关于信息与计算科学专业“计算机图形学”课程教学模式的思考

针对数学系信息与计算科学专业的特点,从计算机图形学的教学体会中,分析计算机图形学的课程特点和教学中存在的问题,并结合实际教学经验,对信息与计算科学专业计算机图形学课程教学模式进行了若干探讨。     

计算机图形学教学方式的改革与探索

文章分析了计算机图形学的学科特点。研究了计算机图形学教学的现状及其存在的问题。网络资源与多媒体技术在教学领域的全面利用,必将促进教学内容、教学手段、教学方法和教学模式发生深刻改变。     

计算机图形学课程教学研究

计算机图形学课程教学研究张慧在工程图学教育基础上进行计算机图学教育，已成为我国工程图学界人士的共识。自八十年代以来各高校相继开设了计算机图形学课程。目前，计算机图形学课程教学体系设置中有两种观点：一是从今后工作的实用性出发将计算机绘图看作是绘图工具的...     

计算机图形学教学改革的研究与实践

基于计算机图形学的课程特点和新形势下社会对计算机应用专业人才的知识、能力要求,探讨了计算机图形学课程的教学改革.包括课程的目的、教学内容、课程体系、教学方法以及教学理念等.期望通过实施教学改革,改善教学质量,提高学生计算机图形学的应用开发能力.     

“计算机图形学”教学改革初探

计算机图形学课程具有理论深、实践性强、跨多学科的特点,传统的教学方法难以达到预期教学效果。在此分析了图形学教学中存在的一些问题,从课程安排、教学内容、教学方法等环节进行了一些教学改革探索。这些教改措施可以激发学生的学习兴趣、培养学生应用能力与创新能力。     

计算机图形学教学改革与实践

针对当前计算机图形学教学中出现的系列问题,结合课程特点和教学理念,给出了具体的教学改革措施,探讨了其在教学环节中的实际应用。实践表明,这些措施对加深课程内容理解,提高教学质量,培养学生综合能力有明显的作用。     

二维交互系统设计探索

从计算机图形学理论的角度，对二维交互系统的设计进行了探索，并讨论了目前在图形学领域比较先进的算法．     

创建面向21世纪的人机工程制图学课程

适应２１世纪对机械工程人才的需要，探索制图课程教学现状，对现行制图课程的教材、教学内容、教学手段全方位改革，将计算机图形学的相关理论与技术同工程图学制图课程理论技术有机相结合，产生一门适应培养跨世纪人才的高工程素质的技术基础课程：人机工程制图学。     

关于计算机图形学教学模式的探讨

计算机图形学是计算机科学中的一门基础学科,但是由于理论性较强,导致学生难以理解。本文结合自己的工作经历,提出了在课堂教学、实验教学和课程考核等环节进行改进的方法。通过将抽象的计算机图形学理论知识与基于DirectX的开发技术结合起来,能很好地调动学生的学习热情。实践表明,这些方法对于提高课程的易理解性、学习趣味性和教学质量具有明显的作用。     

基于算法演示与训练平台的计算机图形学教学改革研究与实践

分析了《计算机图形学》课程教学现状,针对该门课程的教学特点,探讨了课程教学改革的思路,强调计算机图形学算法的“学”和“练”,构建了理论与实践并行的算法演示与训练平台.通过该平台,学生既能直观地观察图形的显示和生成过程,从而充分地理解其原理,还训练与培养了学生图形软件的设计能力.实践证明,在有效提高教师教学质量和教学效果的同时,学生的动手实践能力也得到较大的提高.     

“计算机图形学”双语教学探讨

根据双语教学的内涵明确了双语教学的目的和作用,阐述了实施双语教学在人才培养与提高教学质量方面的必要性,探讨了“计算机图形学”实施双语教学的教学模式与教学方法,提出了以教学目标为评估内容来建立双语教学评估体系的方法。     

数字色彩探微

在回顾10年来我国数字艺术设计发展的基础上，探讨数字色彩的结构框架，提出数字色彩是一种集现代色度学、计算机图形学和经典艺用色彩学为一体的整合色彩体系。     

纹理合成方法研究

纹理合成及其应用是计算机图形学，计算机视觉和图像处理等领域的研究热点之一，近年来取得了长足的进展。结合纹理合成算法及纹理合成的应用等方面的研究，通过对已有方法的分析比较，提出一种以样本纹理的梯度值作为边界度量，然后以度量值作为依据动态的取得象素块，从而进行纹理合成的新方法。运用这一方法能使计算机图象在合成效果和效率上都得到一定的改善。     

一种改进的直线段裁剪算法

对直线段进行裁剪是计算机图形学需要解决的最基本问题之一，目前已经有多种算法，在详细分析这些其中两种经典算法的基础上，提出了一种新的裁剪算法，并对新算法的性能进行了分析比较，实验结果表明，新算法简单易行，裁剪效率也有较大提高．     

视频资源在高校计算机教学中的应用

如何充分利用视频资源、发挥其在高校计算机教学中的优势，是值得我们思考的问题。对视频资源在高校计算机教学中应用的优势以及具体过程进行了分析，指出了存在的问题及应对策略。     

工程制图课中“三维CAD”教学的探讨

计算机三维造型设计是工程设计的发展方向，工程设计中的二、三维一体化设计是CAD辅助设计的基础与应用核心。通过分析工程制图教学现状和三维CAD技术发展的情况，指出两者之间的差异，提出工程制图应加强计算机三维造型方面的教学，以及开展三维CAD教学的实际意义。     

计算机辅助工业设计概探

计算机图形学及其相关技术的发展将设计活动的大多数流程逐渐整合到电脑里面进行.工业设计师使用计算机辅助设计后将会大大提高每个流程的效率,包括产品设计管理也将得到计算机辅助设计的极大好处.     

大学计算机信息技术课程教学改革探讨

掌握计算机信息技术的基本知识和技能是在校大学生必备的基本素质之一。为了达到大学计算机信息技术课程的教学要求和目标，培养符合社会需求的人才，通过分析课程的教学特点，结合个人在教学过程中的经验，提出了注重学生自主学习、因材施教、加强实践教学、建立网络教学平台、改革考核方式等一系列教学改革的看法和方法。实践证明在教学过程中灵活地运用这些教学方法，收到了良好的教学效果。     

计算机辅助教学在现代教学中的地位和应用

文中阐述了计算机辅助教学面向未来教学发展的趋向，指出计算机辅助教学在现代教学中的地位和应用。     

信息技术在数学课程教学改革中的作用

以计算机和网络为核心的现代信息技术在数学课程教学改革过程中，充分整合教学资源，改变和优化教学模式，创设教学情境，提高教学质量和效率。本文以计算机类专业公共数学课程教学改革为突破口，分析信息技术整合教学资源的必要性，提出’信息技术与数学课程教学整合途径，探讨信息技术在数学课程改革中的作用。