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1.
分析了邓小平统战思想的形成发展过程,介绍了邓小平统战思想的主要组成部分,阐述了邓小平统战思想对马克思主义统战思想的发展。 相似文献
2.
王英梅 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》1999,(S5)
毛泽东统战理论的基本内容和贡献是：无产阶级只有解放全人类,才能最后解放自己的思想;科学地分析国内各阶级,提出建立两个联盟,结成最广泛的统一战线的思想;坚持统一战线独立自主,掌握无产阶级领导权的思想。邓小平以实事求是和创新精神提出了新时期的统一战线理论,其历史性贡献是：１． 揭示新时期我国社会主义关系的根本变化,确定新时期统一战线的性质和基础;２． 指出新时期统一战线的历史使命和任务;３． 明确新时期统一战线的对象和范围。毛泽东统战理论为邓小平统战理论的形成奠定了基础;后者既是对前者的直接继承,又是在新的历史条件下的丰富和发展 相似文献
3.
蒋明圣 《三峡大学学报(人文社会科学版)》1994,(1)
本文论述了毛泽东同志从中国革命的具体情况出发,创造性地继承和发展了马克思主义统一战线理论,把统一战线提高到关系革命成败的“三大法宝”之一;阐明了毛泽东统战理论的主要内容;并指出在新的历史时期,必须学习实践邓小平同志新时期统一战线思想,开创统战工作新局面,为建设有中国特色社会主义服务。 相似文献
4.
贾东海 《西北民族大学学报》2003,2(4):7-11
毛泽东民族思想、邓小平民族理论均来源于马列主义民族理论,是独具中国特色的马列主义民族理论。毛泽东民族思想揭示了中国民族、民主革命以及社会主义建设时期民族和民族问题发展的客观规律;而邓小平民族理论,孕育于毛泽东思想之中,是马克思主义基本原理与当代中国实践和时代特征相结合的产物,是对毛泽东思想的继承和发展。 相似文献
5.
蒙长江 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2004,25(8):55-58
邓小平现代化思想具有与时俱进的本质特征 ,具体体现在这一思想的时代性、实践性、批判性、开放性和科学性中。邓小平现代化思想是马克思主义同当代中国实际和世界发展相结合的产物 ,是对毛泽东思想的继承和发展。在新世纪中 ,与时俱进的本质特征体现出邓小平现代化思想的强大生命力 相似文献
6.
试论邓小平对毛泽东统战理论的继承和发展 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从统一战线的重要性问题、范围问题、与民主党派的关系问题、任务问题、祖国统一问题、知识分子问题、民族问题和宗教问题等七个方面全面论述了邓小平对毛泽东统战理论的继承和发展。邓小平的统战理论是新时期我党进行统战工作的科学指南。 相似文献
7.
邓小平新时期党建理论,体现时代特征,总结历史经验,把马克思主义党建学说和毛泽东党建思想与新形势下党的建设实际相结合,既继承前人开拓创新,在关于党和思想、组织、作风、制度建设等方面,创造性地发展了马克思主义党建学说。 相似文献
8.
江泽民教育思想是马克思主义教育思想与当代中国教育实践与时代特征相结合的产物,是对毛泽东教育思想、邓小平教育理论的继承和发展。与时俱进是它最显著的特征。 相似文献
9.
邓小平同志对毛泽东全面发展教育思想的继承和发展高有华中共十三届五中全会决议指出：邓小平同志“根据马克思列宁主义同中国实践相结合的原则提出的一系列观点和理论，是毛泽东思想的重要组成部分，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是中国共产党和中国人民的... 相似文献
10.
邓小平新时期党建理论,体现时代特征,总结历史经验,把马克思主义党建学说和毛泽东党建思想与新形势下党的建设实际相结合,既继承前人又开拓创新,在关于党的思想、组织、作风、制度建设等方面,创造性地发展了马克思主义党建学说. 相似文献
11.
查干巴拉 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2006,(5)
邓小平社会主义现代化思想是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实际和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是当代马克思主义在中国发展的新阶段,是当代中国的马克思主义。学习和领会邓小平社会主义现代化思想,对建设小康社会,实现现代化具有重要的理论意义和现实意义。 相似文献
12.
