孟禄与华美协进社

美国著名教育家孟禄是华美协进社的创始人和核心人物之一。他领导这一美国民间社团开展卓著的文化活动,有力地推动了近现代中美教育文化交流事业的发展。     

近代法国在华教育机构述略

本文分析了近代法国攫取中国教育权的过程和在华教育机构的形成发展.对法国在华教育机构进行了分类梳理,分别分析说明了各类教育机构的特点,尤其突出了法国天主教教会教育的活动及特点,进而总结了法国在华教育的作用.从法国在华教育,又可一窥其他帝国主义国家在华教育的分类、特点、作用.     

论大学创业教育的本质及有效开展的路径

大学创业教育是一项面向未来开创事业的教育活动,其本质是开拓未来事业的全面发展教育。当前大学创业教育出现了诸多困境,其原因之一是由于功利性和传统性的教育模式引发的。创业教育的实施是一项系统工程,需要全方位的系统创新与建设,在理念、课程、师资和制度层面统筹建设,形成"新理念、新方法、新内容、新机制"的创业教育新体系,探索开展创业教育的有效路径。     

我国近代大学实施扩充教育的经验与启示

大学实施扩充教育是我国近代高等教育发展中一个十分重要的教育现象。其含义是指通过大学来组织、办理各种社会教育事业 ,或利用大学的人力、物力、设施、机构、活动等 ,将大学的教育事业推向社会。近代大学通过实施扩充教育 ,扩大了教育的对象 ,丰富了大学的施教领域 ,对于“民智”的提高、社会的改良、教育机会的均等 ,以及指导家庭教育和弥补学校教育的不足起到了重要作用 ,同时也促进了大学教育的发展。     

中国高等学校管理科学专业教学法浅探

为了实现祖国四个现代化,必须大力发展高等学校管理科学教育事业,培养和造就一大批高级管理人材.近十多年来,中国的管理科学教育事业得到了空前发展.不少重点院校都设置了各种类型的管理学院或管理系科.所有的普通高等院校几乎都开设了有关管理科学方面的专业课程.各级各类广播电视大学、函授大学、夜大学、职工业余大学及成人自修大学     

湖南高等教育改革与发展的智性求索——《唐之享教育文丛撷英集》读后

案头一部<唐之享教育文丛撷英集>,给人常读常新的感觉.该书展现了近20年来湖南教育事业改革和发展的宏伟画卷.著者情挚意切,字里行间饱含着一位多年主抓湖南省教育工作的领导心系教育情牵教育、为湖南教育事业殚精竭虑的虔诚与热忱.而行文则高屋建瓴,视野开阔,反映出著者站在时代前沿,着眼于知识经济社会的要求,在全球化视野下为湖南教育筹谋规划的智性求索.     

外国传教士在华报刊活动的历史分期

外国传教士在华报刊活动伴随着中国近代报刊的发展历程,推动了中国近代本土新型报刊的兴起并进而影响中国社会进程。作为在华传教士报刊活动的两支主流,在华基督教报刊和在华天主教报刊呈现阶段性发展态势和特征,前者经历了起步期、停滞期、初步发展期、转型期、快速发展期、持续发展期,后者经历了发端阶段、初步发展、勃兴时期、快速发展、深入发展阶段。外国传教士在华报刊活动的历史分期是正确认识其发展轨迹和规律的基础。其历史分期反映了外国传教士在华报刊活动的发展态势及其在传教事业和西学东渐过程中对中国社会和本土新型报刊兴起所产生的影响。     

林乐知和《万国公报》对中国近代教育的影响

在中国近代教育的萌生阶段,外国传教士起了较大的启蒙作用。美国传教士林乐知在中国先后举办过中西学院和中西女塾,并创办了《万国公报》。在办学和办报的活动中,他宣传自然科学和社会科学知识,宣传创办近代教育事业的意义,主张选派留学生,建议设立符合中国实际的教育体制。林乐知在华的教育活动对中国近代教育产生了较大的影响。     

为中国图书馆事业贡献了一生的韦隶华

中国近代图书馆的诞生与兴起,是与中国的资产阶级民主主义革命密切相联的,也是中国近代知识界的先驱们努力奋斗的结果。在中国近代图馆事业发生、发展的这一过程中,有一位外国友人,曾为此贡献了毕生的精力,此人就是美国朋友韦棣华。韦棣华,原名Mary Elizabeth Wood,1862年生,美国纽约人,早年毕业于美国波士顿西门斯大学(Simmons College)图书馆科,1900年来中国,任职于武昌文华大学,1931年5月病逝于武昌。说她把毕生的精力献给了中国近代图书     

墨子非儒与孟子批墨

美籍华人学者李绍崑教授系湖南永顺县人,获美国华盛顿大学教育学院哲学博士学位.李绍崑教授曾任美国宾川雅玮纳学院哲学系主任,台北中国文化大学客座教授,现任美国宾州爱丁堡大学心理学资深教授.李博士著作甚丰,已经出版的有《墨子·伟大的教育家》,《墨子研究》、《墨子思想》、《闻道集》、《哲学·心理·教育》等九部专著.一九八六年五月下旬至六月上旬应邀到吉首大学讲学,现将他讲学专题之一:《墨子非儒与孟子批墨》整理发表,以飨学人.