当前中国艺术设计业所面临的问题

不成熟的中国艺术设计业出现了令人担忧的局面,应当正视当前所面临的设计从业人员相对饱和而素质相对低下、设计市场不规范导致社会对设计作品良莠不分、设计理论研究未受到应有重视导致设计教育低水平重复等问题,并通过深化教育改革逐步使问题得到解决.     

浅谈艺术设计教育中的设计文化

艺术设计与文化的关系是复杂而相互关联的,设计是文化的载体,且受文化的影响与制约;设计又是文化的缩影与见证,是一种文化现象;设计与文化的关系是一种互动的关系。现代艺术设计教育是科学与艺术、经济与文化密切联系中的创造性文化形态,是系统化的社会行为。作为现代艺术设计教育,必须适应这种客观要求,在坚持有民族特色的办学指导思想的同时,有机地吸收外来文化,逐步融入世界设计潮流。     

创新观念下的高等艺术设计教育

培养出适应新时代高素质创新型设计人才,明确培育目标转变教育观念,改革教学内容和方法,开发和挖掘教师和学生的能力,是现代艺术设计教育改革的一个重要课题和方向,也是必须完成的艰巨任务。     

数字化时代对艺术设计的影响

数字化时代的到来,对传统的艺术设计产生了巨大的影响,通过对数字化艺术设计的现状及发展方向的分析,提出了如何改进高校的艺术设计教育,从而跟上数字化时代的步伐.     

有关“日常生活审美化”与艺术设计的一些思考

当今,设计作为人类一种重要的创造活动,已渗透于社会生活和经济生活的方方面面,由此产生的各种日常生活化的审美活动更是将设计与美学的联系提到从未有过的紧密程度。围绕这一现象,就日常生活审美化命题的提出,艺术设计与日常生活审美化的相互作用,设计教育如何应对日常生活审美化等问题进行了较深入的阐述。     

艺术设计教育在综合性大学发展的空间分析

通过对艺术设计产生的历史回顾,以及艺术设计教育在我国高校的发展过程,探讨当前在综合性大学发展艺术设计教育存在的问题及前景分析。     

我国高校艺术设计教育存在的问题与改革

现代艺术设计教育从德国包豪斯学院开始,近100年的历史.而我国的艺术设计教育起步较晚,仅50余年,但来势迅猛,发展很快,在快速发展中难免出现问题,重在发现问题并找到解决问题的方法.     

浅谈艺术设计中素材的运用

艺术设计中设计素材的运用主要包括以下几方面:以古代图形及各种装饰纹样,增强作品的装饰性与文化功能;以绘画语言提高作品的艺术性;以几何纹样的叠加运用来提高对设计作品的识记速度;以书法和文字增强作品美感及突出主题;以图片与其他素材的恰当结合来表达设计者的创作意图。在设计过程中要综合、灵活、主动地运用各种素材。     

民族文化在艺术设计教育中的传承运用

中国民族文化源远流长,博大精深,是艺术设计教育的丰厚沃土,对现代艺术设计教育影响深远。中国艺术设计教育通过课程教学、媒体传播等形式,在传承民族文化的同时,培养许多优秀的设计人才。在提升全民的素质的同时,弘扬民族文化。     

关于艺术设计学科专业建设的思考

随着社会的进步，人们对工艺美术产品的需求越来越高，这就要求工艺美术专业必须培养出具有科学的思维观念，意识新，掌握高科技手段，信息灵，创造能力强的工艺美术设计人才，以适应社会的需要。 一、工艺美术教育应坚持党的教育方针，坚持原则，深入生活，勇于创新。 艺术，是形象地认识生活而能动地进行美的创造的结晶。工艺美术教育应在整个教学过程中，始终贯彻唯物史观的基本原则，坚持艺术“源于生活，高于生活”的客观规律，并结合各科工艺美术的不同性来进行创新。要始终如一地教育学生从实际生活出发，根据人民大众的需要，从事美…     

新艺术运动与当代艺术设计

新艺术运动是艺术设计从古典走向现代的重要一环,在现代设计长河中发挥着承上启下的作用。它在对人与自然和谐相处的向往、对民族性和地域性的强调、多元文化的继承、内容的朦胧性和多义性等层面上展示了与当代艺术设计相吻合的特征;在对艺术设计传承和艺术设计创新两个方面对当代艺术设计产生了深远影响。     

试论多媒体艺术的信息设计

多媒体艺术之信息设计是信息化社会信息科技发展到一定程度后的必然产物，是在现代设计艺术发展过程中感性艺术与理性科学完美结合的历史性成果。信息设计作为以文字、图片、动画、声音、视频为综合的设计表现形式，在其发展历程、时代特性、产业概况中展示出人类围绕信息传播而进行的努力与探索。     

汽车模型设计与美术基础教学

文章论述了如何通过美术教学开发工业设计专业学生的智能,提高审美和造型能力,正确培养、鼓励学生的创造意识,为他们今后进行产品设计打下良好的基础。     

承袭的元素：民间美术在艺术设计中的价值

民间美术是民族文化的一个重要的组成部分．其丰厚的文化遗产和丰富的创作经验为艺术设计提供了有益的补充和深远的启示,在艺术设计中有着特殊的价值。现代艺术设计应以民间美术为基础,重视对民间美术的继承与发展,走民族化的发展道路,才能使中国的艺术设计自强自立于世界艺术设计之林。     

高校扩招后设计艺术教育的思考

高校扩招对设计艺术教育影响很大,应正确把握设计艺术教育的发展动向,有效防止教育偏差。本文从专业教学角度,分析与思考一些有共通性的问题,并尝试提出对应措施及办法,以期引起共鸣与共识。     

浅析现代艺术设计与纯艺术内蕴的交融

艺术设计教学中的传统写生变化法和结构主义中的素描法若被动地再现自然已不能适应当今设计教育的要求,在设计教育中只用纯艺术的观念进行造型基础训练也不适合现代设计教育的规律。但艺术设计与纯艺术创作之间无时不相互融会贯通且共同打造现代设计品牌,两者从没有不可逾越的沟壑。     

环境艺术设计教育中现代设计意识的培养

面对新时代的发展需求,环境艺术设计教育同样需要培养具有现代设计意识、现代科学技术头脑和现代思维的创造型设计人才。现代环境艺术的设计意识在处理人与空间的关系、历史文化的传承、设计的多元创新和生态保护等方面显现出新的特征。因此,在现代环境艺术设计人才的培养过程中应以创造性思维为指导,运用开放性的教学体系,侧重实践与理论相结合的教学模式,培养学生具备这些新的设计意识。     

浅析艺术设计教育的理念与实践创新

艺术设计教育创新既是适应社会发展的需要,也是其自身发展的内在要求。培养适合社会发展需要的创新型艺术设计人才,有赖于艺术设计教育领域展开全方位的创新活动。艺术设计教育创新是一个系统工程,教育理念创新是关键,教师的“教”与学生的“学”是创新的主要内容,教学管理创新是重要保证。     

展览艺术在现代设计艺术教育中的作用

全面综合的艺术教育 ,应该引导学生进入一个可以培养他们艺术思想和艺术创造力 ,以及艺术欣赏力等相关联的各种能力的领域。而真正的综合艺术教育应包括指导学生举办艺术展览这一环节 ,通过这种形式 ,不但能发展学生的艺术审美敏感性 ,对提高他们的专业技能和社交技能以及培养他们的责任心和团队协作精神都将有促进作用。