把外语教学同社会实践结合起来

外语系革命师生,遵照毛主席“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”和“文科要把整个社会作为自己的工厂”的伟大教导,于八月廿九日来到大庆办学。 在系党支部的领导下,师生认真落实毛主席“教育要革命”的指示,实行开门办学,受到了大庆工人阶级的热烈欢迎和盛情接待。大庆领导和广大工人同志把我们实行开门办学,进行教育革命看成是培养革命接班     

知识青年是社会主义大学不在籍的学员——开展知识青年业余教育的体会

在学习无产阶级专政理论的推动下,遵照毛主席关于“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”和“新中国要为青年们着想,要关怀青年一代的成长”的教导,两年来,我们多次到怀德县二十家子公社开门办学,在学院和公社党委的领导下,协助公社办知识青年“五七”学校,开展了知识青年业余教育工作。在办学过程中,辅导了知识青年的马列主义学习,开展了革命大批判与写作实践活动,在一定程度上提高了他们为农村社会主义革命和农业学大寨服务的思想觉悟和工作能力。同时也有力地促进了师生世界观的改造,推动了教育革命的深入开展。     

开门办学 大有可为

在毛主席的革命路线指引下,无产阶级教育革命的洪流汹涌澎湃,一浪高过一浪。但是,在大好形势下,我们必须看到,在教育领域內仍然存在着十分尖锐复杂的阶级斗爭。最近教育界那种刮右倾翻案风的奇谈怪论,就是一种突出表现。奇谈怪论者说什么教育革命的方向“总没有解决好”,教育革命“搞过了头”、“搞糟了”等等。其实质就是妄图为修正主义教育路线翻案,复辟资本主义的旧教育制度。奇谈怪论的制造者们极端恶毒地攻击开门办学,攻击毛主席为我们指出的“五·七”道路。他们不顾事实,顛倒黑白,歪曲开门办学是“不讲学文化”,是“实践——实践——实践”,是“只当劳动力”等等,甚至公然把开门办学污蔑为“开门不学”。     

坚持以社会为工厂 开展外语教学活动

在以社会为工厂、开门办学过程中,外语教学如何进一步落实“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的方针?这是我们在教育革命中碰到的突出问题。过去,由于“外语特殊论”在部份干部和教师中有一定的影响,所以,虽然走出了校门,但教学活动与三大革命实践相脱离的现象总不能得到很好的解决。在批林批孔运动推动下,广大工农兵学员和教师提出许多革命建议,我们有计划地、分期分批地安排     

坚持开门办科研的正确方向——四平师院科研工作的经验

遵照毛主席关于“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的教导,在深入学习无产阶级专政理论的高潮中,我院理科各系在教育革命中建立了教学、生产劳动、科学研究“三结合”的新体制,坚持开门办学和开门办科研,走与工农兵相结合的道路。一年来,物理系承担了省的“激光切割维尼龙”     

开门办学这条路子走对了

伟大领袖毛主席教导我们:“文科要把整个社会作为自己的工厂.”大学文科,以社会为工厂,实行开门办学,与三大革命运动紧密结合,使教育为无产阶级政治服务,为巩固无产阶级专政服务,这是对旧文科教育制度、教学体制和方法的彻底改造,好得很。可是教育界的奇谈怪论却把开门办学诬蔑为“实践——实践——实践”,妄图把开了的门又关起来,这是明目张胆地为修正主义教育路线翻案,妄图否定无产阶级文化大革命,我们决不能允许。我们班两年多来的实践证明:开门办学这条路子走对了,我们一定要坚持走下去,把无产阶级教育革命进行到底。     

事实胜於雄辩——评教育界出现的奇谈怪论

教育界出现的奇谈怪论,突出的一点就是攻击开门办学,胡说什么“开门办学办糟了”,“教学质量下降了”。对于持有这种论调的人,我们奉劝他们还是睁开眼睛看看教育革命的现实,深入实际听听广大工农兵的呼声。就以七三级英语专业为例。两年多来,我们批判了“外文特殊”论,坚持走“五·七”道路,实行开门办学。通过“实践——认识——实践”,进一步提高了阶级斗争、路线斗争觉悟和外文口译、笔译能力,运用外文这个斗争武器,紧密地为社会主义革命和建设服务,为国际斗争服务。今年四月,我们分赴福州马尾造船厂、永安水泥厂、三明化工机械厂等地开门办学。在工人师傅们的指导和帮助下,我们边实践,边翻译了几十万字的外文技术资料。在学习翻译中,我们注意不断总结,提高,掌握翻译工作的规律、方法和技巧,使翻译     

