大庆精神与社会主义核心价值观美学刍议

大庆精神作为石油文化灵魂与社会主义核心价值观高度统一."爱国"是大庆精神与社会主义核心价值观的审美复调;"创业"是大庆精神与社会主义核心价值观的审美自由;"求实"是大庆精神与社会主义核心价值观的审美智慧;"奉献"是大庆精神与社会主义核心价值观的审美实现.     

论当代中国军人核心价值观

构建当代中国军人核心价值观,是我军高举旗帜、凝聚军心的基础性工程,也是新的历史条件下加强我军思想政治教育重要而紧迫的任务。当前,首要任务是明确当代中国军人核心价值观的基本内涵,探索构建当代中国军人核心价值观的有效途径和方式方法,为全面履行我军新世纪新阶段历史使命提供精神动力。     

马克思公益思想的现代诠释

发展中国特色社会主义事业需要全面解读马克思的公益思想,马克思肯定劳动人民互济互助的行为,否定资产阶级虚伪的慈善活动,这有助于发展社会主义公益事业。马克思认为人的"社会实践性"是公益产生的基本条件;"社会共同体"是公益实现的社会基础;"共同利益理论"是公益实现的前提条件。马克思公益思想为我国发展公益事业提供了理论基础,我国社会主义的国家性质是发展公益的现实基础,市场经济的竞争性和利益交互性是发展公益的现实需要,倡导公益思想是践行社会主义核心价值观的现实路径。     

国防生当代革命军人核心价值观培育路径探析

培育国防生当代革命军人核心价值观是一项系统的“铸魂工程”,需要多渠道入手,全方位打造。夯实教育灌输机制,构筑培育国防生当代革命军人核心价值观的认知体系;完善训练磨砺机制,搭建培育国防生当代革命军人核心价值观的实践平台;巩固激励促进机制,为国防生当代革命军人核心价值观培养提供动力保障。在培养国防生当代革命军人核心价值观过程中,思想认知是基础,实践锤炼是关键,激励促进是保障。     

关于当代中国核心价值观的思考

我国自古即有构建核心价值观的传统。尧舜时代的"五教"、秦汉至明清的"三纲五常"、民国时期的礼义廉耻,是我国历史上三个时代构建的三种核心价值观。鉴古而知今。我们今天不能任由核心价值观卤莽灭裂,舍弃不顾。当代中国价值观多元并存。构建当代中国核心价值观,必须以社会主义文化、外来欧美文化、本土固有文化为思想资源。古今社会不同,"药方只贩古时丹"不可;中外社会不同,"药方只贩外国丹"亦不可。我们必须着眼于中国社会转型及其未来发展,以国情民意为基础,以放之四海而皆准的普世价值为取材对象,构建自由、民主、公正、诚信的当代中国核心价值观。     

先进典型精神:社会主义核心价值观的生动诠释

社会主义核心价值观个人层面的"爱国、敬业、诚信、友善",是对公民价值观要求的集中体现,也是公民应当树立和遵循的根本道德准则和基本价值追求。先进典型作为公民中脱颖而出的楷模,是社会主义核心价值观的人格化,他们的思想行为和模范事迹承载着社会主义核心价值观的价值取向,是"爱国、敬业、诚信、友善"精神的有力倡导者与模范践行者,先进典型精神是社会主义核心价值观的生动诠释。     

周敦颐的思想贡献和历史地位及其现实价值

周敦颐的思想贡献主要体现在哲学、教育和社会政治思想三个方面。"诚"是其哲学思想的核心;"教人向善,进德修业""六经为主,以诚为本""自学为主,重在启发"是其教育思想的内容。其社会政治思想可以归纳为德治与刑治两个方面。周敦颐的历史地位表现在:他是宋明理学的开山鼻祖,开创了宋以来儒学的新形态。他也是湖南"千年湘学"的宗主,是生在湖南、第一个对中国传统文化产生重大影响的湖湘学人。他的影响及于朝鲜、越南、日本、琉球。周敦颐的现实价值:诚学思想中的"立人极",对于当代培育和践行社会主义核心价值观有启迪作用。其社会政治思想中的和谐理念和德治刑治观,对于当今和谐社会与法治社会的建设有借鉴意义。     

试论社会主义核心价值观的民族特性

社会主义核心价值观具有十分鲜明的民族特性。从构成体系看,社会主义核心价值观由国家、社会和个人三个层面构成,是对儒家"修齐治平"思想的合理吸收。从价值表述看,社会主义核心价值观所倡导的"12个"价值词,是中华民族文化的历史积淀和结晶,其中许多价值词都具有与中国古代哲学相同或相似的独特意蕴。从社会功能看,社会主义核心价值观作为指导实现"中国梦"的强大思想武器,是对中华优秀传统文化"德育为本"、"以德治国"思想的传承与弘扬。从实践养成看,社会主义核心价值观的培育和践行需要在落细、落小、落实上下功夫,是对中国传统哲学"知行合一"思想的传承与创新。     

关于当代大学生社会主义核心价值观教育的思考

在当前社会价值观多样化、文化多元化的背景下,加强大学生社会主义核心价值观教育是高校思想政治教育一项长期而重要的工作。本文阐述了新时期当代大学生社会主义核心价值观的现状,结合高校实际,提出了构建当代大学生社会主义核心价值观的对策和建议。     

社会主义核心价值观的传播样式

传播是社会主义核心价值观的应有之义。社会主义核心价值观传播兼具语境性、目的性、生成性和层级性。人际传播、组织传播、大众传播和内向传播是社会主义核心价值观传播的基本样式。这一四维传播样式展现了社会主义核心价值观的合理性,使社会主义核心价值观在当代中国价值体系中获得了合法性证成。     

