演绎作文的情趣——读“神秘竹子”游戏作文课堂实录与评析

一、倾情漫谈引出话题师:咱们来聊聊天好吗?先请仔细听这样一段话:有这样一位平凡的教师,在自己的岗位上默默耕耘了20余载。他勤奋好学,刻苦钻研,逐渐从教育战线上的一名新兵成长为骨干老师,先后任大队辅导员、教导主任、校长。他获得了省级、国家级等许多荣誉,如红杉树园丁奖、省特级教师……他成了教育界的知名人士。2001年他被调至金坛市教育局任教研室副主任,现在他的工作依旧繁忙,主编了全市教师最信赖的读物《金坛教育研究》,主编了全市中小学生爱不释手的《金坛教育》报。噢,对了,忘了告诉你们了,他呀,浓眉     

孩子开始仰望星空

我的一对朋友夫妇．曾经有一段非常苦恼烦躁的时期，为的是正念初中的宝贝儿子．受了电视里铺天盖地选秀节目的诱惑，无心刻苦读书，整天沉迷于穿着打扮和练习扭摆造型．腔调“弄得不男不女”，还热衷于打听什么时候哪里会有适合他的比赛，做着可以让他一夜成名一夜暴富的美梦．任他们做父母的怎么开导劝说都没有用。这位朋友为之在我面前几次这样迁怒似的责问：“难道这种评选能使中国强大？难道人生就是这么回事？”     

小学作文教学策略

没有材料的作文最难写听过这样一个故事：从前，有个县官，他要一个很有学问的秀才在三天之内完成一篇“命题作文”。秀才急得吃不下饭，睡不安觉。他的老婆见了，不以为然地说：“你做这个文章，难道比我生孩子还难？”秀才谓然长叹：“你生孩子虽难，但毕竟你肚子里还有孩子，我做的这个文章，肚子里啥也没有。”     

让无良企业提心吊胆不应止于3·15

不是每个纪念日都能有“3．15”这样的公众认知度．因为任一生长于现时的自然人．他可以什么都不是，但一定是一名消费者．他无法不关注自身消费权利的每一次损益．今年的“3·15”．算起来已经是第29个国际消费者权益日了．中国消协确定的年度主题为“消费与民生”．在这个需要谈一谈权利的日子．气氛依然满是悲怆．     

作文拟题技巧

幸福在哪里？有一个“范伟版”的“幸福观”：我饿了,看别人手里拿个肉包子,那他就比我幸福;我冷了,看别人穿了一件厚棉衣,他就比我幸福：我想上茅房,茅房里仅剩的一个蹲坑被你占了,那你就比我幸福。     

从两块“白菜碑”说起

明嘉靖四年，徐九思任江苏句容知县。任职期间，他在县衙前竖立一座石碑，碑上刻的是他画的一棵大白菜，两侧题写了一幅楹联：“民不可有此色，士不可无此味”。他在句容9年，为官清廉，自奉节俭，办事公正，不徇私情，深受百姓爱戴。徐九思逝世后．句容百姓为了怀念这位清官，捐资在茅山建造了一座“遗爱祠”，予以供奉。     

感受与思考——小学作文教学引导学生寻找、发现写作材料方法谈

写作教学过程中．常常会遇到这样的情况：课堂上教师就写作的谋篇布局、开头结尾、虚实详略等有关写作知识和行文要领讲了不少，但学生仍然是一筹莫展，难以下笔。很显然．教师的做法是建立在学生已经有了认识成果的基础上的。因为写作是一种用语言来表达认识成果的活动．教师课堂上讲的多属于表达方面的问题．没有认识，哪来表达？而雷同的文章却在这种情况下出现了：同样一件事情，会被几个学生不期而遇地写到了：或是某个学生就一件事情从小学低年级一直写到高年级。结果是写作的能力无从提高，写作的兴趣却日渐消失。     

古诗句材料作文导练

有朋友到我家里来,不进门,只停在院子里。他说：有个小院子多好。你看这些蝴蝶,跟自己养的似的!我忽然被提醒了：他走了之后,我禁不住认认真真地看过一遍我的院子。黑的、红的蝴蝶像风中的纸片,来来回回地飞。后来．我用了半个小时来清点自己的院子,     

爱花及人

在电视上看到这样一个画面：记者请一位资深的老花农谈经验，他于是一边给一枝花示范施肥、浇水，一边讲解管理要领，末了，他抬头看看镜头，以为节目结氧，便俯下身子，轻轻抚摸着花枝．说：“你今天好漂亮、好精神啊!”记者觉得奇怪，问：“你每天都这样赞美它们吗？”     

摭谈考场作文的应对方略——考场作文亮点的设计

有这样一种现象：每年的中考和高考过后，街谈巷议的话题大都是当年考的是什么作文。甚至在多少年之后，人们还能如数家珍地说出这一年或那一年高考或中考的作文题，可见一篇作文在语文考试乃至整个考试过程中的重要作用。可以说．决定中高考语文成败的往往是一篇作文，因为有的地方中考作文的分数占了语文试卷总分的“半壁江山”，高考作文分数多年来也都定位在全卷总分的五分之二。准要能在作文上占据了语文考试的“制高点”。谁就抓住了整个中高考的制胜权．谁也就能成为笑到最后的胜利者。     

