生生的学生、老师和充满生机的学校。北京教育科学研究院鱼霞博士指出:农村教育、流动人口子女的教育问题、下岗人员的再就业的问题都是现实问题,对弱势群体教育问题的关注是“以人为本”思想在教育中的体现。从教育科研领域来说,大力提倡科学的发展观,需要我们教育科研工作者既要追求教育科研成果的数量,更要追求教育科研成果的质量和效益,要做到数量和质量的统一。教育理论研究部方晓东指出:教育事业如何落实科学发展观,如何树立教育全面、协调、可持续发展观,如何促进教育与经济社会的     

农村中小学教育科研应走出四个误区

教育科研是以教育科学理论和教育事实为依据,以教育领域中发生的教育现象为对象,以探索新的未知的教育规律和解决教育领域中的新问题为目的创造性认识活动。教育科研源于教育教学实践,归宿于教育教学实践。搞好教育科研工作是学校提高教育教学质量的关键所在,其研究的质量关系到学校的教学效益。针对农村基层学校实际,我认为搞好新形势下农村中小学的教育科研工作,     

浅析教育行业监控管理平台

信息化是衡量一个国家和地区发展的重要标志,教育行业是涉及民生的基础和重要关键点,十八届三中全会中也指出了当前教育要面对的形势和压力,科学有效配置使用好教育资金投入,针对新增教育投入的重点,在促进教育公平和提高教育质量方面,集中人力、财力和物力,把事关人民群众切身利益的教育解决好。发展教育首当其冲,但保证教育发展其中行业监控管理平台应如何顺应发展,在信息化发展的当前,既要有效利用信息化手段,又要谨防数据流失和攻击,实现信息化在教育管理、教育发展的有效、高效、整合的积极作用,更显得尤为重要,本文拟针对信息化时代的当前,对教育行业信息化如何开展好监控管理,做出浅析分析,主要谈及教育行业监控管理的重点、创新点和实现手段。     

通识教育与专业教育的融合实践

当前我国的通识教育存在文科化、基础化和片面化等问题；从通识教育和专业教育的关系阐述两者融合的必要性，认为通识教育和专业教育的融合是解决现有问题的方法。然后以高等学校土木工程课程“公路小桥涵勘测设计”课程为例，讨论两者融合的具体措施与方法。可以为高等教育中通识教育和专业教育的融合提供参考。     

基于教育与经济关系问题的分析

教育与社会经济的关系,总的来说,是经济决定和制约教育,教育又对经济有着重要的反作用。随着现代社会的发展,教育与经济的关系越来越密切。一方面,教育的发展和进步,越来越离不开经济和生产的发展;另一方面,经济和生产的发展也越来越离不开教育的发展和进步。