全面建设小康社会的哲学前提

作者对全面建设小康社会的唯物性、辩证性、人本性等方面进行了探讨,提出要从社会整体进步、人的全面发展出发,正确处理好各种关系,促进小康社会全面、协调、持续、健康发展,把我国建设成为民主、文明、富强的现代化国家。     

从马克思主义看可持续发展的三个基本维度

可持续发展是科学发展观的核心内容,可持续发展是指既满足当代人的需要,又不损害后代人满足需要的能力的发展。人类社会要走可持续的发展之路,必须克服以往不可持续发展的种种危机,倡导马克思主义可持续发展的自然观、价值观和文化观三个基本维度;它将对树立和落实科学发展观以及全面建设小康社会有着重要的指导意义。     

以创新的精神全面建设小康社会

以创新精神全面建设小康社会,是党的十六大报告精神的重要思想,是全面建设小康社会的源泉动力,结合我省经济社会发展的实际,概括地说,要突出三个重点问题和处理好四个基本关系。     

全面建设小康社会应当处理好的几个关系

全面建设小康社会是十六大确定的新世纪头 2 0年我们党奋斗的宏伟目标 ,同时也是全面贯彻“三个代表”重要思想的重大战略部署。全面建设小康社会重在“全面”,提出全面建设小康意味着要在继续促进经济总量规模持续增大中高度重视和解决局部发展的极不平衡的问题 ,同时也要处理好经济、政治、精神文明几者协调发展以及人与自然的关系问题。为此必须处理好以下几个方面的关系 :一、重点突破与整体推进的关系1、抓住重点、突破难点、有效解决问题是全面建设小康社会、实现共同富裕的内在要求。 2 0 0 2年我国国民生产总值首次突破万亿人民币 ,…     

对农村基层组织建设的思考

在农村全面建设小康社会,客观上需要一个廉洁高效的农村基层组织。要改变农村基层组织建设的缺陷和 不足,就要进一步推进村民自治,协调好村党支部和村委会的关系,建立健全农村基层组织的各项工作制度,切实提高农村基层干部的综合素质。     

试论社会主义核心价值观的三重维度

全面而合理地理解社会主义核心价值观是当前社会主义核心价值观理论研究面对的一个重要问题,虽有学者提出应从多重维度来理解社会主义核心价值观,但未能对多重维度进行深入的研究。因此,本文尝试从国家维度、社会维度和个体维度三个方面对社会主义核心价值观进行深入解读,从而展示该三个维度的内在一致性,以及社会主义核心价值观作为一个理论体系的整体性。     

全面建设小康社会与增强国民“三大素质”的思考

在不同时期,社会发展对人的素质的要求不同.进入新世纪,国民素质已成为现代化建设的重要基石.当前我国国民的整体素质状况不容乐观,根据十六大提出的全面建设小康社会的目标要求,全面建设小康社会必须立足于全面提高人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质.增强"三大素质"是全面建设小康社会的目标,全面建设小康社会离不开"三大素质"的提高.     

论科学发展观的内在维度

科学发展观是以人为本,全面、协调、可持续的发展观.科学发展观的文字表述言简意赅,而其内容却蕴涵着科学与价值、空间与时间、公平与效率、功利与道义、生态与人态等多重维度的统一.深入揭示科学发展观的内在维度,对于我们学习实践科学发展观,在新世纪新阶段推进社会主义现代化建设具有重大的理论意义与现实意义.     

大庆石油文学的文化定位研究

大庆石油文学的文化定位问题,是大庆石油文学史研究中的一个难点.大庆石油文学,从地域文化角度分析,属于龙江文学一部分,从行业文化角度分析,属于工业题材文学一部分.大庆石油文学发展需协同相同、相近行业内部文学的同时,也关注好区域文学之间的协调,更注重文学内部所反映的不同维度的价值,如历史维度、思想道德维度以及审美维度等,全面细致地研究,努力探索大庆石油文学的创新发展之路.     

论制度建设的人性维度

社会和谐发展要求重视制度建设,而人是社会发展和制度建设的中间环节,从人性维度解析制度、推动制度建设是一个直接的有益的视角。马克思科学全面地从人的需要、自由自觉的活动和人的社会关系三个方面理解人性,这是我们解析制度的理论依据。制度对人性发展存在积极和消极两方面的作用。构建和谐社会是制度建设的人性化路向,它具有以人为本、正义性、和而不同、整体性、历史性的特征。