中和思想与传统文化的核心价值观

儒家提出的中和思想是传统文化的核心价值观,深刻地影响了传统社会生活的各个层面。这一核心价值观的实践原则就是孔子提出的"时中"论和"和而不同"论,前者即"中"作为公正、公平之价值,乃是一个历史的范畴,它需要主体根据不同的"时"或境遇加以灵活地运用;后者即"和"作为和谐、和平之价值,乃是一种基于"不同"的有序或差序和谐,它需要主体养成包容、谦让的"内圣"心境。中和思想为当代的和谐社会构建与和谐世界构建提供了重要的思想资源。     

浅析社会主义核心价值观融入社区思想政治教育

积极培育和践行社会主义核心价值观是十八大报告提出的重要任务和课题,把社会主义核心价值观融入社区思想政治教育是完成这项任务和课题的必然选择.基于一些社区思想政治教育面临价值和利益矛盾尖锐、核心价值观难以在社区成员中形成稳固的情感认同、忽视"网络社区"的核心价值观教育等现实分析.提出核心价值观融入社区思想政治教育要从理论、情感、道德、实践等方面着手,做好核心价值观在社区思想政治教育中的融入工作.     

社会主义核心价值观中个体道德的传统文化溯源——以《中庸》为论述中心

中国传统文化博大精深,是社会主义核心价值观的传统文化思想之源,特别是《中庸》一文,可以视为社会主义核心价值观个体道德准则的思想源头之一。具体而言,《中庸》的"性、道、教"思想以及"慎独、忠恕、至诚"的修养途径,为社会主义核心价值观中"爱国、敬业、诚信、友善"等思想奠定了深厚传统文化底蕴,说明社会主义核心价值观具有深厚的民族文化根基,因而能够为最广大人民群众接受和践行。     

发展是当代中国的核心价值观

发展成为我国当代核心价值观,具有深刻的必然性和合理性。发展是马克思主义的基本要义,是我国社会主义建设的本质概括,是我国优秀传统文化的精髓,为人民群众所普遍认同与接受。作为我国当代核心价值观,发展意味着公民道德的建立,意味着社会公平正义实现,意味着人民主人地位的彰显,意味着人与自然和谐关系的确立。对于当代中国而言,发展核心价值观为我国提供思想意识和精神动力,促进我国＂科学发展观＂的全面贯彻与创新型社会建设,有利于中国同胞的团结、形成中华民族凝聚力,有助于我国国际地位的巩固、提升。     

论“三个代表”对历史唯物主义的新发展

"三个代表"把党的价值观与群众价值观、党的先进性与群众性辩证统一起来,是对历史唯物主义政党与群众关系的新发展;"三个代表"以生产力为核心,具体体现了社会发展的规律和社会进步的根本要求;"三个代表"思想强调发展先进生产力,发展先进文化,强调代表群众的根本利益,正是在新的历史条件下历史唯物主义自身发展的要求.因此,"三个代表"的理论是对马克思主义历史唯物主义的新发展.     

透视大学校园洋节热背后的西方价值观渗透

当今大学校园里的"洋节"热,根源是西方社会的文化和价值观的渗透。这就需要教育工作者对大学生的思想成长给予足够的重视和关注,从加强爱国主义教育、民族传统文化教育和社会主义核心价值观教育几个方面努力,提高当代大学生的政治思想觉悟。     

从人的价值理论看毛泽东群众路线的意义——兼论“三个代表”重要思想对群众路线的发展

我们党的群众路线之所以具有强大的凝聚力、创造力和战斗力,与其贯穿着人的价值的全部内涵分不开,充分体现和深刻发挥了人的价值意义."一切为了群众"是人的目的价值的充分体现,是中国共产党人价值观的核心;"一切依靠群众"是人的手段价值的充分体现,是中国共产党人价值观的基石;"从群众中来,到群众中去"是人的价值实现的方法选择,是中国共产党人价值观的灵魂."三个代表"重要思想坚持以人民为本,丰富和发展了党的群众路线,更加充分体现了人的价值内涵,是新世纪衡量中国共产党人全部工作新的价值标准.     

中国青年践行社会主义核心价值观的 方法及途径研究

中国青年阶层是我国社会事业人才储备的重要力量,而如何让当今的中国青年真正理解并认同社会主义核心价值观,并探索和寻求一条能让社会核心价值观真正内化为自身价值体系和行为规范的有效方法和途径,是当前我国思想政治教育领域所面临的难点问题.因此围绕如何能让中国当代青年更好地认同及践行社会主义核心价值观,应采取的方法和途径等重点展开论述.     

培育国防生当代革命军人核心价值观的方法和途径研究

培育国防生当代革命军人核心价值观,既是建设高校社会主义核心价值体系的重要内容,也是大学生思想政治教育的时代课题。在培育过程中,要注重与开放式教育环境相结合,与正规化军政训练相结合,与多类型特色文化相结合,与长效性机制建设相结合,使当代革命军人核心价值观为国防生普遍理解、认同,自觉培养践行。     

当代军人核心价值观的内涵、意义及培育

构建当代军人核心价值观,是我军高举旗帜、凝聚军心的基础工程,是新世纪新阶段我军思想政治建设的重要而紧迫任务.明确当代军人核心价值观的内涵及其意义,探索培育的途径,为全面履行我军新时期的历史使命提供精神动力.