荣增举 《青海民族学院学报(社会科学版)》2007,33(1):5-8
毛泽东、邓小平的民主集中制思想是党的民主集中制理论的重要组成部分。毛泽东把马列主义建党学说与中国革命和建设的实际相结合,探索和构建了中国共产党的民主集中制的理论框架。邓小平继承和发扬了毛泽东正确的民主集中制思想,从而使我们党的组织原则和领导制度走向了制度化、规范化的轨道。 相似文献
13.
刘礼堂 《武汉大学学报:哲学社会科学版》1997,(1)
邓小平同志在新的历史条件下,继承和发展了马克思主义、毛泽东思想,对十一届三中全会以来我国教育方针、政策的形成和发展做出了卓越的贡献。把教育放在战略的高度来抓,这是邓小平教育思想的重大特色,也是邓小平教育思想的魅力所在。 相似文献
14.
刘礼堂 《武汉大学学报(人文科学版)》1997,(1)
邓小平同志在新的历史条件下，继承和发展了马克思主义、毛泽东思想，对十一届三中全会以来我国教育方针、政策的形成和发展做出了卓越的贡献。把教育放在战略的高度来抓，这是邓小平教育思想的重大特色，也是邓小平教育思想的魅力所在 相似文献
15.
任昊 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》2001,23(2):22-25
邓小平统一战线理论是对毛泽东统一战线理论的继承和发展。新时期的统一战线理论在邓小平理论体系中具有普遍性 ,而这具有普遍性的统一战线思想又形成了具有特色的统战理论 ,是时代性、针对性、实用性的有机结合。深入理解统一战线理论在邓小平理论体系中的内涵和特征 ,对做好历史转型时期的统战工作具有十分重大的意义 相似文献
16.
《长春工业大学学报(社会科学版)》1999,(1)
一、邓小平教育思想 邓小平教育思想,是邓小平把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的产物,是邓小平理论的重要组成部分。邓小平教育思想的基本特征是具有全局性和战略性,它把中国革命和建设的战略全局与历史进程紧密地联系在一起,是具有创造性的教育思想理论,是指导我国教育改革和发展的科学理论基础和强大的思想武器。邓小 相似文献
17.
陈建越 《长沙理工大学学报(社会科学版)》2004,19(3):8-11
邓小平发展观是马克思主义发展思想同当代中国发展实践和时代特征相结合的产物.它来源于马克思列宁主义.继承了毛泽东思想,其内容博大精深,在马克思主义的发展史上作出了一系列的创造性贡献. 相似文献
18.
王志英 《榆林高等专科学校学报》2000,10(2):13-16,26
党中央把科教兴国作为我国社会发展的重大战略,这既是对迅猛而来的知识经济大潮所作出的积极回应,也是对邓小平科教兴国思想的继承和发展。本文就邓小平科教兴国思想的形成、发展及其内在体系进行了深入细致的阐述。 相似文献
19.
论邓小平继承和发展毛泽东经济建设思想洪家瑞，张兰英，沙芳邓小平提出的有中国特色的社会主义理论是对毛泽东探索中国社会主义发展道路历史经验的继承和发展。本文就邓小平对毛泽东经济建设思想的继承和发展进行论述。一、保护和发展生产力的思想。在社会主义时期，要集... 相似文献
20.
王建辉 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》1999,(1)
本文认为,江泽民的文化思想是邓小平文化思想的继承和发展,其内容概括地说就是举旗和创新。邓小平理论是我们党的指导思想,也是我们时代的一面旗帜。江泽民一直高举这面旗帜。他对邓小平理论包括邓小平的文化思想进行了系统的论述,并从社会主义文化的政治内涵、社会主义初级阶段思想文化建设的指导思想、基本纲领等方面,丰富和发展了邓小平的文化思想。江泽民的文化思想体现了继承与发展的辩证统一、历史和现实的完美结合、理想和现实的统一、科技文化和人文文化的结合的特征,它把我们党的文化思想提高到新的水平 相似文献