中职学校“问题学生”转化工作思考

＂问题学生＂的转化是每一名班主任都要面对的工作,本文总结了＂问题学生＂的四种类型,从五个方面提出了转化＂问题学生＂的措施。在班主任具备责任心、爱心、恒心的前提下,运用恰当的教育方法,在各方面的共同努力下,相信一定会使越来越多的＂问题学生＂回归正常的生活、学习轨道,不再成为令人烦恼的＂问题学生＂。     

两块扁石——浅谈真实、形象、有创意地表达

以《语文课程标准》＂多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达＂为要求,结合一次写作＂游记＂训练的实践,在对学生写作中存在问题分析的基础上,论述了教师在教学中要有意识地从真实、形象、有创意地三个层面去锻炼学生,提高他们的写作能力。     

大学生了解和运用新词语情况的调查

本文以问卷调查的方式,考察了大学生了解和运用新词语的情况。结果发现,大学生对文化教育类和社会生活类的新词语最为熟悉,对政治类的新词语运用得最多。不同性别、不同生源的大学生在了解和运用新词语上有显著差异;不同专业的大学生在了解和运用新词语上无显著差异;不同年级的大学生在了解和运用新词语时情况比较复杂,大二、大三学生的情况明显好于大四学生。     

论高等职业院校英语教学应用归因理论的价值

归因理论是关于人们如何解释自己或他人的行为,以及这种解释如何影响他们的情绪、动机和行为的心理学理论。实践表明,归因理论适应中国高等职业院校的英语教学。师生合理运用归因理论,可以确保教学顺利有序地进行,使学生对英语学习充满兴趣和激情,克服语言自卑感和习得无助感,激发并维持学习动机。高等职业院校的英语教学要以教师为引导,以学生为主体,因此教师要全面、客观地了解学生,努力做到正确进行成败归因,培养学生的学习兴趣,还要帮助他们客观地自我归因,使他们建立并维持对英语的学习动机,使学生的英语学习变＂被动式＂为＂主动式＂。     

汉语新词语生成中的仿拟现象

随着社会的发展,大量新事物、新概念的出现,语言中不断产生新的词。新词语的生成可以通过合成、借用等方式来实现。为适应快节奏的生活,在词语运用中人们总是追求简单、快捷的表达方式,常借助词语库中现有的材料,用仿拟的方法批量地生产新词语。本文拟从近些年产生的新词语入手,分析新词语生成过程中的仿拟现象,探求新词语生成的规律     

我国高校师生学习生活条件满意度调查报告

学校学习条件与生活环境的优劣对教师与学生工作学习的影响不言而喻,本文立足于＂中国高等教育质量＂调查,对全国104所高校的管理人员、教师和学生＂对本校学习生活条件的满意程度＂进行了调查,结果表明：我国高校师生对目前的学习生活条件的总体评价是正面的;各地区评价程度由高到低分别是东北、华东、西北、华南、华中、西南、华北地区;＂985＂、＂211＂、一般本科和高职高专四种类型高校的评价依次降低;管理人员评价普遍高于教学人员,教学人员评价普遍高于学生。     

现阶段三音节新词语大量产生原因的探讨

三音节新词语是新词语最重要的组成部分,基于对2006—2011《中国语言生活状况报告》新词语的统计分析,可以看出三音节新词语在构成材料、结构方式、结构层次、功能类型等方面表现出若干特点,为三音节新词语的大量产生创造了必要的条件,而类推作用和"词媒体"的发展也是三音节新词语产生的重要成因。     

对外汉语教学的新词语选词原则与教授方法

随着中国社会经济文化的快速发展,新词语大量涌现,语言学界从不同层面对新词语进行研究探索,取得了较为丰硕的成果。然而,目前新词语在对外汉语教学中的研究仍然处于一个相对薄弱的状态。本文在教学实践基础上,对新词语在对外汉语教学中的选词原则进行了初步探讨,介绍了新词语在对外汉语教学中的教学原则及教学方法,阐释了在对外汉语教学中如何实施以学生为中心的引导式教学。     

新词语在报纸中的运用

语言是一个开放性的系统。改革开放以来．随着中国社会的变化发展．各类新词语不断出现。词语的自身发展规律、媒体的时代性以及报纸的传播功能使新词语在报纸中被广泛使用。新词语被健康传播的同时。我们也应注意对其进行规范和引导。     

网络“控”族新词及其所折射的社会文化心理

随着社会的多元化进程不断加深以及网络的日益普及,互联网上涌现出大量的新词语,这些新词语的产生与社会文化心理息息相关。本文以新兴的＂控＂族词为研究对象,主要分析＂控＂族词的产生、结构特点及其所折射的社会文化心理。     

