科学发展观是实现人的现代化的战略保障

十六届三中全会提出十七大报告重点阐述的"以人为本"的科学发展观,其实质就是要实现人的现代化,促进人的全面发展。"以人为本"是实现人的现代化的价值取向保障,"全面、协调和可持续发展"是人的现代化的内容保障,"四位一体"是实现人的现代化的条件保障。     

实现教育公平是建设和谐社会的基础工程

构建和谐社会,教育肩负着光荣而艰巨的历史责任,公平的教育在构建和谐社会更能起到基础性的推动作用,让每个社会成员,无论贫富,不分地域站在同一起跑线上,给予均等的发展机会和不断前进的希望,是我们追求的目标.我们殷切希望教育担负起调节社会不同阶层利益、保证社会公平的大任,殷切希望教育成为改变国运、家运、个人命运的根本之道,成为实现和谐社会的根本之道.     

实现教育公平是建设和谐社会的基础工程

构建和谐社会，教育肩负着光荣而艰巨的历史责任，公平的教育在构建和谐社会更能起到基础性的推动作用，让每个社会成员,无论贫富，不分地域站在同一起跑线上，给予均等的发展机会和不断前进的希望，是我们追求的目标。我们殷切希望教育担负起调节社会不同阶层利益、保证社会公平的大任，殷切希望教育成为改变国运、家运、个人命运的根本之道，成为实现和谐社会的根本之道。     

学校现代化是教育现代化的基石

从区域教育现代化到学校现代化 ,是教育现代化发展的必然逻辑 ,是教育现代化深化的标志。学校现代化是当今世界各国教育改革共同追求的目标。它不是抽象的模型 ,而是一个具体的概念 ;是一个发展的整体 ,而不是孤立的过程。其核心是学校教育主体的现代化     

哲学社会科学是实现社会主义现代化的理论基础和政治保障

在我国五十多年社会主义革命和建设的进程中,经历了两次低潮和三次高潮.第一次低潮是上个世纪50年代后期到60年代初期的大跃进和人民公社运动以及反右扩大化,第二次低潮是60年代后期开始的历经十年动乱的"文化大革命".这两次低潮都是由于哲学社会科学理论严重偏离了真理的轨道,致使唯心主义猖獗,形而上学盛行,生产关系违背了生产力状况,理论上的失误最终导致国民经济的倒退和思想文化的混乱.第一次高潮是50年代初、中期,第二次高潮是60年代中期,第三次高潮是80年代至今.这三次高潮都是由于哲学社会科学理论走上了正轨,生产关系适合乃至促进生产力的发展,从而带来了社会主义祖国的繁荣和昌盛.尤其是第三次高潮前夕,关于实践是检验真理的唯一标准的全国大讨论,引发了人们的思想观念、理论思维的大变革,直接导致了经济体制、政治体制以及科技体制、教育体制等改革的兴起,确立了我国对外开放的基本国策,使我国社会主义建设进入了一个崭新的历史时期,带来了建国以来时间最长、延续至今的社会全面发展的最好时光.     

党的现代化是实现社会主义现代化的关键

社会主义现代化是经济、政治、文化的全面现代化。在政治现代化中最重要的部分就是执政党的现代化,而党的现代化是实现社会主义现代化的关键。这是因为:党的观念现代化是实现社会主义现代化的必要前提;党的理论现代化是实现社会主义现代化的精神动力;党的执政方式现代化是实现社会主义现代化的基础条件;党的制度现代化是实现社会主义现代化的有效保障;党的组织现代化是实现社会主义现代化的可靠保证;党的作风建设现代化是实现社会主义现代化的力量之源。     

教育是人才培养的基础

治国兴邦,人才为先。人才问题是关系到党和国家事业发展的关键问题。人才培养要坚持为社会主义现代化建设服务、为人民服务的宗旨。教育是人才培养的基础,在全面普及九年义务教育和积极发展高中教育的同时,重点要加强对学生的品德与素质教育。高等教育同样要加强品德教育,特别要注重提高教学水平,使科研成果与经济社会实践紧密结合。加快高校重点学科建设与创新人才的培养,人才的培养与使用要注重德才兼备的原则。同时,人才培养工作要把中高级领导干部、优秀企业家和各领域高级专家等高层次人才队伍的建设摆在重要位置。     