论高校作文教学中的情感导向

评价一篇文章的好坏．除了视其是否做到“以文传意”外．还要看它是否能够“以情感人”。唐代诗人自居易曾说：“感人心者，莫先乎情。”“诗者，根情、苗言、华声、实义……”，他把“情感”喻为诗歌的根本。狄德罗亦言：“没有感情这个品质．任何笔调都不能打动人心。”可见．他也把“情感”视为文学创作之基础。正如古人所言：“情动于中而形于外”．“五情发而为辞章”。这就是说，人们往往都是在有了表达某种思想感情的需要和欲望之后才去进行写作的。为此，在常规性的作文教学巾，适时而恰当地对学生进行情感诱导是很有必要和有意义的，它不失为激发学生创作灵感．拓宽学生作文思路，提高学生写作水平的一种有效途径。     

我的事他天天都有做不——记赣州市辛贡区人力资源和社会保障局退休干部蔡康全

一个人退休了，按理说，应该在家里好好休息．乐度晚年了。然而，在赣州市却有这样一位老人．退休后比在职时更加忙碌：他先后担任了7项社会工作：为了老年人的事业和下一代的健康成长．他忙里忙外，天天都有做不完的事。他就是赣州市章贡区副县级退休干部蔡康全。     

高山流水闻梁情

1920年．梁实秋发起组织了一个清华文学社,闻一多等人加入。由闻一多任书记,梁实秋任干事．从此开始了他们长时间的亲密交往。两人志趣相投,对政治、人生和艺术的诸多认识都很一致。正如闻一多日后反复对梁实秋说的那样：“我唯一光明的希望就是退居到唐宋时代,同你结邻而居,西窗剪烛,杯酒论文。只有这样,或者我可以勉强撑住过了这一生。”人世间得一知己足矣,二人惺惺相惜,真是佳话一桩。     

积累——作文的奠基石

我们班有这样的一位同学，说话倒还可以，如让他说说自己平时就餐都吃了什么，他竟一口气说出了七个“吃”字，惹得同学们哈哈大笑，纷纷建议要多样化地“吃”，用上“喝、吮吸、品尝、嚼、啃”等不同的动词会更好。可一到写，就糟糕了，他常常记流水账，要他删除多余的、无关紧要的内容，在关键的地方，更详细地写出怎样做，他冥思苦想了半天也添改不出几个字来。     

新材料作文导写示例

【文题设计】 一位中国留学生刚到澳洲时，好不容易找了一份工作，然而招聘主管问他：“你有车吗？你会开车吗？这份工作没车是不行的。”为了这份工作，从未摸过方向盘的他不假思索地回答：“有，会。”“四天后你开车来上班”，主管说。四天后开车上班，这位中国留学生做到了。他借钱买了一辆二手车，第一天跟人学开车，第二天摸索练习，第三天歪歪斜斜开着车上了路，第四天竟开着车去公司报到了。今天，他已是“澳洲电讯”的业务主管。     

让个性在作文中飞扬

曾在报纸上看到这样一件事：一个外国老师让中国学生作文，题目是《我的妈妈》，老师看了交上来的作文以后发火了：“你们的妈妈都是勤劳、无私、贤惠的吗?没有一个是懒惰的、自私的吗?”学生的作文千人一面，使这个外教大为恼火。我想，我们中国的老师是不会发火的，因为早已习惯了这样的作文。一些老师为了帮助学生拿到高分，鼓励学生编造作文，或者照搬别人的“优秀作文”，     

支部要成为战斗堡垒——记栖霞街道东阳村党支部书记石尚锦

在栖霞东阳村传诵着这样一句话：“尚锦书记本领高,带好班子基础牢．一心为民谋发展．勇挑重担不闪腰：东阳有了石尚锦．一年更比一年好。”这是群众对他中肯的评价,也是他带领支部一班人．使原本落后的东阳村经济总量逐年上升、居民生活水平逐年提高、惠民措施逐年增多、村容村貌明显改观的真实反映。     

给自己选定一把椅子

【作文题目】意大利著名男高音歌唱家帕瓦罗蒂在回顾自己的成功之路时，谈到他在师范毕业时和父亲的一次交谈。他问父亲：“我应该怎么办，是当老师还是努力成为歌唱家？”父亲这样回答他：“如果你同时坐两把椅子．你只能跌倒在两把椅子的地面上．在生活中你应该选定一把椅子。”帕瓦罗蒂听从父亲的劝告，毅然选择了唱歌，经过自己不懈的努力，终于成为闻名全球的歌唱家。     

开展课外小作文训练

传统的作文教学方法，常常是在课堂上教师命题，学生依照题目去写。然后教师批改、讲评。这样循环往复，久而久之，学生的写作水平并不见得提高快，甚至学生对写作还可能产生厌烦情绪，于是写作成了一件苦差事。过去的作文教学效果不尽如人意．究其原因。是教法单一。还有就是课堂命题作文确实制约了学生的思维。我在近年的教学实践中认识到．开展课外小作文训练。对于开拓学生思维．扩大学生的活动面和知识面。尤其是对于激发学生的写作兴趣，有效地提高学生的写作水平。发展学生的个性特长．确实收到了良好的效果．     

谈毕业班作文教学的复习策略

纵观日前毕业班的作文复习．往往存在以下不良倾向：一是教师根据教材顺序按部就班式地机械重复；二是使用各种复习资料，生搬硬套；三是复习无计划．随意性很大。这样的作文复习．耗时多．效率差．质量低．不能有效地提高学生作文的综合能力。那么．怎样才能存有限的时间里进行卓有成效的作文复习呢？对此，笔者谈几点粗浅意见。