批判奇谈怪论 坚持开门办学

在毛主席的革命路线指引下,经过无产阶级文化大革命和批林批孔运动,无产阶级夺回了教育大权,教育革命中新生事物茁壮成长。但奇谈怪论者却诬蔑开门办学是“实践——实践——实践”,“不学文化”,等等。对此,我们怀着极大的革命义愤,用在开门办学中的亲身体验,给予迎头痛击。     

彻底打破旧框框 努力创建新体系

在院系各级党组织的领导下,我们数学系73级教育革命试点班,坚持以党的基本路线为纲,以批林批孔为动力,走《五·七指示》的道路,剑三大革命斗争第一线开门办学,结合典型产品组织教学,经过半年多的实践,取得了初步的成绩和体会。在批林批孔运动中,我系广大工农兵学员和革命教师,认真学习毛主席、党中央有关指示,狠批林彪“克己复礼”的反动政治纲领,狠批宣扬复辟、倒退、卖国的孔孟之道,联系教育战线的实际,深入揭发批判反革命修正主义教育路线的表现和影响,进一     

中文系七四級在反击右傾翻案风的斗爭中开門办学,参加省业余文艺会演观摩

中文系七四级工农兵学员和部分教师遵循毛主席关于“文科要把整个社会做为自己的工厂”的教导,于二月六日到福州开门办学,参加省群众业余文艺会演观摩,受到大会和有关单位的热情欢迎和大力支持。这次开门办学不同寻常,工农兵学员说得好:“党内不肯改悔的走资派妄图在教育界打开一个缺口,以达到他们篡改党的基本路线,否定无产阶级文化大革命,复辟资本主义的罪恶目的。我们就要以实际行动捍卫毛主席的无产阶级革命路线,巩固、发展无产阶级文化大革命的战果,坚决走毛主席指引的教育革命道路。”他们在开门办学期间,始终以饱满的政治热情,投入这场反击右倾翻案妖风的战斗。他们参加了福州大学师生批判教育界奇谈怪论的大会,还有组织地前往省革委会看大字报。在党支部的领导下,他们认真学习、讨论党中央文件和报刊上的批判文章,有的师生为赶写大批判文章和标语,工作至深夜。师生们一边投入反击右倾翻案风的战斗,一边参加文艺会演观摩,开展教学和其他活动。他们把观摩会演当作这次开门办学的重要环节,把它和写作课的“小戏”、“曲     

理化系化学专业试制成功植物生长调节剂—“增产灵”

理化系化学专业全体师生员工在党的教育方针指引下,在批林整风运动的推动下,积极地进行了教育革命。在实行开门办学,建立教学、生产劳动、科研三结合新体制中,在学校党委领导下,自力更生,艰苦奋斗,坚持因陋就简,土法上马经过反复实践,终于试制成功了植物生长调节剂——“增产灵”。     

开门办学不容诬蔑

无产阶级文化大革命以来,我们车埠中学在毛主席教育革命路线指引下,加强党的一元化领导,依靠贫下中农管理学校,深入开展教育革命,坚持走《五·七指示》的道路,面向农村,开门办学,越办越好。几年来,自力更生办起了近四百亩农、林、茶场,建立了土试验室、土农药厂、土化肥厂和农机维修车间;同两个生产大队和公社农机站挂钩,建立了一支二十八人的固定的工农兼职教师队伍;改革了旧的教育制度、教学方针和方法,编写了部分新教材,教育质量不断提高,学校的面貌发生了深刻的变化。但是,树欲静而风不止。最近教育界又刮起了一股右倾翻案风,指责开门办学“劳动多了”、“不学文化”、“质量低了”。有的人攻击我们车埠中学是“劳动的学校、绿化的典型”。对于这种否定教育革命伟大成果,     

唯心论的呓语——驳否定开门办学的一种怪论

无产阶级文化大革命和批林批孔运动的伟大胜利,开创了教育革命的新局面,推动着教育革命的深入发展。封、资、修的教育体系已经土崩瓦解,崭新的无产阶级教育制度正在逐步建立和巩固起来。但是,教育阵地过去长期被剥削阶级所垄断,封、资、修的意识形态在教育领域盘根错节、年深日久,“教育界的资产阶级偏见特别顽固”。“陈旧的东西总是企图在新生的形式中得到恢复和巩固。”最近,有一种否定教育革命方向的奇谈怪论,如诬蔑开门办学“学不到文化”,是“实践——实践——实践”,就是最明显的例证。实行开门办学真的学不到科学文化吗?否!问题的实质不在这里。毛主席教导说:“我们     