实现思想政治教育的现代化

尽快完成由传统到现代的转型,实现思想政治教育的现代化,以更好地保证社会转型期思想政治教育工作作用和功能的有效发挥,这将是我们当前创新思想政治工作的中心和重点。     

党的领导是实现社会主义现代化的根本保证

一实现社会主义的现代化,是中国工人阶级的历史使命,领导社会主义现代化建设,是工人阶级的政党中国共产党的历史责任。马克思主义指出:用社会主义代替资本主义,消灭剥削,消灭阶级,最终实现共产主义,这是人类历史发展的必然规律。工人阶级在这一历史发展中担负着特殊的使命,它不但     

教育产业化是我国教育现代化的必然选择

本文分析了教育产业化的必要性、可行性和实施途径,指出教育产业化是我国教育现代化的必然选择。     

科教兴国战略:加快实现现代化的必然选择

具体分析了科教兴国战略的决策依据、关节点、发展目标及实施关键。并指出 ,坚定不移地实施科教兴国战略 ,是加速推进我国现代化事业的必然选择 ,也是确保中华民族在新世纪立于优胜地位的可靠保证     

加速实现教育技术现代化的思考

现代教育技术在教育教学中的应用具有十分重要的现实意义与深远影响，鉴于此，提出了加速教育技 术现代化进程的措施。     

浅析教育是知识经济的基础

在知识经济时代社会生产的主导产业是以知识创新为中心的知识产业,知识劳动需要较坚实的知识基础,这些知识必须通过教育才能获得.文章通过对教育在知识经济中地位和作用的分析,提出教育是知识经济的基础.     

教育是现代科学技术的基础

邓小平同志说:“我们国家要赶上世界先进水平,从何着手呢?我想,要从科学和教育着手。”又说:实现“四个现代化关键是科学技术现代化。”而“科学技术人才的培养,基础在教育。”这就为我们明确地指明了现代科学技术与教育的关系,指出了科学技术的基础是教育。     

创新是我国实现社会主义现代化的必由之路

发展是我们党执政兴国的第一要务,创新则是新时期国家发展的不竭动力。创新揭示了当代社会和经济发展的途径和机制,对于办好中国的事情,具有重大的理论和实践意义,是我国全面建设小康社会,加快实现社会主义现代化的必由之路。     

全国建设小康社会是实现现代化的必经阶段

中共中央提出全面建设小康社会的目标,本文从经济、政治、文化三个方面全面理解其丰富内涵,指出全面建设小康社会是实现社会主义现代化的必经阶段.     

全面建设小康社会是实现现代化的必经阶段

中共中央提出全面建设小康社会的目标 ,本文从经济、政治、文化三个方面全面理解其丰富内涵 ,指出全面建设小康社会是实现社会主义现代化的必经阶段     

党的先进性是实现社会主义现代化的根本保证

从对我国现代化建设进程的后发性、建设性质的社会主义性和建设目标的全面协调性的分析入手,得出结论我国社会主义现代化的实现离不开党的先进性,党的先进性是实现我国社会主义现代化的根本保证.     

实现民族教育现代化若干问题的思考

本文阐述了民族教育现代化具有民族性、现代性、超前性的特点、;指出了要深刻理解民族教育现代化的几个内容;提出了推进民族教育现代化的措施。     

实现民族教育现代化与可持续发展刍议

发展民族教育,提高民族素质,振兴民族经济,是民族教育可持续发展的立足点,是实现民族教育现代化的根本所在。只有树立可持续发展的理念,建立教育自我制衡机制,切实提高教师职业地位和综合素质,充分利用和保护教育资源,才能实现民族教育现代化和可持续发展。