基于特征过滤的新词语提取

基于特征过滤的新词语自动提取方法是一种新的新词语提取法。通过对近5年新词语构成特点及在语料中的分布、频率等的分析,确定特征碎片的范围,运用特征过滤的方法获取字符串集。然后,根据新词语构词特点、结构类型等进行过滤,最终提取出新词语的候选集。该方法可以在保证较高召回率的前提下获取较少的字符串,提高垃圾串过滤效率,进而提高准确率。     

对外汉语教学中的现代汉语新词语

语言随社会的发展而发展变化,在词汇中的一大表现就是新词语的出现。本文通过对现代汉语新词产生的途径的探讨,对新词语的词性和在应用领域等方面的研究进而探讨新词语在对外汉语教学中的价值,并且将多媒体技术引入对外汉语新词语教学中,从而使对外汉语新词语教学能够达到更好的效果。     

论汉语新词语的产生途径及规范

随着经济社会文化的快速发展,词汇通过不断地吸收外来词语、移入方言、运用网络词汇、旧词赋新义以及词语的移用等途径,产生了大量的新词语.这些新词语在满足人们的日常交际需要的同时,又在一定程度上给人们的交际带来了不便.因此,要树立正确的观念,遵循适当的原则对新词语的发展进行规范.     

新词新义

随着社会经济和社会生活发展,科技进步和文化发展,新词语应运而生。不少新词语被应用于现实生活和交往中。我们与时俱进,及时了解、准确掌握这些新词语,对于我们扩大词汇量、提高阅读与写作能力,一定会有帮助。     

“口味”与职业——“品味”职业之饮料篇

人们常说,生活是有＂味道＂的,有的苦、有的甜、有的还酸酸的。其实职业也有＂味道＂,有的清香、有的纯净、有的苦中带甜……细细想来,从事不同职业的感觉,有时就像不同类型的饮料。为了使青年明友更加了解如今的职场,了解不同职业的特点,笔者通过＂职业＂与＂饮料＂类比的方式,让广大学生朋友近距离＂品味＂职业。     

试论新词语产生的社会心理

新词语是新时期以来语言生活中的重要现象。改革开放以来,我国的政治、经济、文化、科学技术特别是对外交往发生了天翻地覆的变化,出现了许多新事物、新观念,致使人们的社会心理发生了重大的转变。其中大众的追求富裕的心理、经济简练的心理、新颖的心理、高雅的心理以及个性的心理是社会的主要心理。在这种情况的影响下,新词语大量涌现。为了准确地理解新词语和正确地运用新词语,我们选择从社会心理的角度去研究新词语的产生和发展变化。     

结合俄罗斯名画进行词汇教学经验谈

绘画作为直观的形象,能迅速、长久地保留在观众的记忆中,用外语对绘画作品中肖像和景物进行描述,可以激活学生记忆中已有的词汇,并能掌握大量新词语.画家借助绘画作品中的图形和色彩来反映生活,而语言大师则通过语言来描述生活中的各种现象.在缺少外语语言环境下,将所学语言国家的绘画艺术引入到外语实践课教学中,既可以帮助学生强化外语单词、词组的记忆,扩大外语词汇量,提高记忆词汇的效率,又可以提高学生口、笔语的实践能力,形成全面的信息储备.     

后印象派“简炼”手法之我思

＂真实＂是一种艺术真实,是对客观世界的＂再现＂。＂印象＂便是强调在艺术创作中艺术家要在充分调动生活经验与情感经验的基础上,以主体意识介入和把握的方式,通过对生活的选择、提炼、加工和改造使艺术形象的创造带上普遍概括的意义。在后印象派的作品中,这种＂选择、提炼、加工和改造＂便突出地体现为一种＂简炼＂的风格。没有简炼,就没有后印象派的存在,因为艺术家创造的是有意味的形式,而只有＂简炼＂都能把有意味的东西从大量无意味的东西中提取出来。从色彩、线条和构图三方面来分析后印象派＂简炼＂手法。     

语言实践基地建设的探索与实践——以北华大学韩国语实践基地建设为例

根据语言学家詹姆斯·卡明斯的＂弱语境＂和＂强语境＂的理论观点,强语境能使学习者获得的语言技巧更直接、更有效。为了更好地贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中＂提高学生的实践能力、创新能力＂的要求,北华大学外语学院成立了＂韩国语实践基地＂,为提高学生学习韩国语提供了强语境的平台,对韩国语教学＂校地结合＂的新模式进行了有效探索和尝试。     

从顺应论看汉语新词语的翻译

文章以Verschueren的顺应理论为基础,对汉语新词语的翻译进行探讨。汉语新词语翻译主要是将汉字中富有特色的文化信息传递给外国读者,属于一种跨文化的交际,因此在翻译过程中,译者就要不断地进行动态顺应,既要顺应不同的翻译目的、文化差异和表达习惯,又要顺应目的语读者的可接受心理等具体语境,然后确定相应的翻译策略和方法,以确保汉语新词语的翻译能够起到传播中华特色文化的目的。