开门办学就是好

开门办学是教育革命中的新生事物。有的人却横加指责,大吹冷风,说什么开门办学是“把学生当劳动力”、“不讲学文化”、“上上下下象抽风似的”,妄图否定《五·七指示》的正确方向,复辟文化大革命前十七年那条“三脱离”的办学道路。但是,事实胜于雄辩,开门办学的丰硕成果和重要意义,是绝对抹杀不了的。今年四月至八月,我们昆虫专业七三级师生奔赴河南安阳县安丰公社,结合棉花病虫害的防治,组织教学。在那里大家亲眼看到病虫害对农业生产的严重危     

在社会大课堂里学习英语

在批林批孔运动深入开展的大好形势下,遵照伟大领袖毛主席“教育要革命”的教导,我们英语普通班和短训班师生101人于五月上旬至六月初,分别在咸宁县浮山茶场和四红大队进行了开门办学。这次开门办学,使师生思想觉悟得到了提高,课程教学生动实际,学得扎实,教育革命取得了一些成果。那么,我们是怎样在咸宁农村这个大课堂里学习英语的呢? 对待外语专业开门办学,起初,意见并不完全一致。短训班有人认为:“短训斑,时间短,任务重,开门难”,怕“山沟里学不到A、B、C、”。受“外语特殊论”流毒影响的人说:“外语开门只能勤勤四肢,练练肩膀;锄头挖不出单词,扁担挑不出句型,难于办     

坚持政治掛帅提高“中国现代文学史”的教学质量

一九五八年,我国出现了“一天等于二十年”的大跃进。在教育战线上胜利地进行了教育革命,批判了教育工作中的资本主义道路,使教育工作沿着社会主义的道路飞速跃进。我校经过了“双反”运动、红专大辩论、劳动上马、大办钢铁、大办工厂农场、下多下厂和学术批判,进一步确立了和贯彻了党的教育必须为无产阶级政治服务,教育必须与生产劳动相结合,教育必须由党领导的教育方针,使群众路线在教学工作中得到了贯彻。在党的领导下,师生结合,破除迷信。解放思想,鼓足干劲,力争上游,取得了教学、科研、劳动三丰收,大跃进。     

开门办学好——在苇子沟化肥厂结合战斗任务组织教学的体会

我们化学系七四级全体工农兵学员和部分教师从八月到九月,到苇子沟化肥厂,结合战斗任务组织教学,取得了思想和学习双丰收。在这一个月的开门办学中,我们深深体会到,开门办学就是好。说它好,好就好在:紧紧依靠工人阶级领导,有利于转变思想;紧紧结合生产劳动组织教学,有利于从理论和实践上,提高分析问题和解决问题的能力;跟工人师傅一道学习、生活、战斗,既有利于教育为三大革命运动服务,又有利于三大革命运动推动教育革命。总之,我们这次开门办学的收获,集中在一点上,就是以党的基本路线为纲,在改造客观世界的同时改造了主观世界。     

结合生产任务组织《测量》课教学的体会

在批林批孔运动中,我系广大师生以马列主义、毛泽东思想为武器,紧密联系教育战线两个阶级、两条路线斗争的,实际,批判了叛徒、卖国贼林彪“克己复礼”的反动政治纲领,批判了反动没落阶级的意识形态孔孟之道,批判了修正主义教育路线,提高了对党的基本路线的认识,提高了阶级斗争、路线斗争和无产阶级专政下继续革命的觉悟,提高了执行毛主席关于“教育要革命”指示的自觉性,掀起了开门办学的新高潮。去年四月中旬到五月下旬。我系七二级工农兵学员和部分教师,分两批到梁山县,采取“三结合”的方式,结合完成一项地形图的测绘任务,组织了《测量》课的教学。师生在省水利勘测设计院测量队的具体指     

在开门办学中接受再教育

在批林批孔运动进一步深入发展的大好形势下,我们遵照毛主席关于“文科要把整个社会作为自己的工厂”的光辉指示,于去年五月赴玉树州治多县立新公社扎西大队进行了两个月的校外教学。在当地各级党组织的领导下,在广大贫下中牧和革命干部的大力支持和热情帮助下,我们坚持以批林批孔为纲,把整个开门办学的过程当成向实践学习、向贫下中牧学习、接受贫下中牧再教育的极好机会。     

打破“师范特殊论”坚持结合典型产品组织教学

在毛主席教育革命路线指引下,在批林批孔运动推动下,我们物理系73级乙班坚持走《五·七指示》的道路,实行开门办学,结合典型产品组织教学,推动了教育革命的深入发展,取得了一定的成绩,有了初步的体会。今年年初,在批林批孔运动的推动下,许多同志提出了结合典型产品组织教学的建议,得到领导的积极支持,但也遇到一些不同意见。有的同志从旧师范学院的“框框”出发,强调“师范特殊”,认为结合典型产品组织教学,“工科适用,理科难办,师范